Өз жериндин табияты

ӨЗ ЖЕРИҢДИН ТАБИЯТЫ:

РЕЛЬЕФИ, КЛИМАТЫ, АГЫН СУУЛАРЫ, ЖАНЫБАРЛАРЫ,ӨСҮМДҮКТӨРҮ

1. Өзүңөр жашаган жердин табиятынын өзгөчөлүгү

1. Башка аймактардан өзгөчөлүгү

Бул параграфта өзүңөр жашаган жердин табияты тууралуу маалыматтарды окуп-үйрөнөбүз.

1. Жашаган жериңердин рельефи кандай (тоолуу, түздүктүү, дөңсөлүү, өрөөн ж. б.)?

1. Кандай тоолор жайгашкан? Аталыштары кандай? Тоонун, түздүктүн, өрөөндүн ж. б. аталыштары жөнүндө кандай уламыштар бар?

1. Силердин оргуп жаткан мектептен кайсы тоолор, түздүктөр, дөңсөөлөр, аңдар ж. б. көрүнөт?

1. Силер жашаган жердин климаты кандай?

1. Жыл ичинде аба ырайында кандай өзгөрүүлөр болуп турат?

1. Жаан-чачын жылдын кайсы мезгилинде көп же аз жаайт?

1. Силер жашаган жер арргылуу кайсы суу, дарыя агып өтөт? Алардын аталыштары жөнүндө эмне билесиң?

1. Суу, дарыялардын бойлорунда, көлдөрдүн жээктеринде кандай өсүмдүктөр өсөт?

1. Силер жашаган жерде кандай жайлоолор бар жана аны кандай пайдаланышат?

1. Силер жашаган жерде кандай өсүмдүктөр өсөт (дары өсүмдүктөр барбы, тоют катары пайдаланылабы)? Аталыштарын жазгыла.

1. Жаныбарлардын кандай түрлөрү мекендейт? Жоголуп бара жат­кан жаныбарлар барбы?

1. Кайсы жаныбарлар коргоого алынган? Кызыл китепке кирген жаныбарлардын түрлөрү кездешеби?

Практикалык иш № 16

Өзүнүн жериңдин аталышы тууралуу материалдарды чогултуу жана билдирүү жасоо (бул ишти топтор менен аткарууга болот) Мисалы, Чүй областынын, Чүй районундагы Бурана мунарасынын топономикасы боюнча түшүнүк.

1. Бурана мунарасы эмнеге ушундай аталын калган?

Бул суроого жооп берүудө кошумча адабияттарды окуп, уламыштарын чогултуу керек.

1. Топторго бөлүнгөн окуучулар жыйналган маалыматтарын угуп, талкуулап өз иштерин айтып берет.