«Откуда берётся снег и лёд?»

Тема: «Откуда берётся снег и лёд?»

Цели: исследовать свойства снега и льда; продолжить практическое исследование природных объектов и явлений; развивать интерес к познанию окружающего мира; научить технологии изготовления бумажных игрушек;  развивать творческие способности.

Тип урока: решение частных задач.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

• Научатся наблюдать форму снежинок и вырезать её из бумаги;
• Получат возможность опыта  по исследованию снега и льда в соответствии с инструкциями;
• Понимать учебную  задачу урока и стремиться её выполнять;
• Работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний;
• Отвечать на вопросы и оценивать свои достижения;
• Сформировать представление о видах деятельности человека, материалах (бумаге), инструментах, которые используются для изготовления изделия.

Метапредметные:

• Формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
• Определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Личностные:

• Формирование целостного, социально ориентированного  взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы;
• Уважительного отношения к иному мнению;
• Принятие и освоение социальной роли обучающегося;
• Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения;
• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам;
• готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.