Памятки для обущающихся по истории

ПАМЯТКИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ИСТОРИИ

ПАМЯТКА

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЛИЦА

1. Страна, эпоха исторического деятеля.

2. Дата рождения и смерти.

3. Происхождение, его влияние на дальнейшую жизнь героя.

4. Основные черты характера, данные природой.

5. Влияние окружающих на его деятельность и характер.

6. Интересы, какого социального слоя он выражал?

7. Каковы цели и стремления этого человека?

8. Средства осуществления целей.

9. Достиг ли он этих целей?

10.Успехи-неудачи.Цели жизни.

11. Оценка его деятельности современниками.

12. Память потомков.

13. Ученые о нем.

14. Ваше мнение о нем.

ПАМЯТКА

РАБОТА С ОПОРНЫМИ КОНСПЕКТАМИ

1. Внимательно выслушай объяснения учителя по опорному конспекту;

2. На уроке, выдели цветом основные вопросы темы (блоки опорного конспекта);

3. Выполни домашнее задание в этот же день;

4. Читая текст учебника, сопоставляй его с опорным конспектом, обязательно расшифруй все сигналы опорного конспекта;

5. Закрой учебник и расскажи содержание параграфа по опорному конспекту;

6. Если возникли затруднения, прочти текст параграфа ещё раз;

7. Попробуй записать твой ответ по опорному конспекту на магнитофон. Это поможет тебе усовершенствовать твою речь, преодолеть застенчивость;

8. Выучи опорный конспект наизусть;

9. Всегда помни, что на воспроизведение опорного конспекта на уроке отводится строго определённое время.

ПАМЯТКА

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА

1. Внимательно прочитай название параграфа.

2. Чтобы составить общее представление о теме, прочитай сначала весь параграф.

3. Проговори (а лучше - кратко запиши в блокнот) вопросы, на которые тебе надо ответить.

4. Внимательно прочитай еще раз каждый раздел параграфа, но теперь:

4.1. обращай внимание на название каждого раздела (в нем содержится главная мысль)

4.2.отмечай простым карандашом готовые ответ на вопрос или те места в тексте, которые помогут на него ответить.

4.3.подчеркни (или выпиши в блокнот) непонятные слова, встречающиеся в тексте.

5. Выясни при помощи словаря значение непонятных слов.

6. Устно ответь на заданный вопрос несколько раз, чтобы почувствовать уверенность в правильности и полноте своего ответа.

7. Перескажи параграф (раздел).

ПАМЯТКА
РЕШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

1. Внимательно прочтите условие задачи и запомните вопросы к ней.

2. Начните обдумывать данные в тексте условия и определите, что они дают для ответа на вопрос.

3. Если в условии текста познавательной задачи не хватает данных для решения, вспомните, что вы знаете по теме задачи, и подумайте, что их этих знаний может помочь решению.

4. Своё решение обязательно докажите. Если из условия задачи следует нескольких выводов, каждый из них надо доказать. Проверьте, готовы ли вы ясно и убедительно изложить доказательство.

5. Проверьте, является ли ваше решение ответом по существу вопроса задачи. Полон ли ваш ответ? Нет ли лишнего, не относящегося к вопросу задачи?

6. Ещё раз проверьте, нет ли в условии задачи данных, противоречащих вашему решению. Все ли данные вы учли?

7. Проверьте, все ли возможные выводы по существу вопроса задачи вы сделали и доказали?

8. Подумайте, не противоречат ли друг другу данные в условии задачи, не помогают ли одни данные понять значение других данных того же условия?