Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России 3 класс.

Оценочные и методические материалы,

обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья

по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России

3 класс.

Пояснительная записка.

Контрольно-измерительные материалы по литературному чтению для детей с ограниченными возможностями здоровья в 3 классе, можно использовать на обобщающих уроках литературного чтения.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одним из важных дидактических условий, обеспечивающих усвоение знаний,

является их систематическая проверка и оценка.

Проверка обеспечивает мне возможность определить качество знаний учащихся,

уровень владения формируемыми умениями. Это, в свою очередь, позволяет оценить

готовность учащихся к изучению нового материала и эффективность применяемых

методов и приёмов обучения.

Для учащихся проверка важна: она служит своего рода подкреплением

правильности формирующихся знаний или тормозом неверных связей;

сам факт проверки психологически настраивает на качественную работу, развивает

самоконтроль.

В школьной практике проверка осуществляется в устной и письменной форме;

применяются текущий тематический контроль и итоговый учёт знаний.

Для контроля и оценки знаний и умений по предметам этой образовательной области

используются индивидуальная и фронтальная устные проверки, различные письменные

работы, которые не требуют развернутого ответа с большой затратой времени, а также

самостоятельные практические работы с картами, приборами, моделями, лабораторным

оборудованием.

Целью составленных проверочных работ является проверка усвоения

программного материала по изученным темам курса по учебнику Л.Ф.Климановой, В.Г.

Горецкого, М.В. Голвановой и др..

Время проведения проверочных работ – 10-15 минут. Но учитель может

регулировать это время, исходя из возможностей своего класса, чтобы избежать

нервозной обстановки. А для итоговой работы следует отвести целый урок, так как

учащемуся нужно сосредоточиться, чтобы вспомнить всё, что он узнал в течение учебного

года по русскому языку.

ТЕСТЫ

Тестовые задания – динамичная форма проверки, направленная на установление уровня

сформированности умения использовать свои знания в нестандартных учебных

ситуациях.

Оценки:

«5» - 97-100%

«4» - 77-96%

«3» - 50-76%

«2» - менее 50%

1.Проверочная работа по теме «Устное народное творчество.»

1. Напиши, каким английским словом называют устное народное творчество.

___________________________

1. Подчеркни жанры устного народного творчества.

Потешка, прибаутка, повесть, песня, сказка, стихотворение, пословица, считалка, басня, закличка, литературная сказка, поговорка, загадка, рассказ

1. Узнай героя по описанию и запиши из какой он сказки

1. Сняли камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели её в нарядное платье

________________________________________________________________

1. Одна шерстинка серебряная, другая –золотая; бежит – земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет.

_________________________________________________________________________

1. велел подвести к себе дарёного коня и только хотел сесть на него – конь обернулся серым волком. Царь со страху где стоял, там и упал.

___________________________________________________________________________

1. Запиши качества человека, которые высмеиваются и наказываются в сказках.

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

1. Запиши качества человека, которые вознаграждаются в сказках

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________