Отзыв о открытом уроке с использованием дистанционных образовательных технологий

Отзыв о открытом уроке с использованием дистанционных образовательных технологий

1. Общие сведения о занятии:

Название курса «Первые шаги в робототехнике»

Цель посещения:

__Ознакомление с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями.

Цель, задачи занятия:

(определение целей педагогом (образовательные, развивающие, воспитательные))

Цель работы: конструирование модели солнечной системы с целью проведения экспериментальных и теоретических исследований.

Задачи:

Развитие личности ребенка через формирование универсальных учебных действий:

Познавательных:

-систематизация и обобщение знания по теме входе конструирования модели;

-умение работать с конструктором Lego Mindstorms Education NXT.

-теоретическое и экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.

Регулятивных:

-планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

-контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

Коммуникативные: описывать объект, передавать его внешние характеристики.

Личностные: развитие памяти, мышления и расширение кругозора с помощью конструктора Lego Mindstorms Education NXT.

Планирование деятельности:

• авторизация участников образовательной деятельности на площадке ЦДО ___есть

• соответствие содержания занятия дополнительной образовательной программе_ соответствует_

• соответствие индивидуальному календарно-тематическому планированию, расписанию занятий соответствует

1. Организация занятия:

   • своевременность начала занятия - своевременно

   • готовность педагога - готов

   • готовность обучающегося готов

2. Структурно-временной анализ:

   повторение ранее изученного - ___3_____ минут, актуализация знаний - ___3___ минут, Самостоятельная работа - ____20__ минут, Исследование модели -____5__ минут, оценка деятельности обучающегося - ____2____ минут.

   Другие этапы: просмотр фильма – 5 минут, физминутка – 2 минуты.

   • рациональность распределения времени - рационально

   • обеспечение логики, четкости, ясности этапов - есть

   • целостность и завершенность этапов - есть

   • окончание занятия - своевременно

3. Содержание и методика занятия:

   • соответствие занятия намеченным целям - соответствует

   • практико-ориентированная направленность занятия - есть

   • соответствие содержания возрастным и индивидуальным особенностям обучающегося, методике проведения занятия дополнительного образования - соответствует

   • используемые ЭОР – курс на сайте ЦДО

   • формы работы –беседа, объяснение, работа по образцу;

   • методы работы с обучающимся – исследовательский.

4. Анализ деятельности обучающегося на занятии:

• активность и работоспособность - активен

• интерес - заинтересован

• умение обучающегося применять на практике технологии дистанционного обучения - умеет

7. Оценка условий проведения занятия:

• доступ на информационно-образовательную среду Центра - есть

• качество связи Интернет - хорошее

• наличие необходимых программ для осуществления общения обучающегося с преподавателем (например, Skype, Photoshop и др.) - есть

8. Учет и контроль знаний обучающихся:

• виды контроля - текущий

• формы контроля - опрос

9. Психологическая подготовка педагога к занятию:

• умение владеть материалом - владеет

• стиль и тон общения - доверительный

• педагогический такт - присутствует

• культура речи - соблюдается

• мимика, жестикуляция - соответствует

• темп ведения занятия - соответствует возможностям ребенка

10.Содержание и методика представления заданий:

• дозировка - соответствует

• мотивирование - есть

• дифференциация - есть

• инструктаж - -проведен

11.Соблюдение санитарно-гигиенических норм:

• здоровьесберегающие технологии - используются

• учет дня недели, места в расписании, степени утомляемости - учтены

• самочувствия во время занятия - учтено

12.Рекомендации, общие выводы

Занятие проведено методически верно. Цели и задачи достигнуты.

Протокол составлен _______________ __________________ _______________________

^{дата подпись Ф.И.О. эксперта}

С протоколом ознакомлен __________________________

^{Ф.И.О. педагога}