Открытый урок по математику на теме:"Иккиталаб сананг"

Мавзуси:
Иккиталаб сананг

Мактаб: № 111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб

Куни, ойи: 2.12.2016

Ўқитувчининг исми: Талиббаева Наргиза

1-синф

Дарсга қатнашган ўқувчилар сони:

Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқиш лойиҳасига мос ўқув мақсади:

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну;

1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

Дарснинг мақсади:

Барча ўқувчилар йиғиндидан қўшилувчини, айирмадан айрилувчини топишни билади.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: ўнлик ичида қўшиш ва айиришни билади;

Айрим ўқувчилар: бир хонали сонларни ҳар хил усул билан кўрсатади (нуқталар йиғиндиси,таёқчалар ...) “+”, “–”, “=”, “≠”, “”, “белгиларни қўллайди;.

Дарснинг бориши

Дарс тартиби

Режаланган иш

Жиҳозлар

Дарснинг боши (2-5 минут)

Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил куйини қолиплаштириш. Дарс мақсади билан таништириш.кки сонидан кейин туради.

Дарснинг ўртаси

(6 – 30 минут)

Нарсаларни иккиталаб санашни урганамиз.

Нарсаларни тез санаш учун уларни жуфтлаб, яъни иккиталаб санаш мумкин.

1-топширик.

Расм асосида ишлаш.

Турнир иштирокчилари хаммаси булиб канча?

Турнирга нечта жуфтлик катнашмокда?

14 та-иштирокчи

7 та - жуфтлик

2-топширик.

Велосипедларнинг гилдираклари нечта, кандай тез санаш мумкин?

5 та велосипед , 10 та гилдирак.

3-топширик.

Расмдаги кунгизлар сони нечта? Капалаклар-чи? Иккиталаб сананг.

Кунгизлар-5та, капалаклар-5та. 5 жуфт

4-топширик.

Пояфзалларга караб, чумилишга нечта бола кеоганини аниклаш.

6та бола келган.

5-топширик.

Синфда кайси нарсалар куп? Уларни иккиталаб сананг. Нечта жуфтлик хосил булди?

АКТ, расм.

Дарслик

№ 1 иш дафтари.

Дарс якуни (31-35 минут)

Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади.

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.