К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 14.08.2025 20:04

Ральникова Римма Яковлевна

учитель начальных классов

59 лет

4 619

12 102

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Киров

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Оценочный лист диагностической работы

Категория: Начальные классы

24.07.2017 21:49

Дан критерий оценивания диагностической работы. Оценивание идёт в баллах.

Просмотр содержимого документа
«Оценочный лист диагностической работы»

Оценочный лист

по обучению грамоте (письмо) за 1 полугодие

учени___ 1 класса ____________________________

Критерии

Задание

Оценка

задания

Итоговая оценка

Критерий 1

Умение соотносить печатный и письменный шрифты

Критерий 2

Знать буквы, дающие 2 звука.

Задание 1.

1. Запиши буквы письменным шрифтом заглавную и строчную

2. Подчеркни букву, которая дает 2 звука.

2 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 3

Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать

Задание 2

Прочитай названия предметов. Что обозначают эти слова? Напиши в каждой строке номер «лишнего» предмета.

3 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 4

Проверка орфографической зоркости (умение видеть в слове орфограмму).

Задание 3.

Прочитай предложение. Найди и подчеркни в словах все орфограммы.

7 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 5

Знать, что такое родственные слова, умение находить их среди других слов с похожим корнем.

Критерий 6

Умение определять место ударения в слове.

Критерий 7

Умение сосчитать и записать звуки и буквы в каждом слове.

Критерий 8

Умение делить слова на слоги.

Критерий 9

Умение составлять схему слова

Задание 4.

1. Выпиши только родственные слова. Выдели в них корень.

2. Поставь ударение.

3. Сосчитайте и запишите звуки и буквы в каждом слове.

4. Раздели слова на слоги.

5. Выпиши слово горячая , составь к нему схему.

6 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 10

Знать, что такое предложение и слово. Умение составлять из данных слов предложение. Умение грамотно и правильно оформлять его на письме.

Критерий11

Знать и находить главные слова..

Задание 4.

1) Из данных слов составь предложение. Запиши и оформи его правильно.

2) Подчеркните главные слова.

3 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

В – 20-21 б.

С – 16-19 б.

НС – 12-15 б.

Н – 0-11 б.

Анализ диагностической работы по обучению грамоте (письмо) за 1 полугодие

Качественные показатели успешности выполнения заданий

№ п/п	Фамилия, имя ученика	Баллы за выполнение задания				Всего баллов	Уровень выпол-нения работы
№ п/п	Фамилия, имя ученика	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4
1
2
3
4
5
6
Средний балл по каждому заданию и итоговый