Организация взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя второй младшей группы по теме: «Игрушки»

Организация взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя второй младшей группы по теме: «Игрушки»

1.Дыхательное упражнение «Шарик».

Взрослый предлагает ребенку подуть на легкий шарик для пинг-понга, который находится в тазике с водой.

2. Игра: «Колыбельная».

Педагог. Сейчас мы будем петь колыбельную песенку и укачивать: 1) Зайку, 2) Кису, 3) Лялю. Просим ребенка проговаривать звукоподражания (а-а-а, а-а-а, баю-бай) и слова (это, зая, киса, ляля):

Это кто в кроватке, а-а-а, а-а-а,

Засыпает сладко, а-а-а, а-а-а?

Это Зая засыпает сладко.

Глазки закрывай, баю-бай.

3. Проговаривание междометий.

Рассматриваем с ребенком картинки, называем их, произносим звукоподражания, предлагаем ребенку произнести их вместе: