Отчёт из опыта работы по теме: "Обучение с применением сети Интернет и мультимедиа в ходе дистанционного обучения по учебной дисциплине ОДБ02 «Литература""

Обучение с применением сети Интернет и мультимедиа в ходе дистанционного обучения по учебной дисциплине ОДБ02 «Литература»

Скрипка Анна Викторовна,

преподаватель филологических дисциплин ГПОУ «Харцызский технологический техникум» ГОУ ВПО «ДонНТУ»

Дистанционное обучение — взаимодействие преподавателя и студентов между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами.

Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов: среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные социальные сети), методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

В ходе электронного и дистанционного обучения по учебной дисциплине ОДБ02 «Литература» применяются:

- с целью выдачи нового материала – публикую лекционный материал и опорные схемы (таблицы) для изучения студентами и оформления тезисного конспекта;

- с целью закрепления новых знаний – размещаю вопросы для самопроверки или ссылку для прохождения онлайн теста.

Всю дополнительную информацию учебной дисциплины «Литература» по изучаемым темам размещаю в личном паблике (сообществе) ВКонтакте https:// vk.com/clublit_htt , где подписчиками являются 90% студентов 1 курса с начала учебного года.

Ежедневно согласно расписания выкладываю материал в паблик.

К дополнительному материалу по изучаемым темам относится: видеопересказы прозаических произведений, презентации к их анализу, аудио- и видеозаписи декламирования стихотворений актёров театра и кино, виртуальный экскурс музеями изучаемых поэтов и писателей и прочее.

Одна из первоочередных  забот преподавателя – воспитание у обучающихся полноценного эмоционального восприятия художественной литературы. Этому содействуют разные виды активной творческой деятельности студентов на занятии,  и в первую очередь выразительное чтение . Процесс подготовки выразительного чтения создает на занятии атмосферу творческого приобщения к искусству, помогает студентам с наибольшей полнотой и эмоциональностью постигать идейно-художественную суть изучаемого произведения, формирует умения и навыки творческого подхода к анализу художественного текста и его воплощению в звучащем слове, играет важную роль в развитии устной речи.

На аудиторных занятиях не обойтись без показательного чтения поэзии преподавателем или чтения поэзии заранее подготовленного сильного студента. Так, с переходом на обучение с широким применением сети Интернет, считаю эффективным применение аудио- и видеозаписи декламирования стихотворений актёров театра и кино в роли показательного чтения.

аудиозаписи декламирования стихотворений актёров театра и кино

видеозаписи декламирования стихотворений актёров театра и кино

Отмечу, что стихотворения наизусть заданы в соответствии с рабочей программой. Проверку чтения стихотворений наизусть осуществляю дистанционно. Задача студентов: выучить стихотворение наизусть, записать видео (личное выступление или подобрать ассоциативный ряд иллюстраций к поэзии) или записать голосовым сообщением и прислать преподавателю личным сообщением на указанный адрес. При проверке указанных работ учитываю важные критерии: общая техника речи, интонирование чтения и невербальные средства выразительности.

С.Есенин

«Глупое сердце,

не бейся…»

А.Ахматова

«Родная земля»

В.Маяковский

«В театре…»

С.Есенин

«Голубая кофта»

Работы студентов с подбором ассоциативного ряда иллюстраций к поэзии

Скриншоты работ с выученными стихотворениями наизусть и записанными на видео

Скриншоты работ с выученными стихотворениями наизусть и записанными на видео

Скриншот – выразительное чтение стихотворений (в форме голосового сообщения)

Студенты ХТТ присоединились к Всероссийской онлайн акции, посвященной 75-летию Великой Победы в ВОВ #ГолосПамяти #ЧитаемСтихиОвойне #75летПобеды

Студенты с выполненными письменными заданиями присылают фото и скриншот с результатом прохождения онлайн теста личным сообщением на электронный адрес преподавателя. Оценивание работ выставляю по мере их поступления в учебный журнал. Ведомости по сдаче наизусть стихотворений оформляю отдельным файлом и публикую в паблике.

Для студентов, у которых есть желание обучаться, свою работу с применением электронного и дистанционного обучения считаю эффективной.

Спасибо за внимание!

Скрипка Анна Викторовна,

преподаватель филологических дисциплин ГПОУ «Харцызский технологический техникум» ГОУ ВПО «ДонНТУ»