Процесс интеграции проявляется прежде всего в том, что усвоение различных аспектов английского языка, его фонетики, грамматики, лексики происходит не отдельно, а интегрировано. Учащиеся схватывают и усваивают их в процессе выполнения речевых действий: употребления слов, словоформ, словосочетаний и ,наконец, текста ,обусловленных ситуациями общения.
На уроках я активно использую игровые методы обучения. Использование игровых методов на уроке английского языка оправдано огромным значением игры для психического развития детей в любом возрасте.
Игровое обучение развивает познавательную активность школьников.
Дети повторяют в играх то, к чему относятся с полным пониманием, то, что доступно их наблюдению и пониманию.
Решая игровые задачи, учащиеся достигают педагогическую цель, которую часто не осознают.