Ма?саты:
- Теориялы? білімін практикамен ?штастыру;
- ?ылыми жа?алы?тарды? категорияларымен ?немі таныстырып отыру.
- К?рнекі ??ралдармен ж?мысын,аудиовизуальды ?ралдар ар?ылы ?немі ?рбітіп отыру;
- О?ушыны? жеке ?абілетін ашу, дамыту;
- ?р баланы? дарындылы?ын аны?тау;
- О?ушыларды? о?у барысында о? к?з?арасын ?алыптастыру;
- ?з ортасында психологиялы? климатын ?алыптастыру;
- ?дістемелік де?гейін ?немі жо?арлатып отыру;
- О?ушыларды? тере? білімін алуына септігімді тигізу;.
Просмотр содержимого документа
«?зін-?зі жетілдіру жоспары А?ш??ыр мектеп-лицейіні? биология п?ніні? м??алімі Г.К.Умирбаева 2014/2015 о?у жылы»
|
| «Бекітемін» Ақшұқыр меектеп-лицейінің директоры: К.К.Тлеубаева………….. «………»…………................
|
Өзін-өзі жетілдіру жоспары
Ақшұқыр мектеп-лицейінің биология пәнінің мұғалімі Г.К.Умирбаева 2014/2015 оқу жылы
Есебі:
Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, білімін өз өміріне пайдалануға,практикада қолдануға үйрету.
Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Оқу барысында, жеке және шығармашылығын дамыту.
Мамандық таңдауда оқу білімін кеңейту,дұрыс таңдауына көмек көрсету.
Мақсаты:
Теориялық білімін практикамен ұштастыру;
Ғылыми жаңалықтардың категорияларымен үнемі таныстырып отыру.
Көрнекі құралдармен жұмысын,аудиовизуальды қралдар арқылы үнемі өрбітіп отыру;
Оқушының жеке қабілетін ашу, дамыту;
Әр баланың дарындылығын анықтау;
Оқушылардың оқу барысында оң көзқарасын қалыптастыру;
Өз ортасында психологиялық климатын қалыптастыру;
Әдістемелік деңгейін үнемі жоғарлатып отыру;
Оқушылардың терең білімін алуына септігімді тигізу;.
Сабақ барысында берілетін жеке бағыттар:
Бағдарламаның түйінді идеяларының 7 бағыты бойынша жұмыс жасауға бағыттау;
Оқу материалдарын шешу және орындауда мүмкіндік беру;
Оқу материалын ұғынуы үшін жеке жұмыстарды өз таңдауына беру.
Сабақ барысында келесі моменттерді білу.
Оқушылардың жеке мәліметтерін есепке алу;
Әр оқушының өзіндік жеке жұмыс жасауына, өз ойын айтуына, өзінің ойын дәлелдеуіне сол көзқараста болуына жағдай жасау;
Топтық жұмыс кезінде бір-біріне деген сенімін, өзінің атқарған жұмысын дәлелдеуге бағыт беру;
Оқу кезеңінде оқушының тапсырма орындалуында таңдауын, орындалу жұмысының нәтижесі туралы үнемі жетістігін жеткізіп дамытып отыру.
Күтілетін жетістіктер:
Пәнді оқытуда оқушылардың сапасы мен үлгерімін дамыту.
АКТ арқылы сценарилер, мектепішілік мерекелер және жұмыс бағдарламаларын дайындау.
Дидактикалық материалдар, тест жұмыстарын, көрнекіктер, электрондық құралдар, презентациялар дайындау.
Ашық сабақтар, мастер-класс,коучинг жоспарларын дайындау, шығармашылық тақырыбымды кеңейту.
Докладтар, статьялар, конкурс конференцияларға қатысу.
Өзін-өзі дамытудың формалары:
· жеке-жеке жоспар арқылы,
· топтық- мектепішілік қалалық ідістемелік бірлестіктердегі биология пәнінің мұғалімдерімен бірлесіп.
|
| Атқарылатын жұмыстар |
|
| 1 | Күнтізбелік –тақырыптық жоспарларын құру 2014-2015 жж | Қыркүйек |
| 2 | ОМЖ ҚМЖ жоспарларын құру | Жыл бойы |
| 3 | Бағдарламаның түйінді идеяларын оқып, тәжірибеде пайдалану | Жыл бойы |
| 4 | Критериальды бағалауды сабақтарыма пайдалауға жұмыстану | Жыл бойы |
| 5 | Пән бойынша сабақтарыма есеп,тест жұмыстарын, сөзжұмбақтар т,б пайдаланатын материалдар дайындау. | Жыл бойы |
| 6 | Тоқсандық қорытынды шығару | Тоқсан соңында |
| 7 | Биология пәні бойынша ҰБТ-ға дайындау | күнделікті |
| 8 | ҰБТ нәтижелерін талқылау | Жыл бойы |
| 9 | Жылдық қорытынды жасау | Жыл соңында |
|
| Әдістемелік жұмыстар |
|
| 1 | Мектепішілік коучингті өткізу және семинарларға қатысу педагогикалық әдіс алмасып отыру | Жыл бойы |
| 2 | Аудандық, облыстық,қалалық семинар,конференцияларға қатысып педагогикалық тәжірибемді кеңейту. | Жыл бойы |
| 3 | 7 модул бойынша педагогикалық практикамда материалдар дайындап газет-журналдарға жариялап, тарату. | Жыл бойы |
| 4 | Күнделікті сабақтың әдістемелік негізін құру. | Жыл бойы |
| 5 | Психологиялық, педагогикалық , әдістемелік материалдармен ой өрісімді дамыту. | Жыл бойы |
| 6 | Пән бойынша пәндік, тақырыптық экскурссияларға қатысу. | Жыл бойы |
| 7 | Тәжірибе алмасуға мұғалімдердің сабағына қатысу | Жыл бойы |
| 8 | Ашық сабақтарға қатысу | Жыл бойы |
| 9 | ҰБТ-ға дайындауға әдістемелік құралдар жасау | Жыл бойы |
| 10 | Дүниежүзілік педагогиканың жетістіктерін үйрену мақсатында ағылшын тілін меңгеру. | Жыл бойы |
| 11 | Денсаулық сақтау технологиясын оқу процесіне енгізу. | Жыл бойы |
| 12 | Интерактивті тренинг арқылы қазіргі психологиялық әдістемеліктерді оқу. | Жыл бойы |
| 13 | Ауыл, қала, облыс, республика бойынша мұғалімдер қауымдастығымен интернет арқылы байланысу | Жыл бойы |
|
| Дарынды балалармен жұмыс |
|
| 1 | «Жас эколог» кружогына оқушыларды қатыстыру | Қыркүйек |
| 2 | Биология пәнін тереңдетіп оқытуға элективті курс өткізу | Қыркүйек |
| 3 | Биология пәні бойынша олимпиадаға оқушылар іріктеу | Қыркүйек |
| 4 | Биология пәні бойынша мектепішілік олимпиадаға дайындау | Қазан |
| 5 | Биология пәнінен мектепішілік олимпиада өткізу | Қараша |
| 6 | Биология пәні бойынша аудандық олимпиадаға дайындау | Желтоқсан |
| 7 | Биология пәні бойынша облыстық олимпиадаға дайындау | Қаңтар |
| 8 | Мектепішілік ғылыми жобаларға оқушылар дайындау | Ақпан-сәуір |
| 9 | Аудан, облыстық ғылыми жобаларға оқушылар дайындау | Қараша-желтоқсан |
| 10 | Маңғыстау облыстық Кіші Ғылым академиясы ғылыми жобасына оқушы дайындау | Ақпан-наурыз |
|
| Білім деңгейін көтеру |
|
| 1 | Курстарға бару | Қыркүйек-қараша |
| 2 | АКТ-ның технологияларын ұғыну. Жаңа компьпютерлік бағдарламаларды үйрену.Интерактивті тақтамен жұмыс, медио-оқулықтар құрастыру. | Жыл бойы |
ҰБТ сараптама парағы
Өтілген мерзімі--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Пән мұғалімі-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сыныбы------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жазған оқушылар саны----------------------------------------------------------------------------------------------
Орта ұпайы---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Үлгерімі-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Білім сапасы-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жиі кездесетін қателері----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Игерілмеген тақырыптар бойынша жұмыс туралы ұсыныстар---------------------------------------------
Жиі кездесетін қателермен жұмыс жүргізу------------------------------------------------------------------------
Өзінше іздену үшін ұсынылатын тақырыптар--------------------------------------------------------------------
Топ және жұмыс кезінде өзінше іздену үшін бір-біріне ұқсас мысалдар келтіре отырып,
тақырыптар ұсыну-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Әр оқушының жіберген қателеріне жеке-жеке жұмыс жүргізіп, жеке тапсырмалар беру----------
Салыстырмалы сараптама-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
411
111 594 
