Օրվա դասի պլան Շիրվանզադե ՙՙԱրտիստը՚՚

ԴԱՍԱՐԱՆԸ՝ 8-րդ ԴԱՍԻ ՊԼԱՆ ՕՐՎԱ

ԴԱՍԻ ԹԵՄԱՆ՝ Շիրվանզադե «Արտիստը» պատմվածքը (հատված)

ԴԱՍԻ ՏԻՊԸ՝ ՆՈՐ ՆՅՈՒԹԻ ՀԱՂՈՐԴՄԱՆ ԴԱՍ

ԴԱՍԻ ՏԵՎՈՂՈՒԹՅՈՒՆԸ ՝ 45 ՐՈՊԵ

ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ

Ա/ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ՝

• Իմանալ պատմվածքի համապատասխան հատվածի բովանդակությունը

• Վերլուծել հաջորդական գործողությունները, եզրահանգումներ անել

• Գեղարվեստորեն ներկայացնել պատմվածքը

Բ/ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ՝

• Պատկերավոր մտածողության

• թղթեր քառաբաժանի հարցերով

• Լսելու,ուշադրությունը կենտրոնացնելու

• Տրամաբանելու

ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ ՊԱՐԱԳԱՆԵՐ՝ դասագիրք,պլանշետ կամ համակարգիչ,A4 ֆորմատի

ՑՈՒՑԱԴՐԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐ՝ «Արտիստը» ֆիլմի համապատասխան հատվածը,սահիկահանդես

ՄԵԹՈԴՆԵՐ, ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՁԵՎԵՐ ԵՎ ԵՂԱՆԱԿՆԵՐ՝ ԽԻԿ համակարգ, մտագրոհ, դիտում,ուղղորդված ընթերցանություն, քառաբաժան,անհատական աշխատանք

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ՝ զգացմունք,ոգու քաղց, ջրահեղձ լինել,ընտրություն:

ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՉԱԿԱՆ ՄԱՍ

ԴԱՍԻ ԸՆԹԱՑՔԸ

ԽԹԱՆՄԱՆ ՓՈՒԼԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Այս փուլում դիտում են սահիկահանդես , որը պատրաստվել է սովորողների կողմից: Սահիկահանդեսը ներկայացնում է պատմվածքի հերոսներին և հանդիսանում է համատեղ աշխատանք: Ապա մտագրոհի օգնությամբ վերհիշում են անցածը

ԻՄԱՍՏԻ ԸՆԿԱԼՄԱՆ ՓՈՒԼԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Ուսուցիչը ուղղորդված ընթերցանությամբ ներկայացնում է դասագրքի հատվածը:Դիտում են «Արտիստը» ֆիլմից Դավիթ Գասպարյան «Գրականություն 9» դասագրքում տեղադրված համանուն պատմվածքի հատվածը, որը նախատեսված է տվյալ դասաժամին ուսուցանելու համար:

Քանի որ, ըստ ծրագրի, Շիրվանզադե և «Արտիստը» պատմվածքին տրամադրված է 7 դասաժամ, կարող եք այս նմուշը կիրառել մյուս հատվածներն ուսուցանելիս:

ԿՇՌԱԴԱՏՄԱՆ, ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՓՈՒԼԻ ՆԿԱՐԱԳՈՒԹՅՈՒՆԸ

Քառաբաժանի օգնությամբ գրառում են իրենց տպավորությունները:

Ամփոփում են աշ

խատանքը:

Կազմում են Վենի դիագրամ՝համեմատելով ֆիլմի պատմվածքի դիպաշարերը:

Ամփոփում են և գնահատվում:

ՏՆԱՅԻՆ ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

Ներկայացնել պատմվածի բովանդակությունը, կատարել գրառումներ գրականության տետրերում:Գրել նամակ ուղղված հերոսներից մեկին :