Отзыв на открытый урок
на тему: «Восстание декабристов»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. Дата: 5.12.2024
Посещённый открытый урок был проведён на высоком организационном и методическом уровне. Тема занятия была раскрыта последовательно и логично, что позволило обучающимся глубже понять этапы развития декабристского движения в России и значение восстания на Сенатской площади. В ходе урока учителем были использованы различные формы работы, в том числе работа с историческими документами и заполнение таблицы, что способствовало развитию у обучающихся аналитического мышления и умения выделять главное в историческом материале.
Лариса Джамалдиновна грамотно организовала деятельность класса, поддерживала рабочую атмосферу и стимулировала познавательную активность учащихся. Обучающиеся проявляли заинтересованность в изучаемой теме, активно участвовали в обсуждении, работали с предложенными материалами и демонстрировали хороший уровень подготовки.
Урок прошёл в доброжелательной и продуктивной обстановке, поставленные цели и задачи были успешно реализованы. Благодарю Ларису Джамалдиновну за проделанную работу, за профессионализм и заинтересованность в обучении учащихся. Такие занятия помогают формировать навыки и знания, делая учебный процесс более эффективным и интересным.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв на викторину по истории
на тему: «День народного единства»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. Дата: 13.11.2023
Проведённая историческая викторина была направлена на закрепление знаний обучающихся о событиях Смутного времени и значении государственного праздника — Дня народного единства. Мероприятие было организовано в игровой форме, что способствовало созданию заинтересованной и активной атмосферы в классе. Учитель продемонстрировала умение эффективно организовать командную работу учащихся, поддерживать их познавательный интерес и вовлекать в обсуждение исторических вопросов.
В ходе викторины обучающиеся проявляли высокий уровень активности, уверенно отвечали на вопросы, работали в командах и стремились к достижению общего результата. Задания были подобраны с учётом возрастных особенностей учащихся и способствовали развитию их исторического мышления и расширению кругозора. Мероприятие прошло динамично и познавательно, поставленная цель была успешно достигнута.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв на открытый урок по обществознанию в 9 классе
на тему: «Право на труд и трудовые правоотношения»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. 19.12.2024
Представленный открытый урок был проведён на актуальную и социально значимую тему, связанную с правами граждан в сфере трудовых отношений. Содержание занятия полностью соответствовало заявленной цели и задачам урока и было направлено на формирование у обучающихся представлений о понятии трудовых правоотношений, а также о правах и обязанностях работников и работодателей.
Учитель грамотно выстроила структуру урока, последовательно организовав этапы изучения нового материала. В ходе занятия обучающиеся были вовлечены в активную познавательную деятельность: работали с нормативными источниками, в частности с Конституцией Российской Федерации и Трудовым кодексом РФ, анализировали предложенную жизненную ситуацию, что способствовало формированию навыков практического применения правовых знаний. Особое внимание было уделено развитию у учащихся правовой культуры и гражданской ответственности. Учитель сумела создать благоприятную рабочую атмосферу, в которой обучающиеся активно участвовали в обсуждении, высказывали своё мнение, аргументировали ответы и работали как индивидуально, так и в группах. Класс продемонстрировал заинтересованность в изучаемой теме, высокий уровень вовлечённости в учебный процесс и умение работать с предложенной информацией. Учащиеся успешно справлялись с поставленными заданиями, проявляли инициативу и умение сотрудничать друг с другом.
Использование мультимедийной презентации, наглядных материалов и карточек способствовало лучшему усвоению учебного материала и поддерживало познавательный интерес обучающихся на протяжении всего занятия.
В целом открытый урок был проведён на высоком методическом уровне, отличался продуманной организацией учебной деятельности и эффективным использованием различных форм работы. Поставленные цели и задачи урока были успешно достигнуты.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв об открытом уроке по истории
на тему: «Великая Северная война 1700–1721 гг.»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. 21.02.2024
Открытый урок был посвящён изучению одной из важнейших тем отечественной истории — событиям Великой Северной войны и её значению для развития Российского государства. Содержание занятия соответствовало заявленным образовательным, развивающим и воспитательным целям и способствовало формированию у обучающихся целостного представления о ходе и итогах данного исторического периода.
Учитель грамотно организовала структуру урока, сочетая элементы проверки ранее изученного материала и изучения нового. Материал был представлен последовательно и доступно, с опорой на учебник, историческую карту и дополнительные источники информации. Особое внимание было уделено анализу международной обстановки того времени, основным этапам и ключевым событиям Северной войны, а также её историческому значению для укрепления позиций России на международной арене.
В ходе урока активно применялись различные формы работы, в том числе индивидуальная и групповая деятельность. Обучающиеся были вовлечены в обсуждение исторических фактов, анализировали текстовые и картографические источники, формулировали собственные выводы и аргументировали свою точку зрения. Это способствовало развитию навыков критического мышления, умения работать с информацией и делать обобщения.
Класс проявил заинтересованность в изучаемой теме, учащиеся активно участвовали в обсуждении, демонстрировали умение работать в группе, высказывать собственное мнение и уважительно относиться к точке зрения одноклассников. В процессе урока были созданы условия для формирования коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий.
В целом урок был проведён на хорошем методическом уровне, отличался продуманной организацией учебной деятельности, логичностью изложения материала и эффективным использованием различных методов и форм работы. Поставленные цели и задачи урока были достигнуты.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв на открытый урок по истории
на тему: «День народного единства: история и современное значение»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. 22.10.2025
Открытый урок был посвящён важной теме отечественной истории и гражданского воспитания — осмыслению исторических событий, связанных с установлением Дня народного единства, а также их значению для современного общества. Содержание занятия отличалось актуальностью и способствовало формированию у обучающихся более глубокого понимания исторических процессов, происходивших в период Смутного времени.
Учитель грамотно организовала начало урока, создав благоприятную атмосферу для работы и настроив обучающихся на активное обсуждение темы. В ходе занятия была использована проблемная постановка вопросов, что позволило вовлечь учащихся в размышление о роли власти, ответственности общества и значении единства народа в сложные периоды истории государства.
Особое внимание было уделено развитию познавательной активности обучающихся. Учащиеся принимали участие в обсуждении поставленных вопросов, высказывали свои предположения, анализировали исторические факты и делали выводы о причинах и последствиях событий Смутного времени. Такой подход способствовал развитию критического мышления, умения рассуждать и аргументированно выражать свою точку зрения.
Класс продемонстрировал заинтересованность в изучаемой теме, активность в обсуждении и готовность участвовать в коллективной работе. Обучающиеся проявляли уважение к мнению одноклассников, умели слушать и дополнять ответы друг друга, что свидетельствует о сформированных коммуникативных навыках.
Важной составляющей урока стало воспитательное значение темы. Учитель акцентировала внимание на необходимости сохранения исторической памяти, понимания значимости единства народа и гражданской ответственности за судьбу своей страны.
Поставленные цели были достигнуты, обучающиеся получили возможность не только познакомиться с историческими событиями, но и осмыслить их значение для современного общества.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв на мастер-класс по истории
на тему: «Народные ремёсла России как часть исторического и культурного наследия»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. 18.12.2023
Проведённый мастер-класс был посвящён знакомству учащихся с народными ремёслами России как важной частью исторического и культурного наследия страны. Тема занятия была раскрыта интересно и доступно, что позволило обучающимся по-новому взглянуть на предметы декоративно-прикладного искусства и осмыслить их как своеобразный исторический источник.
Занятие отличалось практико-ориентированным характером. Учитель умело сочетала элементы познавательной беседы с практической деятельностью учащихся, что позволило создать живую и творческую атмосферу. Уже на этапе мотивации обучающиеся были вовлечены в обсуждение ценности ручного труда, высказывали собственные мнения и делились наблюдениями. Такой подход способствовал формированию интереса к теме и активному включению класса в дальнейшую работу. В ходе мастер-класса обучающиеся получили возможность познакомиться с особенностями народных ремёсел, их историческим значением и ролью в жизни людей прошлых эпох. Особое внимание уделялось пониманию того, что предметы народного творчества отражают традиции, образ жизни и мировоззрение народов России.
Класс работал организованно и проявлял заинтересованность в предложенной деятельности. Учащиеся активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, делились своими впечатлениями и проявляли творческий подход при выполнении практических заданий.
Педагог сумела создать доброжелательную и продуктивную рабочую атмосферу, поддерживала инициативу обучающихся и направляла их деятельность. Использование различных форм взаимодействия позволило сделать занятие содержательным, наглядным и запоминающимся.
Мастер-класс был проведён на хорошем организационном и методическом уровне. Поставленная цель была достигнута: учащиеся расширили свои знания о народных ремёслах и их значении как части исторического и культурного наследия России.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
Отзыв на проект по истории
на тему: «Народы России: мы разные, мы вместе»
Учитель истории: Гадисова Л.Д. 19.10.2023
Представленный проект был посвящён изучению многонационального состава Российской Федерации и роли культурного разнообразия в формировании единого общества. Тема проекта отличается высокой актуальностью и имеет важное образовательное и воспитательное значение для обучающихся.
Работа над проектом была организована таким образом, что учащиеся получили возможность самостоятельно исследовать особенности культуры, традиций и обычаев различных народов России. В процессе выполнения проекта обучающиеся работали с различными источниками информации, анализировали учебные и справочные материалы, использовали интернет-ресурсы, что способствовало развитию исследовательских и аналитических навыков.
Особое внимание было уделено формированию у учащихся навыков коллективной деятельности. Учащиеся взаимодействовали друг с другом при выполнении заданий, распределяли обязанности в группе, обсуждали полученные результаты и представляли итоговые материалы в форме презентаций. Такая организация работы позволила развивать коммуникативные умения, навыки публичного выступления и умение аргументировать свою точку зрения. В ходе реализации проекта обучающиеся проявили заинтересованность в теме, продемонстрировали активность и ответственность при выполнении поставленных задач. Работа над проектом способствовала расширению их знаний о народах России, а также формированию уважительного отношения к культурным особенностям представителей разных национальностей.
Лариса Джамалдиновна грамотно координировала деятельность учащихся на всех этапах работы над проектом, помогала направлять исследовательскую деятельность, поддерживала инициативу обучающихся и создавала условия для их самостоятельной познавательной активности.
В целом представленный проект можно оценить как содержательный и значимый с точки зрения образовательных и воспитательных результатов. Поставленные цели и задачи были реализованы, а деятельность учащихся способствовала формированию у них понимания ценности культурного многообразия и значимости межнационального согласия в современном обществе.
Зам. по учебно-методической работе ___________ Рамазанова Э.М.
248
156 202 
