Патриотическое воспитание дошкольников

Патриотическое воспитание дошкольников

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Чтобы стать патриотом, не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину, свой народ, гордиться его прошлым и настоящим.

Дети дошкольного возраста особо эмоциональны, пытливы, готовы к сопереживанию, у них идет процесс формирования личностных ориентиров, поэтому можно наиболее плодотворно проводить воспитательную работу. Этому также способствует особая подверженность дошкольников влиянию взрослых.

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач, ведь детство и юность  - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию.

2. Формировать представление о национальных особенностях народов.

           Развивающие:

1. Поддерживать интерес  к истории и культуре России и народов, её населяющих.

2. Продолжать работу по расширению кругозора  детей.

3. Развивать связную речь, обогатить словарный запас детей: Российская Федерация, россияне, тюбетейка, шаровары, садоводство, земледелие.

            Воспитательные:

1. Воспитывать духовно – нравственное отношение к культурному наследию; толерантное отношение к представителям людей разных национальностей, проживающим в России; эмоциональную отзывчивость; доброжелательность.

2. Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

             Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.