Открытый урок: Первая помощь при остановке сердца. ОП.07 Основы социальной медицины

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия) «Сунтарский технологический колледж»

.

Методические рекомендации по проведению открытого урока

В группе:Социальная работа, 1 курс

Преподаватель:

Лыткина Вероника Серафимовна

Сунтар, 2017

План урока

По профессии: «Основы социальной медицины»

Тема программы: Первая помощь при остановке сердца

Тема урока: «Реанимация», «Техника проведения ИВЛ и НМС»

Тип урока: Урок- практикум.

Вид урока: Урок – практикум

Цель урока:

• Создание обстановки на уроке для осознания и понимания учащимися идеи и практической значимости изучаемого материала.

• Усвоение материала путем воспроизведения получаемых знаний и их использования на практике.

ЗАДАЧИ УРОКА:

• Образовательная: познакомить учащихся с понятиями: реанимация, клиническая смерть, об алгоритме определения клинической смерти, с основами СЛР. Научиться оказывать доврачебную помощь и понимать ее основы.

• Развивающая: способствовать развитию устойчивых и прочных навыков распознавать и упреждать опасности, необходимости сознательного становления учащихся как квалифицированных советчиков, консультантов и первых “докторов” в экстремальных ситуациях.

• Воспитательная: воздействовать на личность учащихся с целью формирования у них чувства ответственности за безопасность жизни не только своей, но и окружающих их граждан, готовность оказать первую медицинскую помощь.

Метод обучения: рассказ, показ, демонстрация, самостоятельная работа

Методы учения: слушание, запоминание.

Комплексно – методическое обеспечение:

Технические средства обучения (ТСО):компьютер, мультимедийный проектор, экран, тренажер “Максимка

Оборудования:

Инструменты и приспособления:тренажер «Максимка»

Ход урока

Конспект к уроку

По теме: «Сердечно - легочная реанимация»

1. Организационный момент

Приветствие: Добрый день, присаживайтесь.

Кто сегодня присутствует на уроке? «отмечаю».

Сегодня мы изучим новую тему: « Реанимация».

В конце урока вы должны научиться проводить «Сердечно- легочную реанимацию»

Прежде чем начнем изучать новую тему, мы повторим тему, изученную на предыдущем занятии «Угрожающие жизни состояния при механических и термических поражениях».Терминальные состояния.

Я вам задам вопросы, на которые все отвечают, все активно работают.

Вопросы урока:

1. Что такое реанимация?

2. Признаки клинической смерти?

3. Прекардиальный удар.

4. Непрямой массаж сердца. (НМС).

5. Искусственная вентиляция легких. (ИВЛ).

Жизнь – это великое благо природы. Каждый человек должен быть достойным его, беречь, защищать и бороться за сохранение, а если пришла беда – за восстановление этой огромной, единственно реальной ценности.

С возникновением первых проблесков интеллекта человек стремился понять, что такое жизнь и смерть, каким путем, через какие “ворота” приходит смерть, как защититься от неё.

В 1936-1940 гг. замечательный русский ученый, академик Владимир Александрович Неговский обосновал систему приемов оживления. Им впервые были определены показания, основные принципы, методы возвращения к жизни.

В 1961 г. Им же была создана новая наука – реаниматология (наука о медицинской помощи при состояниях, пограничных между жизнью и смертью).

«Угрожающие жизни состояния при механических и термических поражениях».

Терминальные состояния- это состояния,пограничные между жизнью и смертью,последние стадии умирания организма.

Терминальные состояния могут быть вызваны различными причинами:

1. Массивной кровопотерей

2. Шоком

3. Закупорка дыхательных путей.(Асфиксия)

4. Электротравма

5. Инфаркт миокарда

6. Утопление

7. Заваливание землей.

Вопрос: По каким признакам вы определили, что наступила смерть?

Слайд

Клиническая смерть.

При остановке сердца обогащённая кислородом кровь больше не попадает в жизненно важные органы и возникает риск необратимого повреждения мозга, которое может наступить уже через 5-7 мин.

Этот короткий период, когда процессы, происходящие в организме, еще обратимы, и человеку ещё можно помочь, называется клинической смертью.

Клиническая смерть - это пограничное состояние перехода от гаснущей жизни к биологической смерти, которое возникает непосредственно после прекращения кровообращения и дыхания.

Слайд

Признаки клинической смерти:

• потеря сознания,

• отсутствие дыхания,

• отсутствие реакции зрачков на свет,

• отсутствие пульса на сонной артерии.

Самое главное при клинической смерти - добиться, чтобы появился пульс (восстановилось сердцебиение и дыхание) и только потом если нужно останавливать кровотечение, накладывать повязки и шины.

При клинической смерти необходимы немедленный массаж сердца и искусственная вентиляция легких (искусственное дыхание).

Слайд

Непрямой массаж сердца

При выполнении непрямого массажа сердца следует положить ладонь одной руки в точку проекции сердца на грудине, а сверху на нее другуюладонь, пальцы держать приподнятыми, большие пальцы должны смотреть в разные стороны.

Слайд

Руки не следует отнимать от груди после каждого надавливания, но перед каждым новым надавливанием необходимо дать грудной клетке подняться в исходное положение, с темчтобы не препятствовать наполнению полостей сердца кровью.

Слайд

Ритм надавливаний на грудную клетку должен соответствовать частоте сердечных сокращений в состоянии покоя, примерно 1 раз в секунду.

Минимальное время проведения непрямого массажа сердца даже при отсутствии его эффективности не менее 15-20 минут.

Слайд

Искусственная вентиляция легких

При искусственной вентиляции лёгких необходимо обеспечить проходимость дыхательных путей: зажать нос пострадавшего, запрокинуть голову, делать выдох в лёгкие.

Слайд.

Сочетание проведения

• непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких

Вначале делают 4 вдоха, затемесли оживляет ОДИН, тона каждые 15 надавливаний на грудину нужно делать 2 нагнетания воздуха в легкие;

• если оживляют ДВОЕ, то один делает массаж сердца, а другой – искусственное дыхание: чередуют 5 надавливаний на грудину и одно вдувание в легкие.

Универсальная схема оказания первой помощи

Какое бы несчастье ни произошло: автодорожное происшествие, падение с высоты, поражение электрическим током или утопление, — в любом случае оказание помощи следует начинать с восстановления сердечной деятельности и дыхания, а затем производить временную остановку кровотечения. Только после решения этих задач можно приступить к наложению повязок и транспортных шин. Именно такой алгоритм действий поможет сохранить жизнь пострадавшего до прибытия медицинского персонала.

I - Если нет сознания и пульса на сонной артерии — нанести удар по грудине и приступить к реанимации.

II - Если нет сознания, но есть пульс на сонной артерии — повернуть на живот и очистить ротовую полость.

III - При сильном кровотечении — наложить жгут.

IV - При наличии ран — наложить стерильные повязки.

V - При наличии переломов костей конечностей — наложить шины.

Практическое занятие.

На тренажере “Максимка” закрепить основные правила и умения проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции лёгких.

Обобщение и закрепление пройденного материала

1. Признаки клинической смерти?

2. При каких условиях наносится прекардиальный удар?

3. Техника выполнения непрямого массажа сердца?

4. ИВЛ проводится, когда....?

А) наступила клиническая смерть;

Б) человек спит;

В) частота самостоятельных дыхательных движений менее 10 раз минуту;

Г) человек храпит.

Урок закончен. Спасибо за работу.

Литература

1. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений./ Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов, М.П.Фролов, С.В.Петров – М.: ООО Фирма Издательство АСТ, 2004.

2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия: DVD, ООО Кирилл и Мефодий, 2005.