СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Организация речевой деятельности учащихся с опорой на текст

Категория: Немецкий язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методическая разработка содержит пошаговое управление речевой деятельностью учащихся . Это попытка организоавть процесс общения на немецком , опираясь на речевые образцы конкретного текста. Текст довольно сложный , актуальный , современный , годится для изучения в профильных классах , ориентированных на изучение физики , химии , биологии . Конечный желаемый результат - умение задать грамматически правильно построенный специальный вопрос на немецком . Принцип - от простых приёмов работы с текстом к постепенно усложняющимся - можно использовать и при работе над другими текстами , если позволяет время .

Просмотр содержимого документа
«Организация речевой деятельности учащихся с опорой на текст»

Организация речевой деятельности учащихся с опорой на текст



Методические указания содержат отдельные приёмы работы с научно –популярным текстом , наиболее часто применяемые на практике. Они позволяют отладить процесс работы над иноязычным текстом так , чтобы учащиеся приступили к последующей речевой деятельности- составлению диалогов , расспросов , интервью – не фиксируясь на языковых трудностях текста.



Организация работы с текстом ‘’Ausstieg aus Atomkraft ‘’

1.Составление тематического словаря к тексту.

2.Расположение отрывков и выдержек из текста в соответствующей содержанию последовательности.

3.Заполнение пропусков в предложениях с использованием лексики текста .

4.Краткие , а затем полные ответы на неспециальные вопросы.

5. Определение соответствия – несоответствия содержанию текста отдельных выдержек и предложений.

6.Формулирование кратких, а затем полных ответов на специальные вопросы .

7.Определение основы предложений , наиболее значимых в смысловом отношении.

8.Составление неспециальных вопросов к наиболее значимым , с точки зрения учащихся, предложениям .



Внимательно читаем текст по цепочке , отрабатываем произношение сожных слов , переводим текст на русский язык . Выписываем незнакомые слова , переводим их на русский язык .Сложные предложения дробим на части. Выделяем союзы , определяем порядок слов в отдельных предложениях. Тренируемся в перестраивании предложений с разным порядком слов.

Ausstieg aus Atomkraft



Das Ende der Atomenergie bringt die Wende vom fossil- nuklearen zum solar- effizienten Zeitalter . Der Ausstieg ist gleichzeitig auch ein Einstieg . Mit dem Beschluss, die Nutzung der Atomenergie in Deutschland zu beenden , hat die Bundesregierung die Weichen fur den Aufbau einer zukunftsfahigen Energiewirtschaft gestellt , die auf solaren und effizienten Techniken beruht . Langwierige Verhandlungen mit den deutschen Energieversorgern gingen dem Kompromiss voraus . Dabei einigte man sich fur jeden deutschen Atommeiler ( es gibt 19 insgesamt ) auf eine Strommenge , die kunftig noch produziert werden darf . Die Strommenge wurde auf der Basis einer Laufzeit von 32 Jahren ermittelt . Sobald die vereinbarte Strommenge erreicht ist , muss das Atomkraftwerk ( AKW) stillgelegt werden . Die Regierung gewahrleistet fur die Restlaufzeiten der AKWe den ungestorten Betrieb . Transporte zur Wiederaufarbeitung radioaktiver Abfalle ins Ausland sind nur noch bis 2005 erlaubt .







Тематический словарь к тексту .

  • Die Wende - поворот ;

  • Der Zeitalter - век ;

  • Der Ausstieg - выход ;

  • Die Nutzung - использование;

  • Der Einstieg - вход ;

  • Beenden - заканчивать ;

  • Die Weichen stellen - обозначить вехи;

  • Der Aufbau - создание ;

  • Zukunftsfahig - жизнеспособный в будущем ;

  • Die Energiewirtschaft - энергетическое хозяйство ;

  • Solar - солнечный;

  • Effizient - эффективный;





Просмотрите текст и расположите следующие выдержки из него в нужной последовательности :



1.Sobald die vereinbarte Strommenge erreicht ist , muss das Atomkraftwerk ( AKW ) stillgelegt werden .

2.Langwierige Verhandlungen mit den deutschen Energieversorgern gingen dem Kompromiss heraus .

3. Der Ausstieg ist gleichzeitig auch der Einstieg .

4. Das Ende der Atomenergie bringt die Wende vom fossilnuklearen zum solareffizienten Zeitalter .

5. Die Regierung gewahrleistet fur die Restlaufzeiten der AKW den unbestorten Betrieb .

6. Die Strommenge wurde auf der Basis einer Laufzeit von 32 Jahren ermittelt .

7. Transporte zur Wiederaufarbeitung radioaktiver Abfalle ins Ausland sind nur noch bis 2005 erlaubt .

8. Die Bundesregierung hat die Weichen fur den Aufbau einer zukunftsfahigen Energiewirtschaft gestellt .

9. Die zukunftsfahige Energiewirtschaft beruht auf solaren und effizienten Techniken .

10. Eine Strommenge darf noch kunftig produziert werden .













Заполните пропуски в предложениях , используя лексику текста “Ausstieg aus Atomkraft “:



1.Mit dem Beschluss , die Nutzung ---------------- in Deutschland ------- beenden , hat ------------ die Weichen fur den Aufbau einer ------------------ Energiewirtschaft ---------- , die auf ----------------- und ------------- Techniken beruht .

2. Die Strommenge ------------ auf der Basis einer -------------- von 32 Jahren --------- .

3. --------------- ---------------- fur die Restlaufzeiten der AKWe den ungestorten Betrieb .

4. Das Ende der -------------- brpngt eine Wende .

5. ------------------- Verhandlungen mit den ------------ Energieversorgern --------------- dem Kompromiss voraus .

6. Kunftig darf noch ----------------- produziert werden .

7. Dabei einigte ----------------- sich fur jeden der -------------- deutschen ---------------- auf eine Strommenge .

8. Sobald die ------------- Strommenge ----------------- ist , muss das AKW stillgelegt werden .

9. Die -------------- gewahrleistet fur die Restlaufzeiten der --------------- den ungestorten ----------------- .

10. Transporte zur ---------------- radioaktiver ------------------- sind nur noch bis 2005 ---------------- .













Ответьте на неспециальные вопросы сначала в краткой , а затем в полной форме :



  1. Bringt das Ende der Atomenergie eine Wende ?

  2. Hat die Bundesregierung beschlossen , die Nutzung der Atomenergie zu beenden ?

  3. Beruht eine zukunftsfahige Energiewirtschaft auf solaren und effizienten Techniken ?

  4. Wurde die Strommenge auf der Basis einer Laufzeit von 32 Jahren ermittelt ?

  5. Mussen die Atomkraftwerke ( AKW ) stillgelegt werden ?

  6. Gewahrleistet die Regierung fur die Restlaufzeiten der AKWe den ungestorten Betrieb ?

  7. Gingen langwierige Verhandlungen dem Kompromiss voraus ?

  8. Einigte man sich fur jeden der 19 deutschen Atommeiler auf eine Strommenge ?

  9. Mussen die Atomkraftwerke stiillgelegt werden ?

10. Sind Transporte zur Wiederaufarbeitung ins Ausland bis 2005 erlaubt ?

Определите , соответствуют ли содержанию текста следующие высказывания :

  1. Die Bundesregierung hat beschlossen , die Nutzung der Atomenergie in Deutschland zu beenden .

  2. Man baut die zukunftsfahige Energiewirtschaft , die auf fossilnuklearen Techniken beruht .

  3. Es fanden lange Verhandlungen mit den deutschen Energieversorgern statt.

  4. Es gibt 19 deutsche Atommeiler .

  5. Seit bestimmter Zeit darf man keine Atomenergie produzieren .

  6. Die Bundesregierung hat die Weichen fur die Nutzung der Atomenergie gestellt .

  7. Man einigte sich auf eine Menge des elektrischen Stromes , die kunftig noch produziert werden darf .

  8. Die Strommenge wird im Laufe von 32 Jahren ermittelt .

  9. Das Atomkraftwerk muss stillgelegt werden .

  10. Der ungestorte Betrieb der AKWe wird von der Regierung fur die Restlaufzeiten gewahrleistet .







Дайте краткие ответы на специальные вопросы :



  1. Zu welcher Energie wendet man sich jetzt ?

  2. Welche Energie beschloss man schon nicht mehr zu produzieren ?

  3. Auf welchen Techniken wird eine neue Wirtschaft beruhen ?

  4. Was ging dem Kompromiss voraus ?

  5. Wieviel Atommeiler gibt es in Deutschland ?

  6. Wie lange soll die Strommenge noch ermittelt werden ?

  7. Wer gewahrleistet fur die Restlaufzeiten den ungestorten Betrieb der AKWe ?

  8. Worauf einigte man sich fur jeden der 19 deutschen Atommeiler ?

  9. Was muss stillgelegt werden ?

  10. Wohin sind Transporte zur Wiederaufarbeitung radioaktiver Abfalle erlaubt ?

Nehmen Sie bitte ein Interview bei einem Ihrer Freunde , zur Hilfe konnen Sie einige Worter und Redewendungen verwenden , die Sie in unseren Ubungen getroffen haben .Welche Fragen mochten Sie ihm stellen ? Sie konnen auf solche Weise beginnen : Also , ein Kernkraftwerk hat viele Vorteile . Warum aber steigen sehr viele Staaten aus der Kernkraft aus ? Ihr Freund kann auch die Redewendungen aus dem Text zur Hilfe nehmen .