Основы экономической теории специальность 21.02.05

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

профессионального учебного цикла

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

уровень подготовки

базовый

ОДОБРЕНА

СОГЛАСОВАНО

предметной (цикловой) комиссией

земельно-имущественных отношений

И.О. председателя ПЦК

Заместитель директора

____________ Е.А. Вихарь-Платова

________________ О.В. Комарова

Протокол № 11 от «26» июня 2023 г.

«26» июня 2023 г.

Составитель (автор):

Преподаватель без квалификационной категории

_____ _________

Т.К. Тимофеева

Паспорт Рабочей программы ДИСЦИПЛИНЫ

4

Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

7

Условия реализации программы ДИСЦИПЛИНЫ

12

Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

13

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДАМИ

24

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

27

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Код

Наименование результата обучения

ПК1.1

Составлять земельный баланс района.

ПК 1.2.

Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 1.3

Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

ПК 1.4

Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.

ПК 1.5

Осуществлять мониторинг земель территории.

ПК 2.1

Выполнять комплекс кадастровых процедур.

ПК 2.2

Определять кадастровую стоимость земель.

ПК 2.3

Выполнять кадастровую съемку.

ПК 2.4

Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

ПК 2.5

Формировать кадастровое дело.

ПК 3.1

Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.

ПК 3.2

Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.

ПК 3.3

Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.

ПК3.4

Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

ПК3.5

Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.

ПК4.1

Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах

ПК4.2

Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки

ПК4.3

Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.

ПК4.4

Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.

ПК 4.5

Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией

ПК4.6

Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

84

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:

лекции, уроки

28

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

28

контрольные работы

Не предусмотрено

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

28

Промежуточная аттестация в экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введене

Содержание

2

1

Введение. Содержание дисциплины, связь с другими дисциплинами

2

2

Раздел 1. Предмет и история развития экономической теории.

10

Тема 1.1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории.

Содержание

2

1

Определение, структура и функции экономической теории. Методы: научная абстракция, анализ, синтез, индукция и дедукция. Основные вопросы экономики

2

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

Не предусмотрено

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

Не предусмотрено

Тема1.2 История развития экономической теории

Содержание

2

1

Основные этапы развития экономической теории.

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

2

1

Практическая работа №1. Семинар по Разделу1

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

4

1

№1.Составление таблицы отличительных особенностей разных этапов развития экономической науки

2

2

№2. Подготовка докладов для выступлений на семинаре

2

Раздел 2. Общие проблемы экономической теории.

8

Тема 2.1. Производство и экономика.

Содержание

2

1

Основные и дополнительные факторы производства. Ресурсы и их классификация. Проблема ограниченности ресурсов. Принципы рационального использования ресурсов. Проблема производственных возможностей и эффективности экономики. Собственность как основа производственных отношений. Товар, деньги и цена в экономической теории Формы стоимости, функции денег.

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

2

1

Практическая работа №2. Построение и анализ кривых производственных

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

4

1

Составление конспекта-схемы по характеристике факторов производства

Стадии воспроизводственного процесса (составление схемы и описания)

2

2

Подготовка сообщений о роли денег в развитии экономических отношений Подготовка, докладов и выступлений к семинару

2

Раздел 3. Основы теории рынка

8

Тема 3.1

Сущность рынка. Основные элементы рынка.

Содержание

2

1

Сущность рынка и его основные элементы. Теория спроса и предложения, рыночное равновесие. Издержки производства. Конкуренция и основные виды рыночных структур.

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

4

1

Практическая работа №3. Построение и анализ кривых спроса и предложения.

2

2

Практическая работа №4. Расчет разных издержек

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

2

1

Анализ и исправление ошибок в отчетах практической работы №4

2

Раздел 4. Экономическая система и основы макроэкономического анализа

14

Тема 4.1

Характеристика экономических систем

Содержание

2

1

Собственность как основа производственных отношений.. Основные типы экономических систем: особенности, достоинства и недостатки.

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

2

1

Практическая работа №5. Составление сравнительной характеристики разных типов экономических систем

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

2

1

Подбор примеров функционирования систем разных типов.

2

Тема 4.2

Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели

Содержание

2

1

Основные макроэкономические показатели. Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы. Экономический рост и его типы. Инфляция и антиинфляционная политика.

Безработица. Доходы: проблемы формирования и распределения Государственная политика занятости, и регулирования безработицы

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

4

1

2

2

Практическая работа №7. Оценка взаимосвязи безработицы и инфляции

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

2

1

Подготовка сообщений об особенностях экономической нестабильности в современных условиях

2

Раздел 5. Механизм макроэкономического регулирования.

6

Тема 5.1

Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне.

Содержание

2

1

Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне

Особенности рынка факторов производства. Труд как фактор производства

Вещественные факторы производства: земля и капитал. Кредитно-денежная политика и финансовая система. Бюджетно-налоговая политика государства

Основные направления экономической реформы в России. Актуальные проблемы интеграции российской экономике в мировую.

2

2

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Практические занятия

2

1

Практическая работа №8 Рабочая сила как фактор современного производства.

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

2

1

Подбор материала по состоянию экономической реформы в РФ

2

Всего:

48

Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы

контроля и оценки

Обучающийся должен уметь:

• оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

-использовать источники экономической информации,

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

.- различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

• строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

- анализировать статистические таблицы системы национальных счетов,

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

• определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка домашней самостоятельной работы;

- распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

• разбираться в основных принципах ценообразования;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

- предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях;

• оценка выполнения и защиты практических работ;

• оценка качества подготовки докладов и выступлений на семинарах;

• оценка самостоятельной работы;

Обучающийся должен знать:

- генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации;

• ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности;

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- типы экономических систем, формы собственности;

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

• рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- сущность и значение ценообразования

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

• роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

• теорию поведения потребителя,

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

• особенности функционирования рынков производственных ресурсов

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

-роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- способы измерения результатов экономической деятельности,

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- макроэкономические показатели состояния экономики,

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

- закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик.

• оценка устных и письменных ответов;

• оценка самостоятельной работы;

• оценка способности разрешать проблемные ситуации

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• определяет ближайшие и конечные жизненные цели в профессиональной деятельности;

• определяет пути реализации жизненных планов;

• определяет перспективы трудоустройства

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; при подготовке и участии в семинарах, выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

ОК 2 Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

-способен правильно выявлять экономические социальные, политические факторы;

-умеет правильно оценивать характер их влияния на профессиональную деятельность;

-владеет методами гуманитарно-социологических наук при оценке социальной деятельности;

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; при подготовке и участии в семинарах, выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

ОК 3Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• прогнозирует результаты выполнения деятельности в соответствии с целью;

• разбивает поставленную цель на задачи, подбирая из числа известных технологии (элементы технологий), позволяющие решить каждую из задач;

• выбирает способ (технологию) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами;

• выстраивает план (программу) деятельности;

• подбирает ресурсы (инструмент, информацию и т.п.) необходимые для решения задачи;

• оценивает результаты своей деятельности, их эффективность и качество

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; при подготовке и участии в семинарах, выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

-правильно оценивает возможные риски

- находит пути решения проблем. в т.ч. в нестандартных ситуациях

-проявляет стрессоустойчивость в нестандартных ситуациях

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; при подготовке и участии в семинарах, выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

Результаты

(Освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ПК1.1Составлять земельный баланс района.

-определяет функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

-распознает экономические взаимосвязи

-оценивает экономические процессы и явления,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК1.2 Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

-оценивает экономические процессы и явления, применяет инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

-понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК1.3 Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

-понимает роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности,

- оценивает экономические процессы и явления,

-роль и функции государства в рыночной экономике,

- проявляет способность применить способы измерения результатов экономической деятельности,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий;

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК1.4Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.

-оценивает экономические процессы и явления,

--применяет инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК1.5 Осуществлять мониторинг земель территории.

-оценивает экономические процессы и явления,

--применяет инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК 2.1Выполнять комплекс кадастровых процедур.

-умеет строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК2.2 Определять кадастровую стоимость земель.

-применяет способы измерения результатов экономической деятельности,

разбирается в основных принципах ценообразования;

- оценка компетентностно-ориентированных заданий -оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК2.3 Выполнять кадастровую съемку.

-умеет строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

- понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК2.4Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

способы измерения результатов экономической деятельности,

-роль и функции государства в рыночной экономике,

,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК2.5Формировать кадастровое дело.

-понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

-умеет строить графики, схемы,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК3.1 Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.

-умеет строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

-понимает роль ресурсов и факторов производства

• оценка компетентностно-ориентированных заданий;

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК3.2 Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.

-определяет функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

--понимает роль ресурсов и факторов производства

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК3.3 Использовать в практической деятельности геоинформационные ПК системы.

--понимает роль ресурсов и факторов производства

-использует источники экономической информации,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий оценка практических умений;

-оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

-оценка результатов тестирования;

-оценка устных ответов;

-оценка выполнения рефератов;

-оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

-умеет строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

-понимает роль ресурсов и факторов производства

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

- оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК3.5 Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.

-понимает важность эффективного использования экономических ресурсов и факторов производства.

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК4.1 Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах

-разбирается в основных принципах ценообразования;

-способен выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,

-применяет способы измерения результатов экономической деятельности,

-использует источники экономической информации,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК4.2 Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки

-применяет способы измерения результатов экономической деятельности,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК4.3 Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.

-применяет способы измерения результатов экономической деятельности,

-разбирается в основных принципах ценообразования;

-понимает роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК4.4 Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.

-разбирается в основных принципах ценообразования;

,

-понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК 4.5Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией

-распознает экономические взаимосвязи

-понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

- оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

ПК 4.6 Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.

-понимает роль и функции государства в рыночной экономике,

-умеет строить графики, схемы,

-использует источники экономической информации

• оценка компетентностно-ориентированных заданий:

• - оценка практических умений;

• оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных ответов;

• оценка выполнения рефератов;

• оценка выполнения презентаций;

оценка результатов экзамена

№
п/п

Содержание изменения

Реквизиты документа
об утверждении изменения

Дата
введения
изменения