Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.05.2025 14:17

Лукьянова Наталья Олеговна

Учитель русского языка и литературы

44 года

1 787

35 484

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, Благовещенск

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Памятка и алгоритм определения спряжения глагола

Категория: Русский язык

09.06.2023 17:39

Просмотр содержимого документа
«Памятка и алгоритм определения спряжения глагола»

Памятка и алгоритм определения спряжения глагола

Спряжение глагола

1. Окончание ударное:

I спряжение

-у/-ю -ем/-ём

-ешь/-ёшь -ете/-ёте

-ет/-ёт -ут/-ют

идёт

II спряжение

-у/-ю -им

-ишь -ите

-ит -ат/-ят

летит

2. Окончание безударное – ставим в начальную форму, смотрим, на что оканчивается:

Остальные глаголы,

НО проверить исключения

+ БРИТЬ

СТЕЛИТЬ

- на ИТЬ

+ исключения

ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,

СМОТРЕТЬ

И ВИДЕТЬ,

ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ,

НЕНАВИДЕТЬ,

И ЗАВИСЕТЬ,

И ВЕРТЕТЬ,

И ОБИДЕТЬ,

И ТЕРПЕТЬ.

Алгоритм рассуждения

В глаголе _________ окончание безударное, ставлю глагол в начальную форму – (что делать?/что сделать?) _______________ Н.ф. оканчивается на _____, это глагол-исключение/не исключение, значит ___________ _____ спряжения, в окончании пишу _______.

Упражнение для отработки умения.

Задание: пользуясь памяткой и алгоритмом, определи спряжение глаголов

1 вариант

2 вариант

шалишь

торчат

ткут

берёте

несём

ползут

творишь

жить