Педагогический приём "Толстые и тонкие вопросы"

Приём «Толстые и тонкие вопросы»

Толстые и тонкие вопросы» — это способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором «тонкий» вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это «да» или «нет»), а «толстый» (проблемный) требует глубокого осмысления задания, рациональных рассуждений, поиска дополнительных знаний и анализ информации.

Приём направлен на реализацию сразу трёх целей, которые ставятся на любом уроке:

• обучает ребёнка на практике применять новые знания и соотносить их с уже полученными;

• отрабатывает умение формулировать вопросы;

• воспитывает уважение к различным мнениям и взглядам на одну и ту же проблему.

Таблица "Толстых" и "Тонких" вопросов может быть использована на любой из трех стадий урока:

• на стадии вызова – это вопросы до изучения темы (вопросы, на которые учащиеся хотели бы получить ответы при изучении темы);

• на стадии осмысления – способ активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания;

• при рефлексии – для демонстрации понимания пройденного.