Открытое мероприятие "Давайте" познакомимся!"

Первое открытое мероприятие в 4 классе.

Подготовила Бурцева И.А.

Цель: дать возможность детям поближе познакомиться новым классным руководителем.

Задачи: создание благоприятного микроклимата в классном коллективе; развитие познавательного интереса учащихся, развитие памяти, догадки, логического мышления.

1. Знакомство.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час.

Я предлагаю Вам отправиться в путешествие в страну Знаний и мир Дружбы.

Игра «Подари улыбку». Давайте сейчас улыбнемся друг другу и будем улыбаться каждую минуту сегодня, а потом каждый день, всегда. Знакомство с улыбки начинается, а продолжается представлением друг другу.

Улыбнись миру и он улыбнется тебе в ответ! Неслучайно, философы, психологи и поэты последнего тысячелетия говорят: что ты подаришь миру, то к тебе и вернется. Так дари ему улыбки!

Дарите друг другу тепло и улыбки,

Прощайте обиды, чужие ошибки,

Улыбка бесценна, не стоит награды,

Всего лишь улыбка и вам будут рады…(обмен улыбками)

На доске как вы думаете что? Солнышко на рассвете без лучиков. А давайте познакомимся и к концу нашей встречи сделаем его ярким, пылающим, жизнерадостным и оно всегда будет нам светить и помогать во всех наших начинаниях.

Игра «Давайте познакомимся»

– Ребята, мы с вами почти не знакомы и вы для меня одна большая загадка. Давайте познакомимся. На столах лежат шаблоны «лучики», возьмите «лучики», напишите своё имя. Попробуйте подобрать к имени черту своего характера прилагательное, которое вас характеризует.. Например, меня зовут Ирина Анатольевна. Мое имя начинается на букву «И», значит подбираю черту характера тоже на букву «И» – « интересная, искренняя, интеллигентная, ироничная».

Запишите свое имя на шаблоне и черту характера. Можете воспользоваться памяткой. (Ребята зачитывают свои имена и черту характера и приклеивают лучики на лист бумаги ).

– Вот и состоялось первое знакомство. Какие вы все разные, это очень интересно.

Примерные ответы детей:

А - аккуратный, активный.

Б - бережливый, бодрый.

В - внимательный, верный, веселый, волевой.

Г - гостеприимный.

Д - добрый, дружный, деловой.

Е - единственный, естественный.

Ж - жизнерадостный.

3 - задорный, здоровый, замечательный.

И - интересный, искренний.

К - культурный, красивый.

Л - любознательный, ловкий.

М - мирный, музыкальный, модный, мужественный.

Н - нормальный, нежный.

О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.

П - положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный,

принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.

Р - радостный, решительный.

С - самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный,

спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.

Т - трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.

У - умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный,

увлеченный, упорный, уравновешенный.

Ф - фантастический, филологический, футбольный.

X - храбрый, хороший, хозяйственный.

Ц - целеустремленный, цивилизованный.

Ч - честный, чуткий, человечный, чистоплотный.

Ш-широкий.

Щ - щедрый.

Э - энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.

Ю-юный.

Я - ясный, яркий.

Впереди у нас долгие годы совместной жизни. А сегодня мы знакомимся.

Я надеюсь, что этот 5 класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Нас ждет много интересных дел. Но главное наше дело - это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нем уверенно, надежно и удобно.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.

2. Отгадай загадку.

Сейчас мы совершим путешествие, и вспомним школьные предметы, которые изучали в начальной школе, но название их зашифрованы в загадках.

1.Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать … (математика).

2.Укрепит мускулатуру всем детишкам … (физкультура).

3.Чтоб найти таланты у вас вокальные,

Вам нужны уроки … (музыкальные).

4.Грамотным будет любой ученик,

Если он знает … (русский язык).

5.Мастерить, работать с увлечением –

Для этого нужно … (трудовое обучение).

6.Хочешь ездить по разным странам,

Нужно знать … (язык иностранный).

7.Картины, краски, высокие чувства –

Этому учит … (изобразительное искусство).

8.Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках … (литературы).

9.Знать и любить природу научит … (природоведение).

10.Далекое прошлое, древние территории –

Это изучает наука … (история).

Ну а теперь проверим ваши знания. Я вам задаю вопросы, а вы мне отвечаете на них.

Веселые уроки: математика, русский язык.

1. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?

2. К 7 прибавить 5. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”? (12)

3. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)

4. . Пара лошадей пробежала 40 километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 километров)

5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4)

6. . Двое пошли – 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут? (ни одного)

7. Два отца и два сына поймали трех зайцев, а досталось каждому по одному зайцу. Спрашивается, как это могло случиться? (дед, отец, сын)

8. Сколько получил золотых монет Буратино от Карабаса – Барабаса ? (5)

9. Как звали девочку, которая выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

У. Молодцы.

А теперь проведём «весёлый урок» - так называемый небольшой конкурс, который я вам хочу предложить. Слушаем вопросы и даём ответы. Отвечает тот, кто первым поднял руку. Внимание - вопрос.

1. Что легче килограмм пуха или килограмм железа? (одинаково)

2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (одна девочка)

3. Сколько грибов можно положить в пустую корзину? (один, дальше корзина уже не будет пустой)

4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа)

5. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибку. Спрашивается, как это могло случиться? (их было трое: мать, бабушка, дочь)

6. Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (хвойный)

7. Какая птица несёт самые большие в мире яйца? (страус)

8. Как называется бег по пересечённой поверхности?(кросс)

Викторина:

Необходимо ответить на вопрос «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)

3. Смешной мишка Винни – Пух и … (Пятачок)

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили – не тужили. Назовите этих друзей. (Бременские музыканты: осёл, петух, собака, кот)

5. Как звали девочку, которая выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

6. У Карлсона лучший друг… (Малыш)

Я думаю, что сегодня мы непременно подружимся.

Игра:

«Найди конец пословицы»

Не имей сто рублей, а имей…(сто друзей)

• Человек без друзей, что дерево …(без корней)

• Друга ищи, а найдёшь…- (береги)

• Дерево живёт корнями, а человек …(друзьями)

• Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь)

• Друг лучше старый, а платье …(новое)

• Семь раз отмерь, один (отрежь)

- Наш классный час заканчивается, но путешествие в мир Дружбы не закончится никогда.

Посмотрите, какое яркое, радостное, горящее солнышко у нас получилось. Это наше солнышко. Вы каждый внесли свою частичку, свой лучик в него. Оно готово любить и помогать друг другу, доверять. Оно будет светить нам всегда, научит нас дружить и заботиться друг о друге.

- Какое у вас сейчас настроение? Покажите своими сигнальными карточками его.

Молодцы!

– Ребята, спасибо вам большое за интересный классный час. 1 сентября мы с вами встретимся вновь и будем вместе учиться дружить.

V. Прощание.

Я предлагаю Вам девиз нашего класса. Возьмитесь за руки и громко скажите, при этом обязательно улыбнитесь:

Я, ты, он, она.

Вместе мы одна семья.

Пусть бегут вперед года.

Ждет удача нас всегда.

8