Основа виховання-творчий пошук

Основа виховання-творчий пошук

Щоб рости і бути щасливою, дитині потрібна любов, упевненість у своїх силах, у своїй значущості для нас, дорослих.

Я. Корчак

Виховання – це робота, яка обов’язково має бути приємною. Тут і прихована таємниця педагогічної творчості.

• Як будь-яка дорога починається з перших кроків, а будь-яка будова з фундаменту, так і становлення людської особистості бере початок із сім'ї. У державній національній програмі «Освіта. Україна XXI століття» серед пріоритетних напрямів реформування освіти зазначено, що в основу національного виховання мають бути покладені такі чинники: принцип єдності сім'ї та школи,наступності та спадкоємності поколінь, організація родинного виховання та освіти як важливої ланки виховного процесу, забезпечення педагогічної просвіти батьків.

Консолідація зусиль вихователів, педагогів, сім’ї та громадськості щодо поліпшення всебічного виховання і навчання юних одеситів».

• Виходячи з виховної мети школи компонентами виховної системи початківців є:
• • вивчення особистості учня та учнівських колективів;
• • організація роботи з батьками;
• • розвиток учнівського самоврядування;
• • розвиток творчих здібностей;
• • створення мережі гуртків;
• • розвиток потреби у здоровому способі життя;
• • організація трудової діяльності учнів;
• • організація самовиховання особистості учня.

Кожна складова — це життєво необхідний елемент

• Школа повинна допомогти дитині визначитися не лише у тому, ким бути, а й у тому, яким бути, як жити. Більшість вчителів розуміють це і готові працювати по-новому.
• Ніхто не відкидає вивірені часом і досвідом методи виховання як:
• • розповідь (тема актуальна, викликає в учнів моральне довір'я, готовність співпереживати);
• • пояснення (мета —розкрити соціальний, моральний, естетичний зміст певних вчинків, подій, явищ);
• • бесіда (етичні, естетичні, політичні, пізнавальні);
• лекція (організована у доступній формі, проілюстрована конкретними фактами);
• • диспут (допоможе формувати судження, оцінки, переконання);
• • приклад;
• • громадська думка;
• • звичка;
• • доручення (відповідають інтересам, здібностям і можливостям кожного учня)
• •

Кожна складова — це життєво необхідний елемент

• • громадська думка;
• • звичка;
• • доручення (відповідають інтересам, здібностям і можливостям
• кожного учня)
• самовиховання;
• • особисті зобов'язання;
• • самозвіт;
• « самоконтроль;
• • самооцінка.

Арсенал, на який може спиратися кожен вчитель

« Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу, я пам'ятаю. Те, що я роблю, я розумію». (Конфуцій)

• Найбільше шансів досягти успіху має той вихователь, який залучає дітей до активних форм діяльності, коли кожна справа твориться спільно з дітьми, задумується, організується, виконується, оцінюється.
• Найбільше шансів досягти успіху має той вихователь, який залучає дітей до активних форм діяльності, коли кожна справа твориться спільно з дітьми, задумується, організується, виконується, оцінюється.

Головна мета КТВ - «жити заради усмішки іншого»

• З розумінням поставились вчителі початковоі ланки до необхідності впровадження нових технологій, зокрема, проектних.

• Нетрадиційні методики цієї технології сприяють відродженню гуманістичних ідеалів і цінностей, творчого духу народу
• КТД приносить емоційно-романтичний мажорний стиль у життя дитячого колективу і є найкращим стимулом успішної діяльності кожного.
• . Сутність технології колективного творчого виховання (КТВ) - формування особистості через єдиний виховний колектив з однаковими вимогами для старших і молодших.

Технологія КТВ - це діяльність на користь всім.

• Процес впровадження сучасних педагогічних технологій у виховну діяльність закладу є:

• • актуальним - технології забезпечують особистісно зорієнтований підхід у вихованні;
• • перспективним - технології закладають майбутні перспективи розвитку дитини;
• • оригінальним та новим - технології створюють якісно нові виховні заходи на рівні класного колективу та закладу;
• • науковим - виховна робота базується на передовому педагогічному досвіді;

Технологія КТВ - це діяльність на користь всім.

• • стабільним - технології мають необмежені можливості через велику кількість творчих прийомів;
• • цілісним - технології вирішують низку педагогічних завдань;
• • показовим - впровадження технологій має позитивну результативність, що виявляється в зростанні творчої активності, пізнавального інтересу та загальної зацікавленості учнів і педагогів у виховному процесі.

Дякуємо за увагу

• Желаем вам счастья и радости На долгие, долгие годы вперед. Дожить до глубокой старости, Не зная ни бурь, ни тревог, Чтоб жизнь улыбалась всегда вам, Была широка и нежна. Желаем доброго здоровья и счастья На долгие года.