| Сабақтың тақарыбы | Калашников автоматын атысқа дайындау |
| Күні: 09 .10 . 2019 | Мұғалімнің аты-жөні: Эргашев С.Р. |
| Сынып: 10 « А .Б » | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаттары: | Оқушыларды Автоматтың керек-жарақтары, жабдықтары, Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібі, Автоматтың оқтарын тексеру және атысқа дайындау, ату кезінде болуы мүмкін ақаулар және оларды түзету тәсілдері және ату кезінде туындауы мүмкін кідірістерді жою амалдарымен таныстыру. |
|
Сабақ мақсаттары:
| Барлық оқушылар: Автоматтың керек-жарақтары, жабдықтары, Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібін біледі |
| Оқушылардың басым бөлігі: Автоматтың керек-жарақтары, жабдықтары, Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібі, Автоматтың оқтарын тексеру және атысқа дайындау, ату кезінде болуы мүмкін ақаулар және оларды түзету тәсілдерін біледі. |
| Кейбір оқушылар: Автоматтың керек-жарақтары, жабдықтары, Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібі, Автоматтың оқтарын тексеру және атысқа дайындау, ату кезінде болуы мүмкін ақаулар және оларды түзету тәсілдері және ату кезінде туындауы мүмкін кідірістерді жою амалдарын біледі. |
|
Тілдік мақсат
| Оқушылар: Бейнелеу, талқылау және көрсету арқылы өзінің АӘТД бойынша түсінігін көрсетеді. |
| Негізгі сөздер мен тіркестер: |
| Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: айтылымын жақсарту ауызша сөйлеу дағдылары дамиды, сұрақтар қоя алады. |
| Талқылауға арналған тармақтар: топтарға бөлініп берілген тапсырмаларды талқылайды. |
| Жазылым бойынша ұсыныстар: эссе |
|
|
| Алдыңғы тақырып | Автоматты жартылай бөлшектеу және жинақтау реті |
| Жоспар |
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар мен (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
| Ресурстар |
| Басталуы 5 минут
| Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. | АӘТД кабинеті
|
| Ортасы 30 минут
| 1. Презентация көрсету. 15 минут Автоматтың керек–жарақтары, жабдықтары. Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібі. Автомат-тың оқтарын тексеру және атысқа дайындау. Ату кезінде болуы мүмкін ақаулар және оларды түзету тәсілдері. Ату кезінде туындауы мүмкін кідірістерді жою амалдары 2. Калашников автоматымен іс жүзінде танысу. 10 минут 3. Постер қорғау . 5 минут | АК-74 ММГ, Плакат,маркер, постер, түрлі түсті қағаздар, таныстырылым. |
| Аяқталуы 5 минут | Рефлексия 1.Нені білемін? 2.Нені білдім? 3.Нені білгімкеледі?
| Стикерлер, макеттер, практикалық оқу жаттығу орындары |
| Қосымша ақпарат |
| Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіру қалай жоспарлайсыз? | Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? | Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ –мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
|
| - үлгерімі төмен оқушыларға ЖАДА ұйымдастыру арқылы деңгейлік тапсырмалар беремін. - Қабілеті жоғары оқушыларға жоғары дәрежелі сұрақтар қоямын. | Табыс критерийлері Бағалау критерийлері Бірін-бірі бағалау Өзін-өзі бағалау Бағалау парақшалары Кері байланыс | Оқушылардың ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту. Оқушыларды өз-бетінше ізденуге, бағалауға, адамгершілікке тәрбиелеу.
|
| Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болы ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? | Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. |
|
|
| Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеру)? 1: ______________________________________________________________________________ 2: ______________________________________________________________________________ Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеру)? 1: ______________________________________________________________________________ 2: ______________________________________________________________________________ Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінен не білдім? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
|
AӘТД мұғалім-ұйымдастырушысы________________/ Эргашев С.Р.
776
73 202 
