СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России 3 класс. 5. Проверочная работа по теме «Литературные сказки».

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России 3 класс. 5. Проверочная работа по теме «Литературные сказки».

Просмотр содержимого документа
«Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России 3 класс. 5. Проверочная работа по теме «Литературные сказки».»

Оценочные и методические материалы,

обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья,

по предмету «Литературное чтение» (1-4) Школа России

3 класс.

5. Проверочная работа по теме «Литературные сказки».





  1. Запиши, чем отличается литературная сказка от русской народной



Литературная сказка

Народная сказка











  1. Напиши героев литературных сказок

А) Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

________________________________________________________________________



Б) В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница»

________________________________________________________________________



В) В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»

______________________________________________________________



  1. Подчеркни пословицы, которые выражают главную мысль сказки В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович»

А) Любишь кататься, люби и саночки возить.

Б) не стыдно не знать, а стыдно не учиться.

В) Не старайся без труда получить то, что другой получил по заслугам

Г) каков промысел, такова и добыча.



  1. Подчеркни слово, которое было употреблено автором в сказке.



И она шлёпнулась (с кочки, с сучка, с берега), на которой было снова влезла, в воду, нырнула в (воду, болото, тину) и совершенно зарылась в ней, чтобы посторонние (предметы, утки, лягушки) не мешали ей размышлять. (Пять, десять, пятнадцать) минут прошло (гуси, утки, лебеди) совсем было собрались лететь, как вдруг из воды, около сучка, на котором она (пела, качалась, сидела), показалась ее (лапа, морда, нога), и выражение этой морды было самое ( весёлое, радостное, сияющее), на такое только способна лягушка.