Открытый урок - Поговорим о доброте и вежливости, 5а класс

Открытый урок в 5а классе.

Тема: «Поговорим о доброте и вежливости».

Провела учительница русского языка и литературы Джаватова К.А.

Цель урока: нравственное воспитание учащихся : воспитание чувства доброты и вежливости.

             Ход занятия.

1.Организационный момент.

Учитель. Если хмуримся с утра,                                          

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,                               

И друг другу улыбнитесь!

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее. 

А теперь, друзья мои, давайте споём песенку про улыбку.

(Звучит песня в исполнении учащихся «Улыбка»).

Учитель. 2.Сообщение темы занятия.

–Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

-Мы сегодня  отдохнем, поиграем и споем, а главное – научимся дарить людям радость, быть приветливыми, внимательными, будем учиться общаться. А для этого нам нужны волшебные слова, без которых наша жизнь просто невозможна. Это слова: ДОБРО, ДОБРОТА, ВЕЖЛИВОСТЬ. Ну-ка кто нам скажет, что такое добро? (ответ). А что такое доброта? (ответ). Осталось узнать слово вежливость. И что же это такое? (ответ)

 Добро – всё положительное, хорошее, полезное. 

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим…

Вежливость – совокупность правил приличия.

Учитель. Ну а теперь давайте послушаем стихи о добре. (Ученики читают стихи)

Чтение стихотворения  «Добрых людей, как всегда, не хватает».

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

Добрые – щедро больным помогают,

Добрые – дарят тепло и уют,

Добрые – в ногу со слабым шагают

И никакого «спасибо» не ждут.

Чтение стихотворения  «Доброта»

   Добрым быть совсем не просто,

  Доброта не зависит от роста,

  Не зависит доброта от цвета,

  Доброта – не пряник, не конфета.

 Только надо, надо добрым быть

 И в беде друг друга не забыть.

 И завертится земля быстрей,

 Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

-Первые слова, которыми мы начинаем день, – это «доброе утро». Произнося их, мы желаем нашим домашним, близким, знакомым хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, веселым, добрым.

Чтение стихотворения «Доброе утро»

(Читает ученица

Солнышко ясное встало.

         – Доброе утро! – сказало.

         – Доброе утро! –

          Кричу я прохожим,

         Веселым прохожим,

          На утро похожим…

 Но если проснешься,

А дождик в окно

Стучит да стучит 

И без солнца темно?

Доброе утро, друзья, все равно.

Придумано мудро:

– Доброе утро!

Учитель. – Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, стоит сказать: «Доброе утро!» – и сразу станет теплее и радостнее. 

А как надо произнести эти слова? Можно ли говорить «доброе утро» нахмурившись, недовольным голосом? Почему?

– Есть в русском языке еще одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слов «здравствуйте».

– Зачем мы его произносим?

Это очень старое слово, связано оно со словом «здоровье». Произнося слово «здравствуйте», мы желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким. Все вежливые слова хороши, когда человек искренне, от души желает человеку добра, здоровья.

Стихотворение о слове «здравствуй» прочтёт нам ученица

Чтение стихотворения «Слово «здравствуй»»

    Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй»

Значит «будь здоров».

Правило запомни,

Знаешь – повтори.

Старшим это слово

Первым говори.

Вечером расстались,

Встретились с утра,

Значит, слово «здравствуй»                             

Повторить с утра.

Учитель. Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами покажем нашим гостям сказку о короле, который искал своё счастье. (Ученики играют сказку)

Жил был король. Он 10 лет правил страной.

Жил хорошо, но счастья у него не было. Надоело королю править, и он пошёл искать своё счастье.

Мчится король на своём коне, встречается ему по дороге старик и говорит:

- О, добрый человек, я очень голоден, дай мне что-нибудь поесть!

-Уйди с дороги, старик, мне некогда, я ищу своё счастье, – отвечает ему король.

Сказав это, король скачет дальше, и встречается ему на дороге добрый молодец и говорит:

- О наш король, я устал искать себе работу. Я силён и умён, возьми меня с собой, буду служить тебе верой и правдой.

А король отвечает:

- Уйди с дороги, молодец, я очень спешу к своему счастью.

Так сказал король и поскакал дальше. И через час встречает он на своём пути старушку с тяжёлыми дровами на спине. Старушка видит, что кто-то скачет и говорит:

- О, добрый всадник, помоги мне донести эти дрова домой, я слишком утомилась и не могу идти дальше.

- Прости меня, добра старушка, я не могу, мне нужно скорее найти своё счастье. – говорит король

Скачет король весь день, и под вечер встречает он на дороге мудрую фею.

Она останавливает его и спрашивает:

- Куда путь держишь, милый человек?

- Я спешу к своему счастью. Мне надоело жить без счастья, но почему-то я не могу его найти.

- Я знаю, как найти твоё счастье, но для этого ты должен сделать три добрых дела.

- Говори добрая фея, и я сделаю всё, что ты скажешь.

- Возвращайся обратно по дороге, подвези домой старушку, которую ты оставил на дороге, и её дети будут всю жизнь тебе благодарны; возьми с собой доброго молодца и дай ему работу при дворе. Он послужит тебе верой и правдой и другим не даст тебя предать; накорми досыта старика, которого ты оставил голодным и сделай так, чтобы он больше никогда не голодал. Только после этого ты найдёшь своё счастье, и никогда не будешь грустить.

Король так и поступил, и действительно нашёл своё счастье, потому что понял, в чём оно состоит.

Учитель. Ребята, как вы думаете, в чём состояло счастье короля? (Ответы уч-ся) (счастье в том, что король понял, что его счастье состояло в счастье других людей и сделал так, чтобы всем людям его страны жилось хорошо)

Учитель. Представим себе, что у каждого из вас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Она  нужна и вам самим, и близким вам людям. Ведь любовь и помощь согревают, как солнце.

Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Может быть, нам помогут это узнать старинные весы?

                   Появляются  чашечные весы.

       На одну чашу весов мы будем класть «зло» (таблички с надписями: Зависть. Жадность. Грубость. Предательство. Война. Ложь).

       Чтобы победить зло, надо постараться, чтоб перевесила чаша весов с «добром». Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, и по капельке положим их на чашу весов с «добром».

       (Дети подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на чашу свою «капельку» (приготовленные

 заранее мелкие игрушки). Вскоре чаша весов «добра» перевешивает чашу «зла»).    

Учитель. -  Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец  заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно доброе дело.

           (На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация.)

Учитель. - Как мы назовём эту картину? («Мир», «Как прекрасен этот мир», «Добро победило зло».)

        - Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? ( Делать добро очень приятно и радостно.)

- А теперь послушаем стихотворение. (Ученик).

Чтение стихотворения « Где красота, там доброта».

Где красота, там доброта.

Их разлучить никто не сможет.

Любая светлая мечта

На двух друзей всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днём, ни днём дождливым.

И, если хочешь быть красивым,

Ты добротою поделись!

Учитель.  «Поговорим о вежливости».

-Добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы сейчас послушаем стихотворение «Доброта» (Ученица)

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час, 
Добрый вечер, ночь добра, 
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты, 
В доме столько доброты,
Что от этой доброты
Приживаются цветы, 
Рыбки, ежики, птенцы?
Я отвечу тебе прямо:
Это – мама, мама, мама!

Учитель. - Мама – мир подарила, жизнь подарила мне и тебе! И сколько бы тебе не было лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд.

- А как вы заботитесь о своей маме? (Ответы уч-ся)

Дети. Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки. Хорошие поступки человека говорят о том, что он хороший человек.

Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всем быть полезными людям.

Много славных дел ждет вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми. 

Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым означает знать как себя вести. В словаре С.И.Ожегова о вежливом человеке говорится так: «Вежливый – соблюдающий правило приличия, воспитанный, учтивый».

Вежливость – то, без чего нельзя обойтись, как без воздуха. Никогда не отвечайте бранью на брань, грубостью на грубость. Помните! Вежливость – лучшее лекарство от злобы, грубости.

Послушаем, что об этом скажет нам ученик…

***

Злость нельзя в себе копить!

Это чувство страшное!
Знай, злодеем в жизни быть – 
Самое ужасное. 

Учитель. Ребята, какие вы знаете правила доброго отношения, давайте вспомним о них.

Основные правила доброго отношения.

1. Уважай собеседника.

2. Старайся понять то, о чём говорят другие.

3. Отстаивай своё мнение тактично.

4. Ищи лучшие аргументы.

5. Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

6. Стремись учитывать интересы других.

7. Умей прощать.

8. Уважай права другого.

9. Уважай человеческое достоинство.

10. Принимай другого таким, каков он есть.

11. Сострадай.

12. Проявляй терпимость к чужим мнениям.

Учитель. - Я надеюсь, что вы всегда будете пользоваться этими правилами.

- А теперь, дети, давайте снова почитаем стихи о доброте.

***

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту.

***

Доброта и толерантность спасут мир.

Добро и зло. Откуда это в человеке?

Когда становится он добрым или злым?

Быть может, он рождается таким?

И существует ли добро в 21 веке?

Ведь говорят, что стали мы и злее и черствей.

Но я уверена, что большинство людей

В душе любовь и веру сохранили.

Хотя войну и голод пережили,

Добро и поныне в мире живёт.

Нет, оно никогда не умрёт!

Потому что всегда и во все времена

Люди верили в силу добра!

Доброта – это мир, это истина, правда…

Добрым должен быть каждый из нас,

Чтоб частичку её подарить когда-то

Обделённым в жизни хоть раз.

Хоть разок сделать доброе людям,

В них надежду и веру вселить,

Чтобы зло умирало с прзреньем,

Но добро продолжало жить!

Да, в мире много добрых людей,

И они живут среди нас,

И добротой бескорыстной своей

Помогает нам каждый сейчас!

Учитель. Ребята, а что ещё нужно, чтобы добра было много? (Ответ уч-ся).

Конечно же дружба. А вы считаете ваш класс дружным? (Ответ уч-ся).

Ну, тогда я предлагаю вам всем встать в круг дружбы, и сказать друг другу приятные слова:

В нашем классе – все друзья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В нашем классе все друзья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!

В нашем классе – все друзья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Посмотрите на себя – Вместе мы сто тысяч «Я»!

Дружба школьная прекрасна!

Не страшны ей и года!

Где бы ни были, ребята,

Помните друзей всегда!

Надо мне, чтобы юные души

Научились любить и дружить,

Друга выслушать, песню послушать

И любовью могли дорожить.

Чтоб весною нам ласточка пела,

И судьба всех была хороша.

Чтобы вечной струною звенела

И была вечно юной душа.

Учитель. Молодцы, дорогие ребята! Я надеюсь, что вот такая дружба

сделает вас крепче и добрее. А теперь, давайте зажжём свои сердца, чтобы их тепло передалось каждому из нас.

(учитель раздаёт каждому ученику светящиеся сердечки. Дети поднимают их в кругу и читают все вместе четверостишие): Пусть будет небо голубым,

А солнце ясным!

Пусть человек не будет злым,

И станет мир прекрасным!

А сейчас, в заключение нашего классного часа споём песенку, которая называется «Песня о доброте».

Исполнение песни «Песня о доброте»

(Слова и музыка Татьяны Мухаметшиной)

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

Припев: Весной зашумит вода,
               Зимой запоют ветра.

               Давайте, друзья, всегда

               Друг другу желать добра!

              
Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,
Ты однажды возьми и добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!