Открытый урок по математике «Нахождения части от числа и числа по его части, выраженной дробью».

№ п/п

Учебный материал

Управление обучением

1.

Оргмомент.

-Мы рады приветствовать гостей на нашем уроке. Ребята, улыбнитесь гостям.

2.

3.

Актуализации прежних знаний, умений, навыков.

На уроках окружающего мира мы говорили о великой Отечественной войне.

Какую часть от века составляет протяжение этой войны?

Какую часть от времени царствования династии Романовых составляет протяжение 2 мировой войны?

Вы знали эти факты?

Интересно решать задачи, используя исторические факты?

-Сегодня мы проведём этот необычный урок, связав математику с историей.

Какие математические знания потребуются?

Повторение правил.

-Какие правила нам нужно знать, чтобы хорошо решать справляться с такими заданиями?

-Итак, в добрый путь.

Работа по блок - карточке с зашифрованными 1 -4 заданиями.

- За всю тысячелетнюю историю сыновьям России приходилось часто с оружием в руках защищать своё Отечество, свою веру. И во все времена Господь посылал русскому воинству храбрых и мудрых полководцев.

Первое задание:

-Первое задание подготовил Дима. Послушайте задание.

- Выполните задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

Святой благоверный князь Александр Невский родился 30 мая 1220 года. Своё прозвище получил в 1240 году после битвы на Неве со шведами, которые также как и рыцари-крестоносцы хотели перекрестить русский народ из православной веры в католичество. После этих битв враги поняли смысл слов Александра Невского «Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет!»

- Второе задание подготовила Женя. Послушайте задание.

Второе задание:

-Послушайте задание.

-Выполните задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

Перед битвой с огромным войском татарского хана Мамая, князь Дмитрий получил благословение самого почитаемого на Руси святого преподобного Сергия Радонежского, который предсказал победу русских, что и сбылось. Битва состоялась 8 сентября 1380 года на поле Куликовом на берегу реки Дон. С этого времени народ стал называть князя Дмитрия Донским.

Третье задание:

Третье задание подготовил Максим. Послушайте задание.

-Выполните задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

К тому же он был крупным благотворителем, но делал это тайно. Только после смерти узнали имя ежегодно присылавшего в тюрьму перед Пасхой по нескольку тысяч рублей на выкуп неимущих должников.

К солдатам Александр Васильевич относился как отец к детям и называл их «чудо-богатырями». В ответ и солдаты относились к нему как к отцу: любили, уважали и берегли.

В семидесятилетнем возрасте он совершил с армией переход через неприступные зимние перевалы в Альпах под выстрелами неприятеля, за что ему было присвоено звание генералиссимуса.

Четвёртое задание:

-Четвёртое задание подготовила Алёна. Послушайте задание.

-Выполняйте задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

Даже Суворов был поражён блестящими победами Фёодора Ушакова и восклицал: «Ура русскому флоту! Зачем я не был там хотя бы мичманом!» и при встрече хвалил флотоводца. На что адмирал скромно отвечал: «Не мне слава, а народу нашему. Всё это исконно русское, бесстрашное повелось с древности».

Физкультминутка.

-Послушаем песню о Вещем Олеге, которую всегда любило русское воинство, и отдохнём.

Решение задачи.

-Почему так был поражён Александр Васильевич узнаете, решив задачу.

Кто может записать задачу выражением?

Проверка.

-Почему же был поражён Александр Суворов?

Пятое задание:

-Пятое задание подготовила Татьяна. Послушайте задание.

-Выполните задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

Михаил Илларионович Кутузов талантливо провёл Бородинское сражение, описанное Михаилом Юрьевичем Лермонтовым в стихотворении «Бородино». Впоследствии Наполеон писал: «Из всех моих сражений самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя в нём достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми».

Шестое задание:

-Шестое задание подготовила Наташа. Послушайте задание.

-Выполните задание.

Проверка.

-Какое ключевое слово?

Георгий Жуков был немногословен, сдержан и твёрд. Несмотря на знаменитость, никто не замечал в нём заносчивости. Со всеми он держался просто, доброжелательно, доступно. защищал наше Отечество как в царское время, за что был награждён двумя Георгиевскими крестами, так и в советское время-

Обобщение.

-Мы познакомились с великими полководцами, которые все свои физические и душевные силы отдали во благо Отечества-Святой Руси.

-Память о них воплощена в названиях улиц и площадей, монументах и музеях нашей страны. Благодарные потомки сохранили память о них и в военных традициях армии и флота. Орденами Александра Невского, Дмитрия Донского, Александра Суворова, Фёдора Ушакова, Михаила Кутузова, Георгия Жукова награждаются российские воины, проявившие личное мужество и отвагу.

-А в лице Александра Невского, Дмитрия Донского, Фёдора Ушакова российское воинство приобрело небесных покровителей. Святой православной Церковью они причислены к лику святых.

-Учитесь у этих людей любви к Родине, к людям, храбрости, стойкости, умению достигать поставленной цели и тогда вы справитесь со всеми трудностями в жизни, а на уроках с любыми заданиями.

-Посчитайте баллы успешности по ключу на обратной стороне карточки.

Рефлексия.

- Выберите звёздочку по цвету соответственно полученным баллам, записанным на блоке предписания и прикрепите на полотно.

-Что получилось?

-Когда его можно увидеть?

-Чтобы наша Россия была сильным, могущественным, богатым государством, чтобы её уважали, ценили, каждый гражданин должен вносить свой вклад. Мы с вами тоже вносим посильный вклад своими добрыми делами и знаниями. И салют знаний во славу Отечества на нашем уроке подтверждает, что вклад этот достойный.

Подведение итогов. Домашнее задание.

-Наш урок подошёл к концу. Я очень довольна вашей работой и прошу дома подготовить карточки по теме «Времён связующая нить»

Благодарю всех.

1 слайд

1

25

1

50

2 слайд

«Решение задач на нахождение части

от числа и числа по его части,

выраженной дробью».

3 слайд

Чтобы найти часть от числа, надо число разделить на знаменатель и умножить на числитель.

Чтобы найти число по части, выраженной дробью, надо часть разделить на числитель и умножить на знаменатель.

4 слайд- репродукция Ледового побоища

5 слайд

Мальчик читает своё задание.

Найдите часть от числа 900 и запишите полученные числа в порядке убывания и вы узнаете прозвище святого благоверного князя, разгромившего 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера немецких рыцарей-крестоносцев.

Работают по карточкам с первым заданием.

Невский.

6 слайд-портрет Александра Невского в 20 летнем возрасте.

7слайд-репродукция битвы со шведами на Неве.

8 слайд- портрет Александра Невского в зрелом возрасте.

9 слайд

-В те далёкие времена русские князья платили дань татарским ханам. Московский князь Дмитрий решил положить этому конец. Найдите число по его части, выраженной дробью, равной числу 500 и запишите числа в порядке возрастания и вы узнаете прозвище этого святого благоверного князя.

Работают по карточкам со вторым заданием.

- Донской.

10 слайд портрет Дмитрия Донского

11 слайд репродукция «Благословление Сергия Радонежского».

12 слайд-начало Куликовской битвы.

13 слайд-репродукция Куликовой битвы.

14 слайд- репродукция сражения

15 слайд

Найдите часть от числа. Запишите числа в порядке убывания, узнаете фамилию великого полководца, который за 50 лет воинской службы не проиграл ни одного сражения.

Работают по карточкам с третьим заданием.

Суворов.

16 слайд -портрет Суворова.

17 слайд- репродукция «Переход через Альпы».

18 слайд- репродукция сражения

19 слайд

Найдите число по его части, выраженной дробью , равной числу 900. Расположите числа в порядке возрастания, вы узнаете фамилию великого флотоводца, не проигравшего ни одного сражения на море.

Имя его – Фёодор. В переводе с греческого означает «Дар Божий».

Работают по карточкам с 4 заданием.

Ушаков.

20 слайд-портрет Ушакова.

Дети выполняют движения под песню.

21слайд – текст задачи:

В сражении с турецким флотом со стороны турок участвовало 16 кораблей, а также 8 фрегатов. Со стороны России участвовало одна восьмая кораблей от турецкого флота и 10 фрегатов. Во сколько раз силы противника превосходили силы русского флота?

Силы противника превосходили в два раза, но жалкие остатки вражеского флота с позором бежали.

22 слайд

Михаил: « Кто равен Богу? Никто, кроме Бога». Именно так звучит в переводе на русский язык имя ученика Суворова и спасителя нашего Отечества в годы нашествия на Россию Великой французской армии Наполеона в 1812 году.

Найдите часть от числа 800, запишите числа

в порядке возрастания и вы узнаете фамилию этого великого полководца.

Работают по карточкам с пятым заданием.

Кутузов.

23 слайд-портрет Кутузова

24 слайд- репродукция «Перед Бородинским сражением».

25 слайд- репродукция Бородинского сражения.

26 слайд- репродукция битвы.

27 слайд

Найдите число по его части, выраженной дробью, равной числу 300, запишите полученные числа в порядке убывания, вы узнаете фамилию великого полководца, который командовал самыми тяжёлыми боями во время Великой Отечественной войны 1941-1945 года.

Работают по карточкам с шестым заданием.

Жуков.

28 слайд-портрет Жукова.

29 слайд- подписание о капитуляции

30 слайд-Жуков на параде Победы.

31 слайд- памятник Дмитрию Донскому.

32 слайд- памятник «Тысячелетие России».

33 слайд- фото атомного крейсера «Адмирал Ушаков». 34 слайд- фото крейсера «Дмитрий Донской».

35 слайд -танковая колонна

36-41 слайды - ордена Александра Невского, Дмитрия Донского, Александра Суворова, Фёдора Ушакова, Михаила Кутузова, Георгия Жукова.

42 слайд - иконы Александра Невского, Дмитрия Донского, Фёдора Ушакова.

43 слайд – Великие полководцы.

Дети считают баллы.

44 слайд – звёздочки красного, жёлтого и зелёного цвета.

Прикрепляют на доске звёздочки.

Салют.

В торжественных случаях, на праздники во славу Отечества.