Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кузнецовская средняя общеобразовательная школа»
Семикаракорского района Ростовской области
| СОГЛАСОВАНО: на Педагогическом Совете №10 от 12.07.2019 | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ Кузнецовская СОШ ______________ Е.В.Жировова Приказ от 12.07.2019 № 268
|
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса «Социально — бытовое ориентирование»
5 класс
учитель Макарова Оксана Фёдоровна
2019-2020 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой - М., Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001г.
Программа рассчитана на 70 часов (2 урока в неделю) в соответствии с учебником, допущенным Министерством образования и науки Российской Федерации: Субчева В.П. Социально – бытовая ориентировка. Учебник для 5 класса. М.: ВЛАДОС. 2017
Согласно календарно – учебному графику МБОУ Кузнецовская СОШ было утверждено 69 часов, т.к. 1 урок выпадает на праздничные дни. Материал будет изучен за счёт уплотнения.
Контрольно-оценочная деятельность.
Оценки по данному предмету не выставляются.
Исходя из поставленных целей и возрастных особенностей обучающихся, необходимо учитывать:
- правильность и осознанность изложения материала, полноту раскрытия понятий, правильность выполнения практических работ;
- самостоятельность ответа;
- умение переносить полученные знания на практику;
- степень сформированности интеллектуальных, общеучебных, специфических умений.
После каждой четверти проводится мониторинг усвоения пройденного материала.
Содержание учебного предмета
Вводное занятие. Знакомство с предметом.
Питание. Питание. Значение питания в жизни человека. Состав продуктов питания. Место приготовления пищи. Кухонная посуда и приспособления. Напитки. Приготовление чая. Приготовление бутербродов. Приготовление пищи из овощей. Сервировка стола к завтраку.
Личная гигиена. Выполнение гигиенических процедур. Личные вещи. Содержание в порядке личных вещей. Уход за полостью рта, ушами. Правила охраны зрения. Уход за волосами. Курение и здоровье.
Одежда. Обувь. Виды одежды, головных уборов, их назначение. Повседневный уход за одеждой. Правила и приемы ухода за одеждой и головными уборами. Правила и приемы ухода за обувью.
Культура поведения. Правила общения. Поведение в музее, библиотеке.
Жилище. Виды жилых помещений в городе и в деревне. Экскурсия: чтение названий улиц и номеров домов. Почтовый адрес школы, дома. Правила сухой уборки помещений. Гигиенические требования к жилому помещению.
Семья. Моя семья.
Транспорт. Виды городского транспорта. Правила поведения в транспорте. Правила дорожного движения. Проезд в школу. Обобщение знаний по правилам дорожного движения.
Торговля. Виды торговых предприятий. Правила приобретения продовольственных товаров. Экскурсия в продовольственный магазин
Повторение. Контрольное тестирование.
Тематическое планирование по СБО в 5 классе.
| № | Дата | Тема урока | Кол-во часов |
| По плану | фактически |
| обучение на дому | инклюзия | обучение на дому | инклюзия |
|
|
| Вводное занятие. | 1 |
| 1 | 05.09. |
|
|
| Введение в предмет | 1 |
| Питание | 13 |
| 2 | 06.09. |
|
|
| Что такое питание. Питание и история | 1 |
| 3 | 12.09. |
|
|
| Питание. Значение питания в жизни человека. | 1 |
| 4 | 13.09. |
|
|
| Состав продуктов питания. | 1 |
| 5 | 19.09. |
|
|
| Место приготовления пищи. | 1 |
| 6 | 20.09. |
|
|
| Кухонная посуда и приспособления. | 1 |
| 7 | 26.09. |
|
|
| Напитки. | 1 |
| 8 | 27.09. |
|
|
| Приготовление чая. | 1 |
| 9 | 03.10. |
|
|
| Холодные закуски | 1 |
| 10 | 04.10. |
|
|
| Приготовление бутербродов. | 1 |
| 11 | 10.10. |
|
|
| Овощные блюда | 1 |
| 12 | 11.10. |
|
|
| Приготовление пищи из овощей. | 1 |
| 13 | 17.10. |
|
|
| Сервировка стола к завтраку. | 1 |
| 14 | 18.10. |
|
|
| Практическое занятие «приготовление завтрака» | 1 |
| Личная гигиена. | 8 |
| 15 | 24.10. |
|
|
| Что такое гигиена. Из истории гигиены | 1 |
| 16 | 25.10. |
|
|
| Выполнение гигиенических процедур. | 1 |
| 17 | 07.11. |
|
|
| Личные вещи. | 1 |
| 18 | 08.11. |
|
|
| Содержание в порядке личных вещей. | 1 |
| 19 | 14.11. |
|
|
| Уход за полостью рта, ушами. | 1 |
| 20 | 15.11. |
|
|
| Правила охраны зрения. | 1 |
| 21 | 21.11. |
|
|
| Уход за волосами. | 1 |
| 22 |
|
|
|
| Курение и здоровье. | 1 |
| Одежда. Обувь | 8 |
| 23 | 22.11. |
|
|
| Что такое одежда. Из истории одежды | 1 |
| 24 | 28.11. |
|
|
| Виды одежды, | 1 |
| 25 | 29.11. |
|
|
| Правила и приемы ухода за одеждой | 1 |
| 26 | 05.12. |
|
|
| Виды головных уборов, их назначение. | 1 |
| 27 | 06.12. |
|
|
| Правила и приемы ухода за головными уборами. | 1 |
| 28 | 12.12. |
|
|
| Обувь | 1 |
| 29 | 13.12. |
|
|
| Правила и приемы ухода за обувью. | 1 |
| 30 | 19.12. |
|
|
| Практическая работа «Уход за моей одеждой и обувью» | 1 |
| Культура поведения. | 6 |
| 31 | 20.12. |
|
|
| Как общались наши предки | 1 |
| 32 | 26.12. |
|
|
| Правила общения. | 1 |
| 33 | 27.12. |
|
|
| Поведение в музее. | 1 |
| 34 | 16.01. |
|
|
| Поведение в библиотеке. | 1 |
| 35 | 17.01. |
|
|
| Ролевая игра «Идём в музей» | 1 |
| 36 | 23.01. |
|
|
| Ролевая игра «Идём в библиотеку» | 1 |
| Жилище. | 9 |
| 37 | 24.01. |
|
|
| Как жили наши предки | 1 |
| 38 | 30.01. |
|
|
| Виды жилых помещений в городе и деревне. | 1 |
| 39 | 31.01. |
|
|
| Виды жилых помещений в городе и деревне. | 1 |
| 40 | 06.02. |
|
|
| Экскурсия: чтение названий улиц и номеров домов. | 1 |
| 41 | 07.02. |
|
|
| Почтовый адрес школы, дома. | 1 |
| 42 | 13.02. |
|
|
| Практическая работа «Идём в школу» | 1 |
| 43 | 14.02. |
|
|
| Правила сухой уборки помещений. | 1 |
| 44 | 20.02. |
|
|
| Гигиенические требования к жилому помещению. | 1 |
| 45 | 21.02. |
|
|
| Практическая работа «Убираем свою комнату» | 1 |
| Семья. | 9 |
| 46 | 27.02. |
|
|
| Из истории семьи | 1 |
| 47 | 28.02. |
|
|
| Моя семья. Родственные отношения. | 1 |
| 48 | 05.03. |
|
|
| Мои родственники. Мама и папа. | 1 |
| 49 | 06.03. |
|
|
| Строим генеалогическое дерево. Папа и мама. | 1 |
| 50 | 12.03. |
|
|
| Мои родственники. Братья и сёстры | 1 |
| 51 | 13.03. |
|
|
| Строим генеалогическое дерево. Братья и сёстры | 1 |
| 52 | 19.03. |
|
|
| Мои родственники. Бабушки и дедушки. | 1 |
| 53 | 20.03. |
|
|
| Строим генеалогическое дерево. Бабушки и дедушки. | 1 |
| 54 | 02.04. |
|
|
| Практическая работа «Составляем рассказ «Моя семья» | 1 |
| Транспорт. | 6 |
| 55 | 03.04. |
|
|
| Какой транспорт был раньше | 1 |
| 56 | 09.04. |
|
|
| Виды городского транспорта. | 1 |
| 57 | 10.04. |
|
|
| Правила поведения в транспорте. | 1 |
| 58 | 16.04. |
|
|
| Правила дорожного движения. | 1 |
| 59 | 17.04. |
|
|
| Проездка в город | 1 |
| 60 | 23.04. |
|
|
| Практическая работа «Едем в гости к бабушке» | 1 |
| Торговля. | 7 |
| 61 | 24.04. |
|
|
| Что такое торговля. Какая торговля была раньше. | 1 |
| 62 | 30.04. |
|
|
| Торговля. Виды торговых предприятий. | 1 |
| 63 | 07.05. |
|
|
| Правила приобретения продовольственных товаров. | 1 |
| 64 | 08.05. |
|
|
| Правила приобретения промышленных товаров. | 1 |
| 65 | 14.05. |
|
|
| Экскурсия в магазин | 1 |
| 66 | 15.05. |
|
|
| Практическое занятие «Я покупатель» | 1 |
| 67 | 21.05. |
|
|
|
| 1 |
| 68 | 22.05. |
|
|
|
|
|
| 69 | 28.05. |
|
|
|
|
|
| 70 | 29.05. |
|
|
|
|
|
18 283
1 778 
