Отчет по наставничеству по физической культуре

ОТЧЁТ ПЕДАГОГА НАСТАВНИКА

О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ за февраль 2023 уч.года

Ф.И.О. молодого специалиста: Нартов Александр Сергеевич (учитель физической культуры)

Ф.И.О. наставника: Добровольская Светлана Юрьевна (учитель физической культуры)

Составила:

Добровольская С.Ю.

Сентябрь, 2022 г.

ЦЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА:

создание условий для самореализации молодого специалиста, для приобретения им практических навыков, необходимых для психолого-педагогической деятельности.

ЗАДАЧИНАСТАВНИЧЕСТВА:

- создание атмосферы поддержки в педагогическом коллективе;

- оказание методической помощи молодому педагогу в развитии профессиональных умений и навыков: приобретение навыков практической деятельности, планирование и организация психологической деятельности;

- формирование потребности и мотивации в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании, в непрерывном самообразовании;

- воспитание исполнительской дисциплины и чувства ответственности.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- активизация практических, индивидуальных, самостоятельных профессиональных навыков;

- повышение профессиональной компетентности как учителя физической культуры в вопросах педагогики и психологии;

- использование в работе начинающего педагогановых психолого-педагогических технологий.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

-беседы;

-тренинговые занятия;

-методические консультации;

-взаимопосещение занятий;

-участие в разных мероприятиях;

-прохождение курсов, посещение семинаров.

РАБОТА СПЛАНИРОВАНА ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

- организационные вопросы;

- планирование и организация методической работы;

- работа с документацией;

- работа по саморазвитию;

- контроль за деятельностью молодого специалиста.

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. Диагностика затруднений молодого специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей;

2. Планирование и анализ деятельности;

3. Разработка рекомендаций о содержании, методах и формах сопровождения учебно-воспитательного процесса;

4. Помощь молодому специалисту в повышении эффективности организации уроков;

5. Организация встреч с опытными педагогами, демонстрация опыта работы;

6. Сотрудничество с опытными учителями физической культуры других школьных учреждений;

В течение месяца Александр Сергеевич посещал открытые уроки и занятие и как мои, так и других педагогов с целью научиться важным профессиональным качествам:

- создание положительной атмосферы на занятии;

- используемые методы обучения;

- деятельность учащихся на занятиях;

- воспитывающая сторона занятий;

- взаимоотношение педагога и учащихся.

Активно участвовал в проведение Недели физической культуры.

По работе с молодым специалистом можно сделать вывод:

Александр Сергеевич уже неплохо владеет методикой ведения занятия; материалом; следит не только за ходом занятия, но и за порядком и дисциплиной, за характером взаимоотношении с детьми. Но еще необходимо обратить внимание на использование различных форм и методик и работой с ребенком.   

Также в ходе посещенных уроков и часов общения выявлена проблема в работе с детьми с низкой учебной мотивацией, в частности проблема состоит в вовлечении их в активную учебную деятельность и соблюдении ими дисциплины.

Александр Сергеевич активно участвует в жизни школы, посещает конференции, семинары

МОЛОДОМУ СПЕЦИАЛИСТУ БЫЛА ОКАЗАНА ПОМОЩЬ:

- в приобретении практических навыков, необходимых для работы;

- в выработке применять теоретические знания в практической деятельности;

- в приобретении опыта по освоению разнообразных современных технологий обучения и развития познавательной деятельности учащихся.

ВЫВОД.

Период адаптации молодого специалиста проходит успешно. Молодому специалисту оказывается помощь администрацией и педагогом-наставником Добровольской С.Ю.. в вопросах совершенствования теоретических знаний, повышения профессионального мастерства.

ЗАДАЧИ НА март :

- работать над повышением компетентности молодого педагога в вопросах коррекции учащихся на занятиях;

- направить работу на практическое применение эффективных методов работы с учащимися с разным уровнем мотивации; обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся на протяжении всего занятия.

Нартов А.С._____________________________

Добровольская С.Ю.______________________