Просмотр содержимого документа
«Отчет о работе с обучающимися»
Отчет о проведенной работе с обучающимся 6 «в» класса,
имеющей одну тройку по английскому языку,
по итогу I триместра 2020-2021 уч. года.
Учитель: Сапрыкина Ю.А.
По итогу I триместра 2020-2021 года у Серафима была одна «3» по английскому языку. В I триместре трудности возникли при изучении неопределенных местоимений и их использовании. Причиной послужили пропуски уроков во время болезни, отсутствие мотивации на дополнительную работу и отсутствие контроля за выполнением теоретических заданий дома. Ребенок недостаточно владеет теоретическим материалом, в связи с этим возникают затруднения в решении практических заданий.
| № | Мероприятие | сроки | Ответственные |
| Работа с учащимися |
| 1 | Проводить индивидуальную работу: Вести контроль за успеваемостью Контролировать поведение на уроках Следить за посещаемостью уроков Контролировать ведение тетради, ее наличие (а также полнота записей) |
Ежеурочно |
Сапрыкина ЮА
|
| Фиксация результатов в тетрадь учета |
| 2 | Закрепить за учеником сильного учащегося | февраль | Бусоедова Дарья |
| 3 | Провести анкетирование с целью выявления причин неуспеваемости |
| Сапрыкина ЮА |
| Работа с родителями |
| 4 | Индивидуальные беседы с родителями: «Как помочь ребенку учиться», «Самоподготовка школьника, разъяснение проблемных моментов и пробелов в знаниях» |
февраль |
Сапрыкина ЮА |
| Непосредственная методическая работа учителя - предметника |
| 6 | Вести учет по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. - повторить неопределенные местоимения и их использование - повторить настоящее простое время, будущее простое и прошедшее простое время - повторить две формы неправильных глаголов - повторить употребление числительных - доучить слова по изученным темам | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 7 | Контролировать выполнение домашнего задания | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 8 | Индивидуальные задания дифференцированного характера (школа,дом) | ежеурочно | Сапрыкина ЮА |
| Фиксация результатов - тетрадь учета |
| Работа классного руководителя |
|
| Своевременно оповещать классного руководителя учащегося об итогах успеваемости и посещаемости уроков |
в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
По результатам обучения во втором триместре обязательный, базовый уровень программы ученик усвоил.
В результате проделанной индивидуальной работы ученик выполнил контрольную работу по разделу «Неопределенный местоимения на» на отметку 4. По теме следующего раздела «Условные предложения» выполнена самостоятельная работа на отметку 4. Это говорит об эффективности выбранных мер и для того, чтобы ребенок получил отметку 4 по итогу года эту работу необходимо продолжить в полном объеме, начиная с первых дней нового триместра.
Отчет о проведенной работе с обучающимся 2 «в» класса,
имеющей одну тройку по английскому языку,
по итогу I триместра 2020-2021 уч. года.
Учитель: Сапрыкина Ю.А.
По итогу I триместра 2020-2021 года у Кайгородова Дмитрия была одна « 3» по английскому языку. В I триместре трудности возникли при изучении правил чтения и употребления неопределенного артикля. Причиной послужило отсутствие мотивации на дополнительную работу и отсутствие контроля за выполнением теоретических заданий дома. Ребенок недостаточно владеет теоретическим материалом, в связи с этим возникают затруднения в решении практических заданий.
| № | Мероприятие | сроки | Ответственные |
| Работа с учащимися |
| 1 | Проводить индивидуальную работу: Вести контроль за успеваемостью Контролировать поведение на уроках Следить за посещаемостью уроков Контролировать ведение тетради, ее наличие (а также полнота записей) |
Ежеурочно |
Сапрыкина ЮА
|
| Фиксация результатов в тетрадь учета |
| 2 | Закрепить за учеником сильного учащегося | февраль | Бусоедова Дарья |
| 3 | Провести анкетирование с целью выявления причин неуспеваемости |
| Сапрыкина ЮА |
| Работа с родителями |
| 4 | Индивидуальные беседы с родителями: «Как помочь ребенку учиться», «Самоподготовка школьника, разъяснение проблемных моментов и пробелов в знаниях» |
февраль |
Сапрыкина ЮА |
| Непосредственная методическая работа учителя - предметника |
| 6 | Вести учет по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. - повторить употребление неопределенного артикля - повторить правила чтения буквосочетаний - доучить слова по изученным темам | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 7 | Контролировать выполнение домашнего задания | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 8 | Индивидуальные задания дифференцированного характера (школа,дом) | ежеурочно | Сапрыкина ЮА |
| Фиксация результатов - тетрадь учета |
| Работа классного руководителя |
|
| Своевременно оповещать классного руководителя учащегося об итогах успеваемости и посещаемости уроков |
в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
По результатам обучения во втором триместре обязательный, базовый уровень программы ученик усвоил.
В результате проделанной индивидуальной работы ученик выполнил контрольную работу по разделу на отметку 4. Учащийся при чтении стал допускать меньше ошибок. Это говорит об эффективности выбранных мер и для того, чтобы ребенок получил отметку 4 по итогу года эту работу необходимо продолжить в полном объеме, начиная с первых дней нового триместра.
Отчет о проведенной работе с обучающимся 4 «а» класса,
имеющей одну тройку по английскому языку,
по итогу I триместра 2020-2021 уч. года.
Учитель: Сапрыкина Ю.А.
По итогу I триместра 2020-2021 года у Рокина Ивана, Змановского Влада была одна «3» по английскому языку. В I триместре трудности возникли при изучении правил образования множественного числа, настоящего простого времени. Причиной послужило отсутствие мотивации на дополнительную работу и отсутствие контроля за выполнением теоретических заданий дома. Ученики недостаточно владеют теоретическим материалом, в связи с этим возникают затруднения в решении практических заданий.
| № | Мероприятие | сроки | Ответственные |
| Работа с учащимися |
| 1 | Проводить индивидуальную работу: Вести контроль за успеваемостью Контролировать поведение на уроках Следить за посещаемостью уроков Контролировать ведение тетради, ее наличие (а также полнота записей) |
Ежеурочно |
Сапрыкина ЮА
|
| Фиксация результатов в тетрадь учета |
| 2 | Закрепить за учеником сильного учащегося | февраль | Гоголев Николай |
| 3 | Провести анкетирование с целью выявления причин неуспеваемости |
| Сапрыкина ЮА |
| Работа с родителями |
| 4 | Индивидуальные беседы с родителями: «Как помочь ребенку учиться», «Самоподготовка школьника, разъяснение проблемных моментов и пробелов в знаниях» |
февраль |
Сапрыкина ЮА |
| Непосредственная методическая работа учителя - предметника |
| 6 | Вести учет по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. - повторить образование множественного числа - повторить настоящее простое время - повторить употребление начальной формы глагола - доучить слова по изученным темам | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 7 | Контролировать выполнение домашнего задания | в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
| 8 | Индивидуальные задания дифференцированного характера (школа,дом) | ежеурочно | Сапрыкина ЮА |
| Фиксация результатов - тетрадь учета |
| Работа классного руководителя |
|
| Своевременно оповещать классного руководителя учащегося об итогах успеваемости и посещаемости уроков |
в течении триместра | Сапрыкина ЮА |
По результатам обучения во втором триместре обязательный, базовый уровень программы ученики усвоили.
В результате проделанной индивидуальной работы ученики выполнили контрольную работу по разделу на отметку 4. Учащиеся при стали допускать меньше ошибок при употреблении настоящего простого времени. Это говорит об эффективности выбранных мер и для того, чтобы ребенок получил отметку 4 по итогу года эту работу необходимо продолжить в полном объеме, начиная с первых дней нового триместра.
4 170
15 461 
