"Осенний пейзаж"

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный

Здравствуйте ребята, меня зовут Ксения Сергеевна.

Перед тем как начать наш классный час, давайте настроимся на работу, приведем свои рабочие места в порядок и не забываем о дисциплине.

Ориентирующий

1 слайд.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
(Стихотворение про осень А.С. Пушкин)

Как вы думаете, какая тема нашего классного часа?

Молодцы! Но не просто осень, а «Осенний пейзаж»

Дети слушают стихотворение,

Осень

Деятельностный

А как вы представляете себе осень? Давайте каждый по очереди скажем с чем у вас она ассоциируется? У меня осень ассоциируется с моим днем рождения. А теперь давайте вы.

Молодцы ребята, мне понравились ваши ответы.

Безусловно, осень — это красочный и яркий период в году. Осень вдохновляла не только многих писателей и поэтов на их шедевры, но и художников, которые могли бесконечно любоваться пейзажами и передавать на бумагу свои невероятные эмоции.

Осень мы можем увидеть на картинах многих выдающихся художников, при этом сюжеты удивляют своим разнообразием. Где-то мы увидим серый дождливый осенний день, а где-то солнечный день в середине бабьего лета. А кто-нибудь знает, что значит бабье лето? Правильно, это ясные, теплые дни ранней осени.

Давайте посмотрим несколько пейзажей выдающихся художников.

2 слайд.

Какое настроение у вас возникает, когда вы смотрите на эту картину? 

Эту картину написал художник Исаак Левитан. Он очень любил природу, чувствовал её настроение и красоту. Картины о природе Левитан писал в разные времена года.

Как вы думаете, какое время осени изображено на картине? 

-Левитан выбрал для своей картины название «Золотая осень». Как вы думаете почему?

Какие листья на берёзе? На осинке?

-Как вы думаете, какое настроение у берёз?

-Посмотрите на речку. Какая она? 

-Присмотритесь к её берегам. Чем они покрыты? Какая трава? 

-Посмотрите и скажите, какую погоду изобразил художник на картине. Как вы узнали, что она солнечная? Правильно, небо голубое, только кое – где проплывают белые, словно лебеди, облака. Воздух тёплый, прозрачный. Ветер слабо шелестит золотыми листьями.

А какие краски использовал при написании картины?

Слайд 3

Давайте посмотрим на следующую картину.

Она называется «Осень на реке детства». Написал ее Станислав Брусилов. Рассмотрите картину внимательно и давайте кто-нибудь попробует описать ее самостоятельно. Есть желающие?

Молодец.

Слайд 4

А теперь давайте все встанем и проведем физминутку.

Ветер дует нам в лицо (руками машем себе в лицо)

Закачалось деревцо (руки вверх и качаемся)

Ветерок все тише, тише (медленно приседаем)

Деревцо все выше, выше (медленно встаем, поднимаемся на носочки, руки вверх).

Присаживайтесь на свои места.

А сейчас я предлагаю вам попробовать роль художника и нарисовать свой осенний пейзаж и дать ему название. Перед началом давайте вспомним правила работы с карандашами.

Слайд 5

Прочитайте пожалуйста правила.

Приступайте к работе.

Слайд 6

Слайд 7

А теперь давайте сделаем выставку наших пейзажей. Ребята, посмотрите какие у вас получились восхитительные пейзажи, все справились отлично. Пусть эти рисунки порадуют вас и поднимут вам хорошее настроение.

Природа окружает нас везде и всегда. Мы тоже частичка природы. Люди издавна не только потребляют богатства природы, но и наблюдают за ней. Надо любить и бережно относиться к окружающей нас природе, чтобы она радовала нас своей красотой, как эта осень, которая не только на наших картинах, но и за окном.

Радостное, немного грустное.

Начало, середина или конец осени.

Листья на берёзе жёлтые, золотые, а осинка красная.

Весёлое, радостное, они гордятся своими золотыми платьями.

Речка тихая, светло – синяя, задумчивая.

Зелёная, но уже начинает увядать. Сухая трава клонится к земле.

Желтые, зеленые, голубые, красные, коричневые цвета.

Рефлексирующий

Давайте подытожим наш сегодняшний урок. Я предлагаю вам отгадать загадки.

Слайд 8-9

1. Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!

2.Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад — Это просто…

3. С неба капает уныло.
Всюду мокро, всюду сыро.
От него легко спастись,
Лишь зонтом обзавестись

4. Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют.

5. Пареньку почти семь лет.

За плечами ранец.

А в руках большой букет,

На щеках румянец.

Что за праздничная дата?

Отвечайте-ка, ребята!

Наш классный час подошел к концу. А сейчас предлагаю вам оценить свою работу на уроке. Если вы считаете, что работали хорошо – похлопайте в ладоши. Если вы считаете, что работали не так хорошо – потопайте ногами.

Слайд 10

И на перемене можете подойти и рассмотреть пейзажи своих одноклассников. Спасибо за занятие.

1. осень

2. листопад

3. дождь

4. листья

5. 1 сентября, День знаний

Дети хлопают в ладоши и топают ножками.