Осенний утренник в первой младшей группе «Вот и осень наступила…»

Осенний утренник в первой младшей группе «Вот и осень наступила…»

 Воспитатель: Кульчиева Фатима Ибрагимовна
Осенний утренник в первой младшей группе «Вот и осень наступила…»

Действующие лица: Мишка, ведущий.

Атрибуты: осенние листья, зонтик, корзинка с яблоками, пенек, игрушка-птичка, атрибуты к танцу » Грибочки».

Ход мероприятия:

Дети входят в зал стайкой.

Ведущая:

Посмотрите, что за диво:

Как кругом светло, красиво,

Всюду листья золотые,

Ярким солнцем налитые!

Эти украшения осень здесь развесила.

Чтобы всем ребяткам было очень весело!

Песня «Осень»

Ведущая:

-Вот какие красивые листочки нам осень подарила.

Давайте с ними потанцуем!

Танец с листочками

Ведущая:

Птичка прилетела, Маленькая птичка,

Мне на ладошку села. Вот тебе водичка,

И спросила птичка: Вот тебе и крошки

Где же здесь водичка? На моей ладошке.

Песня «Птичка».

Муз. Рук. (Играет на металлофоне)

Ведущая:

Вот и капли — капитошки

Застучали по дорожке.

Тучки собираются,

Дождик начинается.

Игра «Солнышко и дождик»

Ведущая:

Девочки и мальчики. Вот какие пальчики

Есть ли у вас пальчики? Любят поплясать.

Вот какие пальчики

Спрятались опять.

Пляска » Где же наши ручки? «

Ведущая:

Пойдём мы на прогулку

В осенний лес гулять.

Там будем мы грибочки

В корзину собирать.

Раз грибок, два грибок

Полезайте в кузовок.

Игра «Собери грибочки»

(Под музыку входит медведь)

Ведущая:

Ребятки, посмотрите, к нам мишка в гости пришел. Расскажите ему стихи. (Дети рассказывают стихи)

А давайте с мишкой поиграем?

Мишка по лесу гулял,

По тропинке топал. (Медведь ходит с детьми по залу)

Под кусточком задремал,

Никого не трогал. (Кладет игрушку на пенек)

А ребятки в лес пришли,

Мишку увидали. (Подходят к медведю)

Ножками затопали,

Мишеньке сказали: (Топают ногами)

«Мишка, мишка, ты вставай,

И скорей нас догоняй! (Медведь догоняет детей).

Ведущая:

- А теперь мы мишку будем догонять? (Медведь убегает за дверь.)

- Убежал мишка.

Посмотрите, кто-то корзину оставил? (Обращает внимание на корзину с яблоками). Это наверно мишка забыл. Что же лежит в корзине? (Показываю детям) .

Яблоки возьмем в группу. Давайте поблагодарим мишку за угощение.