Открытый урок «Действия с десятичными дробями»

УРОК ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Форма проведения –урок-игра

Тема урока: «Действия с десятичными дробями» Математика 5 класс (март)

Цели урока:

1. Продолжить изучение десятичных дробей. Повторить правила округления, сложения , вычитания, умножения десятичных дробей. Отрабатывать умения и навыки

при выполнении различных заданий.

1. Активизировать мыслительную деятельность учащихся, применяя различные приемы и методы подачи информации: это - элементы игры, соревнования, ролевые ситуации

2. Развивать творческое воображение, смекалку, умение рассуждать и делать выводы.

3. Воспитывать интерес к предмету, внимание, любознательность.

Девиз урока: «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»»

ХОД УРОКА

Добрый день! Настроение у всех отличное и мы начинаем урок

1.Постановка цели и задач урока.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Десятичные дроби». С этими числами мы познакомились совсем недавно. Научились читать и записывать дроби. сравнивать их, округлять, складывать и вычитать, умножать. И сейчас мы применим все свои знания и покажем , как необходимы эти знания людям ежедневно

« Один день из жизни пятиклассника Васи Иванова и его друзей»

2.Повторение. (Устная работа )

Утро. Звенит будильник.

–Сынок, вставай!

-Мамочка, ещё 5 минут

-Сынок,….

-Ну, ещё одну минутку

Какую часть часа сын нежился? (6мин=0,1 часа)

Потом он будет одеваться, умываться, делать зарядку. Это займёт 0, 4 часа.

0,2 часа будет кушать. Ск. времени надо Васе, чтобы собраться в школу?

(0,7=42 мин)

Графический диктант (по принципу да - нет)

Путь в школу у каждого свой давайте попробуем его нарисовать

Графический диктант ( слайды)

( да _ , нет /\ )

1. 0,112 0,97 1. 467,5 476,5

Действия с десятичными дробями

Деление десятичных дробей на натуральное число

Пивовар Е.В.

Выбери из предложенных рисунков тот,

который соответствует

твоему настроению

начало урока и отметь его.

Какая из целей урока кажется вам самой важной?

1. Повторить тему “Умножение десятичных дробей на натуральные числа”.

2 . Закрепить полученные знания об умножении десятичных дробей на натуральные числа.

3. Подготовиться к самостоятельной работе по теме: “Умножение десятичных дробей на натуральные числа”.

4. Систематизировать знания, умения, навыки по теме: “Умножение десятичных дробей на натуральные числа”.

Один день

из жизни пятиклассника

Васи Иванова и его друзей

476,5 0,81+1=0,82 2. 0,76+0,2=0,96 3,5+4,5=8 3. 1,2+0,09=0,21 4. 3-1,7=2,7 4. 12,4 – 7 =5,4 9 ,8 =9 5. 0,7 8 9 = 0,79 6. 0,99 8 5 =0,999 6. 5 0 8,47 =600" width="640"

Графический диктант

( да _ , нет /\ )

• 0,112 0,97 1. 467,5 476,5

• 0,81+1=0,82 2. 0,76+0,2=0,96

• 3,5+4,5=8 3. 1,2+0,09=0,21

4. 3-1,7=2,7 4. 12,4 – 7 =5,4

• 9 ,8 =9 5. 0,7 8 9 = 0,79

6. 0,99 8 5 =0,999 6. 5 0 8,47 =600

1 вариант

_/\_/\ /\ _

2 вариант

/\_/\_ _/\

Вычисли удобным способом.

21,7

2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 =

2,48

2,48 ∙ 2 ∙ 0,5 =

0,58

4 ∙ 0,58 ∙ 0,25 =

378

4 ∙ 3,78 ∙ 25 =

Найди ошибку и объясни её.

386,57

12,47∙31= 38,657

8,52

7,1∙1,2= 85,2

127,5

1,275∙100= 12,75

Задача:

Два друга: грачонок Гоша и грачонок Паша

с наступлением весны решили встретиться.

Они вылетели на встречу друг другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38,3 км/ч, а Паша – 36,7 км/ч. Через сколько часов они встретятся. Если, расстояние между городами 157,5 км .

Для глаз!

Решите примеры:

1 вариант:

1. 0,18+0,38=

2 вариант:

2. 28,354+0,848=

1. 10,91+15,09=

2. 0,208+3,912=

3. 117,44-26,56=

3. 52,7-0,728=

4. 21,782 – 0,29=

4. 12,36 – 4,45=

5. 4,5 * 16 =

6. 7 * 18,36=

5. 4,8 * 45 =

6. 9 * 14,55=

7. 394,2 : 9=

8. 4,32 : 27=

7. 261,6 : 8=

8. 4,8 : 32=

Знания имей

отличные по теме

«Дроби десятичные»

2 вариант.

1 вариант.

Молодцы!

А

Л

В

0,56

А

4,12

216

Н

90,88

О

С

А

43,8

32,7

128,52

Е

26

Р

С

И

29,202

9,41

В

129,15

21,492

.

Т

51,972

В

0,16

0,15

72

Л е в и т а н.

С а в р а с о в

Занимательная минутка

Разгадай ребус

А

Т

ТОЧКА

ДРОБЬ

2

ь

15

Подведем итоги

Интересно ли Вам было на уроке?

Легко ли Вы справились с заданиями?

Полезен ли был урок для вас?

Узнали ли вы что-нибудь новое на уроке?

Каково ваше настроение?

Домашнее задание:

• Повторить правила умножения и деления десятичных дробей;

2) Подготовиться к контрольной работе;

Написать сказку или стихотворение о приключении десятичных дробей.

Расспросить родителей и описать применение десятичных дробей в повседневной жизни.

за урок