Памятка по английскому языку 5 класс (Биболетова М.З. Enjoy English)

Памятка для 5 кл. по английскому языку

(вложить в учебник и носить на каждый урок)

Образец записей в тетради:

September, 9^th (Девятое сентября)

Classwork (Классная работа)

October, 2^{nd (}Второе октября)

Homework (Домашняя работа)

(1^st, 2^nd и 3^rd – исключения, у остальных цифр в датах пишется «th» - 9^th – девятое, 12^th - двенадцатое)

Sb ex.2, p. 10 (Учеб. упр.2, с.10)

Все работы в тетради мы оформляем по этой памятке.

Отступ от предыдущей классной/ домашней работы – 4 клетки, отступ внутри работы – 2 клетки.

В англ.яз. слова не переносятся с одной строчки на другую. Не помещается – напиши слово целиком на новой строчке.

Типы местоимений в английском языке

Местоимение употребляется вместо имени существительного, чтобы избегать повторов в речи. 

Личные местоимения (Personal Pronouns) стоят на месте подлежащего (того, кто выполняет действие) в предложении. Местоимение I (я) всегда пишется с большой буквы. Местоимение you относится к единственному числу (ты) и к множественному (вы). Обратимся к таблице:

I speak English well. – Я отлично говорю по-английски.

Местоимения he и she употребляются в отношении одушевленных лиц (людей); it – в отношении неодушевленных предметов, абстрактных понятий и животных.

Эта группа английских местоимений изменяется по падежам. Если местоимение употребляется в качестве подлежащего (т. е. оно стоит на первом месте в предложении), то его используют в именительном падеже. Если местоимение употребляется в качестве дополнения (стоит после глагола), то его употребляют в объектном падеже. В английском объектный падеж соответствует всем падежам русского языка, кроме именительного. Например, «я» – это именительный падеж, а «мне», «меня», «обо мне» – объектный. Обратите внимание,

что форма местоимения you совпадает в именительном и объектном падежах.

Listen to me! – Послушай меня!

Притяжательные местоимения

Если кому-то что-то принадлежит, то используют притяжательные местоимения (Possessive Pronouns). Они служат определением к существительному и всегда стоят перед ним. В этом случае перед существительным артикль не употребляется.

My book is on the shelf. – Моя книга на полке.

Спряжение/склонение английского глагола to be

Глагол “to be” является одним из основных в английском языке. Глагол “to be” можно перевести как “быть” или “есть”, ”существует”.

Примеры употребления «to be»: I am ready. — Я готов.
Для употребления в речи необходимо знать его спряжение,а спрягать мы можем его в трех временах: в настоящем, прошедшем и будущем. Потому как глагол “to be”
изменяет свои формы при спряжении, их необходимо ЗАПОМНИТЬ!

Настоящее время:

I am I am a student - Я ученик. (Я являюсь учеником)

He is

She is

It is

You are

We are

They are

Прошедшее время:

I was I was at home. – Я был дома.

He was

She was

It was

You were

We were

They were

Будущее время

I will be I will be in Moscow. – Я буду в Москве.

He will be

She will be

It will be

You will be

We will be

They will be

Указательные местоимения

Из самого названия «указательные местоимения» (Demonstrative Pronouns) понятно, что они будут показывать на какой-то предмет или лицо. Представьте, что вы пальцем показываете на кого-то или что-то, хотя, говорят, так делать некрасиво :-)

Когда один предмет находится рядом с нами, то говорят this (это), а если предмет далеко – that (то). Для множественного числа тоже есть две формы: предметы близко – these (эти), предметы далеко – those (те).

Думаю, на картинке будет видно, как мы должны употреблять эти местоимения в английском языке.

Оборот there is / there are

There is и there are используют, когда хотят сказать, что что-то существует (или не существует) или находится где-то. Подлежащее (предмет, о котором идет речь) ставится после глагола, а на первое место ставится слово there.

There is a hole in my pocket. – В моем кармане – дырка.

Используйте there are с подлежащим во множественном числе:
There are a lot of problems with this theory. – С этой теорией множество проблем.

В прошедшем времени there was (ед.ч.) – был, была,

There were (мн.ч.) – были

There were many books on the shelf. На полке стояло много книг.

My Family: (Моя семья)

Ex.1

1/ This cat (beautiful) than the dog.

2/ Nick is (sociable) than Gary.

3/ Betsy is (tall) girl in our class.

4/ This is (good) shop in our town.

5/ Mrs Rogers is (smart) than Amelia.

6/ The car is (good) than the bike.

7/ Summer is (hot) than winter.

8/ He is (responsible) than Nick.

9/ February is (cold) than December.

10/ My bag is (big) than yours.

11/ Cake is (tasty) than cabbage.

12/ Linda’s dress is (beautiful).

13/ Winter is (bad) season of the year.

14/ This is (old) house in the city.

15/ His family (friendly) that her family.

Разделительные вопросы (с «хвостом») (Tag-questions)

в английском языке состоят из 2-х частей:

первая  – утвердительная или отрицательная, вторая – «хвостик» — краткий общий вопрос. Части разделительного вопроса отделяются запятой. На русский язык «хвостик» вопроса переводится как: не правда ли?, не так ли?, ведь так?, разве не так?

Nick likes Maths and History, doesn’t he? Ник любит математику и историю, не так ли? Если в первой части вопроса мы видим утверждение – likes (любит), то в «хвосте» должно быть отрицание – doesn’t he?

Nick doesn’t like Maths and History, does he? Если в первой части вопроса мы видим отрицание – doesn’t like (не любит), то в «хвосте» должно быть утверждение – does he?

Настоящее время:

I am – aren’t I? is – is not (isn’t)

are – aren’t can (может,умеет) – can’t

must (должен) – mustn’t

there is – there isn’t there are – there aren’t

don’t, doesn’t – do, does

has – hasn’t have – haven’t

Если мы видим в предложении основной глагол 1 ф. – play, swims, то в «хвосте» мы должны заменить его на вспомогательный –

do – don’t (play),

либо does (plays)

Robert likes cakes and sweets, doesn’t he?

Ann doesn’t like Biology, does she?

2/ Степени сравнения прилагательных могут быть образованы при помощи слов more-most, less-least , если слово состоит из 3-х и более слогов:

Beautiful – more beautiful – the most beautiful красивый – красивее – самый красивый

dangerous – less dangerous – least dangerous опасный – менее опасный – наименее опасный

Исключения смотри в учебнике на с. 25 и 175 и выучи их:

good – better – best

bad – worse – worst и т.д.

School:

1/ What form are you in?

I am in the fifth form.

2/ What is your favourite subject?

My favourite subject is …

3/ Do you like P.E.?

Yes, I do. I like P.E.

4/ How many lessons do you have on Monday?

On Monday I have 5 lessons.

5/ What lessons do you have on Thursday?

On Thursday I have …

6/ Do you have I.T. on Tuesday?

No, I do not. I don’t have I.T. on Tuesday.

7/ Do you read in Literature?

Yes, I do. I read in Literature.

8/ Do you like Maths or Russian?

I like Maths.

9/ Do you wear school uniform?

Yes, I do. I wear school uniform.

10/ Do you go to any clubs? Yes, I do. I go to …

Степени сравнения прилагательных в английском языке

Существует три степени сравнения прилагательных в английском языке – положительная, сравнительная и превосходная.

1/ Степени сравнения прилагательных могут быть образованы при помощи суффиксов -er и -est

Old – older – the oldest старый – старее – самый старый (старший – старше – самый старший)

Этот способ возможен только для прилагательных из одного слога и двухсложных прилагательных с ударением на последний слог.

При прибавлении суффиксов -er и -est нужно помнить о следующих правилах орфографии:

Если прилагательное оканчивается на краткую гласную и согласную, то в сравнительной и превосходной степени конечная согласная удваивается: hot – hotter – hottest

Немое -e в конце слов опускается: large – larger – largest

Если прилагательное оканчивается на согласную и букву -y, то в сравнительной и превосходной степени конечная –y заменяется на -i: easy – easier – easiest

Прошедшее время:

was – wasn’t were – weren’t

could (мог,умел) – couldn’t must (должен был) – mustn’t

there was – there wasn’t there were – there weren’t

didn’t - did

Если мы видим в предложении основной глагол 2 ф. – played, swam, то в «хвосте» мы должны заменить его на вспомогательный – did,

Nick swam in the river yesterday, didn’t he?

Будущее время:

will – won’t

would – wouldn’t

Некоторые хитрости при построении разделительного вопроса:

1/ Обратите внимание. Даже если в первой части идет конкретное действующее лицо (мои друзья, его девушка, ее сын), то во второй части они меняются на короткие: они, она, он.

Her son went to school yesterday, didn’t he? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли?

2/ После слов everyone, someone, anyone в хвостике используется they Everyone can do it, can’t they? Каждый может сделать это, не так ли?
3/ Если в первой части в утвердительном предложении стоит I am, то во второй части вместо am мы ставим are и прибавляем частицу not I am beautiful, aren't I? Я красивая, не так ли?
4/ В английском есть слова, значение которых отрицательное: never - никогда rarely - редко seldom – редко hardly – вряд ли barely – едва nothing – ничего nobody – никто

Такие слова из-за своего отрицательного значения меняют смысл утвердительного предложения в отрицательный (хотя у нас нет частицы not в предложении). Поэтому в хвостике мы не ставим частицу not.

They never go to the club, do they? Они никогда не ходили  в клуб, не так ли?