Отчёт работы лагеря с дневным пребыванием "Ласточка"

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

___________ Г. Н. Сугакова

Отчет

о работе лагеря с дневным пребыванием «Ласточка»

Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа № 57 города Донецка»

Лето наступило.

Лагерь начался.

Все ребята в школу

Спешат, спешат сюда.

В лагере им нравится

Петь и танцевать,

В конкурсах участвовать,

А так же побеждать.

Любим мы наш лагерь очень.

Здесь с ребятами хохочем.

Мы танцуем и поём.

Никогда не устаём.

Ура! У нас каникулы. Здравствуй, яркое, звонкое лето. Наступает самое продолжительное время отдыха.

Лето для детей – это разрядка накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя.

Естественно у каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно же, ребята пришли в лагерь с дневным пребыванием «Ласточка». Задача нашего коллектива - сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья.

Ежегодно при нашей школе работает лагерь с дневным пребыванием «Ласточка». В этом году лагерь работал в течение 18 дней: с 29 мая по 22 июня 2017 года под девизом «Физкультура и спорт – залог здоровья и успеха!»

Учащиеся должны помнить, что физическая культура - это часть культуры современного общества. Она способствует человеку укреплять здоровье, используя различные формы физических занятий, начиная от простой утренней гимнастики и заканчивая спортом. Это самый лучший способ одновременно развивать физические и психические качества учащихся: силу и выносливость, быстроту и ловкость, гибкость и координацию, целеустремленность и последовательность, настойчивость и упорство. Кроме того, игры и развлечения, закаливание и активный отдых, спортивные соревнования, позволяют детям всесторонне развиваться и формировать навыки необходимые в повседневной жизни.

Утром в лагерь мы вставали

На зарядке танцевали.

Целый день мы развлекались,

Ну, а днём мы шли домой.

Летний лагерь с дневным пребыванием детей является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, физкультурно-спортивного развития, художественно-эстетического творчества, гражданско-патриотического, экологического и социального воспитания ребенка.

Основная цель работы лагеря: создание условий для полноценного отдыха, стимулирующего всестороннее развитие творческой личности и занятости учащихся в летний период, оздоровление детей и сплочение в единый дружный коллектив. Создание в лагере атмосферы раскрепощённости, веселья и доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей. Воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.

Для достижения поставленной цели администрацией школы совместно с начальником лагеря был разработан и утвержден пакет документов:

• авторская программа «Лето – это славная пора»;

• план мероприятий лагеря;

• режим дня, в рамках, которых предусмотрен широкий спектр мероприятий по различным направлениям деятельности:

• спортивно – физкультурное;

• художественно - эстетическое;

• экологическое;

• трудовое;

• гражданско-патриотическое.

Поставлен ряд задач:

1. Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул.

2. Развитие познавательных интересов.

3.Приобщение детей к разнообразному социальному опыту современной жизни, создание отношений сотрудничества, содружества и познания к творчеству.

4.Способствовать сплочению детского коллектива, поддерживать чувство коллективизма и взаимопомощи.

5.Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.

6.Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.

7.Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.

8.Воспитание патриотизма, любви к родной республике, к традициям своего народа.

8.Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

Культурные программы в лагере построены с учетом возрастных особенностей детей, и включают в себя спортивные, развлекательные и развивающие мероприятия. Программы направлены на достижение следующих результатов:

Самоутверждение и самореализация ребенка через широкий выбор видов деятельности;

Обучение практическим навыкам и способам организации жизнедеятельности;

Приобретение навыков общения (построение отношений со сверстниками);

Расширение сферы интересов;

Получение новых, дополнительных знаний через интересные и увлекательные игры.

Отдых детей, организованный в каникулярное время – это, прежде всего, социальная защита ребёнка. Практически перед каждой семьёй обучающихся школы ежегодно встаёт проблема занятости детей в период летних каникул. А особенно перед многодетными семьями.

За отчетный период 2017 года в лагере отдохнуло 50 обучающихся в возрасте от 8 до 10 лет, в том числе:

• 5 человек из многодетных семей;

• 5 человек из неполных семей.

Воспитанники лагеря были распределены в три отряда. Распределение организовано по принципу разновозрастных отрядов, что обеспечило равные условия (возрастное равенство) для участия команд в конкурсных мероприятиях, создало благоприятные условия для развития коммуникативных навыков воспитанников, что позволило устранить предпосылки возникновения конфликтных ситуаций. Таким образом, была организована социальная адаптация обучающихся: сформировались терпимые, доброжелательные отношения ребят друг к другу, развились чувства взаимопомощи и взаимовыручки, разрушился барьер в общении.

Для комфортного пребывания детей были оформлены 3 отрядные комнаты, кабинеты для занятий декоративно-прикладным творчеством, изобразительным искусством, помещения для игр, спортивный зал, площадка, библиотека.

Также в рамках работы лагеря было предусмотрено двухразовое питание (завтрак, обед).

Смена проходила в форме сюжетно-ролевой игры, в течение которой участники и сотрудники лагеря жили согласно сложившимся законам и традициям, действовали в соответствии со своими ролями.

В лагере работало 3 воспитателя, 1 руководитель кружка, 1 физрук, 1 медработник, 2 техработника, 1 дворник, 3 работника пищеблока.

Все дети в этом году вновь погрузились в атмосферу радости общения и увлекательного путешествия на крыльях великолепной птицы «Ласточка».

Отряд – это одна стая, со своими устоями, традициями. Все участники смены пробовали свои силы в различных ситуациях, активно участвовали в мероприятиях согласно утвержденного плана мероприятий лагерной смены.

Для проведения тематических бесед, праздников, просмотра кинофильмов и мультфильмов использовался кабинет начальной школы, оснащённый компьютером и медиапроектором.

1 период: Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей. Запуск программы лагеря «Лето – это славная пора!». Игры на сплочение. Работа над названием отряда, отличительным знаком (эмблемой), девизом. Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

2 период: Вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел. Работа творческих мастерских. Совместные мероприятия (лекции, музейные занятия, мастер-классы). Оформление выставок поделок и рисунков. Отрядные конкурсы стихов. Посещение музеев, экскурсии, игры на площадках, соревнования, викторины.

3 период: Подведение итогов смены. Выработка перспектив деятельности организации. Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего лагеря с дневным пребыванием в будущем. Закрытие смены.

Кроме ключевых мероприятий, в течение смены прошло более 15 развлекательных мероприятий:

• 29 мая – ребята посетили Донецкий Республиканский художественный музей.

• 01 июня - прекрасный праздник у детворы – День защиты детей.

• 06 июня – Пушкинский день: ребята побывали в гостях в районной библиотеке, где прошло мероприятие: «Караван сказок «В синем море звёзды блещут»» к 218 – годовщине со дня рождения А. С. Пушкина. После библиотеки ребята вернулись в лагерь, где воспитатели провели викторину по сказкам А. С. Пушкина. «В царстве славного Салтана…» и конкурс рисунков на асфальте «Что за прелесть эти сказки». Приняли участие в городском мероприятии «Пушкинский день».

• 08 июня – ребята посетили военно-исторический музей Великой Отечественной войны.

• 09 июня – ребята посетили мастер - класс «Сделай своими руками».

• 10 июня - в рамках экологической акции «Чистая почва, воздух и вода – жизнь на долгие года» прошел конкурс «Дом, в котором я живу». Была оформлена выставка творческих работ.

• 13 июня посетили концерт заслуженного государственного академического ансамбля песни и танца «Донбасс» под руководством художественного руководителя и главного дирижера и заслуженного артиста Украины Геннадия Панкова, где прозвучали произведения различных жанров и направлений: от знакомых всем мелодий из художественных фильмов, до легких джазовых композиций и традиционных классических произведений.

• Каждый понедельник, среду и пятницу ребята ездили в ОП ДФСК «Локомотив», где получали удовольствие от плескания в воде. После бассейна ребята приезжали бодрыми, весёлыми и удовлетворёнными.

• 15 июня – в лагере прошёл конкурс «Очаровашка». Конкурс прошел в номинациях – визитка, прическа, костюм, украшение, творческий номер. Участницы конкурса (12 девочек) подготовились основательно! Проявили себя, как креативные модельеры, непревзойденные артисты и певцы, отличные поэтессы.

• 15 июня – побывали в краеведческом музее.

В этот день мальчишки и девчонки приняли участие в районной игре

« Игра в бадминтон», где показали высокий уровень подготовки.

• 16 июня - ребята побывали в цирке на представлении «Цирковая карусель».

• 22 июня – «день памяти и скорби», посвященный памяти всех тех героев, кто пожертвовал своими жизнями ради нашего прекрасного будущего. Воспитанники лагеря направились к монументу «Освободителям Донбасса» и возложили цветы.

• 22 июня – с большой радостью дети съездили в гости в КСК «Ягуар», где пообщались с лошадьми, покормили их.

Наши рукодельницы на кружке «Творчество» удивляли нас украшениями, сделанными своими руками. Само это творчество даёт огромный простор для фантазии, поэтому каждое из украшений было уникальное. Создавать, творить, мечтать – это всегда прекрасно!

По традиции большое внимание во время работы лагеря уделялось безопасности. Регулярно проходили беседы и викторины данной тематики, ребята самостоятельно оформляли и презентовали отрядные уголки по технике безопасности, сочиняли театрализованные зарисовки на тему поведения, правил дорожного движения, техники безопасности. В единый день безопасности - 19 июня, прошли мероприятия, посвященные основам безопасности жизни: викторины «Берегите лес от пожаров!» и «Профессия – пожарный», а также конкурсы «Будьте осторожны с огнем!» и «Огненные пословицы и поговорки», «Повторим правила дорожного движения», «Как вести себя при артобстрелах?»

Ежедневно с воспитанниками лагеря проводились спортивно-оздоровительные мероприятия: «Веселая гимнастика», подвижные игры на свежем воздухе, соревнования.

В течение смены ребятами велась самооценка эмоционального личного уровня развития коллектива. С помощью «Экрана настроения», расположенного в отрядных комнатах ребята подводили итоги прошедшего дня, записывали благодарности, предложения, отражали позитивные и негативные стороны.

В начале смены воспитателями лагеря проведено вводное анкетирование, направленное на выявление предпочтений и интересов детей.

Таким образом, в лагере созданы условия, где каждый ребенок смог реализовывать и развить разнообразные стороны собственного «Я», пережить состояние целостности на интеллектуальном, эмоциональном, физическом и духовном уровнях. Ребята преодолели комплексы, научились ставить и достигать цели, получили возможность обмениваться знаниями, умениями и навыками, полученными в течение учебного года. В процессе проектной, творческой, коммуникативной деятельности сформировали систему знаний о родном крае, что способствует становлению личности, небезразличной к судьбе своей Республики.

Для ребят главными чудесами и сокровищами стали: дружба, успехи, воспоминания, понимание, поддержка, искренность, активность, творчество, лидерские и организаторские способности, доброта, чувства ответственности за настоящее и будущее своей семьи, города, республики.

За активное участие в конкурсах и мероприятиях дети награждались грамотами и памятными призами, которые прислали друзья из Москвы.

В конце смены дети и родители приняли участие в добровольном анонимном анкетировании, с целью выявления эффективности данной программы (что понравилось, не понравилось, пожелания). В результате 90,3% - удовлетворены предоставленными услугами в полном объеме, 9,7 % - внесли предложения по усовершенствованию работы лагеря, которые будут учтены при дальнейшем планировании работы лагеря.

Удовлетворенность детей и их родителей предложенными видами деятельности, формами работы, проявление родителями инициативы в организации досуга и желание оказывать содействие в работе лагеря в дальнейшем, благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах, говорят об успешной реализация плановых мероприятий, качественной организации работы.

Таким образом, можно говорить об успешном проведении лагерной смены и выполнении, поставленных задач и целей.

  Ну, вот и всё, сезон окончен

И расстаёмся мы сейчас

Но твёрдо знаем, что вернёмся

Сюда мы может быть не раз

Но вот и всё, опять разлука

Опять печальные глаза

Но руку мы пожмём друг другу

И улыбнёмся как всегда

Мы все здесь очень подружились

И дружбой нашей дорожим

Сердца ребячьи здесь открылись

Всем вам спасибо говорим!

Подготовила начальник

лагеря с дневным пребыванием

"Ласточка"

Андрианова И.Ф.

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КИЕВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 57 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ "Ласточка"

при МОУ «Школа № 57 города Донецка»

с 29.05.2017 г. по 22.06.2017 г.

Донецк, 2017