Педагогический проект "Моя семья"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Кыштовского района детский сад «Солнышко»

Моя семья.

Учитель-логопед Вильданова Н.Р.

2022

Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно-игровой, речевой.

Сроки реализации: среднесрочный.

По количеству участников: подгрупповой.

Участники проекта:

• дети с речевыми нарушениями;

• воспитатели;

• родители.

Возраст детей: старшая группа (5 – 6 лет).

Этапы работы.

1этап. Подготовительный

 Не все дети группы знают о своей собственной семье; кем работают их члены семьи, плохо ориентируются в родственных связях. Не знают и путают, кто кому кем приходится, кто старший в семье, кто младший. Укреплению родственных связей способствует совместный досуг и совместное творчество, результаты которого можно продемонстрировать в детском саду, поделиться опытом с другими участниками образовательного процесса и что-то взять себе на вооружение. На одном из занятий о семье детям было дано задание рассказать о своей семье, на что многие дети не могли четко и точно дать ответ. Кто то отвечал кратко, кто то не мог ничего рассказать. После этого возникла идея о создании проекта о семье.

2 этап. Планирование.

Цель: Приобщение детей к семейным традициям и ценностям. Формировать у детей понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к семье. Развитие познавательных, творческих и коммуникативных способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Моя семья».

Задачи:

• Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса; формирование лексико-грамматических категорий; развитие связной речи.

• Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи. Вызывать интерес к собственному имени.

• Развитие двигательной сферы: общей моторики и моторики кистей и пальцев рук; координации речи с движением.

• Развитие речевых и творческих способностей детей. 

Ожидаемый результат.

Дети: расширению представлений о родственных отношениях в семье, успешное развитие коммуникативных и творческих способностей детей. 

Родители: Повышение заинтересованности родителей не только в результатах, но и в самом процессе коррекционно-воспитательной работы. 

Формы и методы реализации проекта:

1. Практические.

2. Словесные.

3. Наглядные.

4. Игровые.

3 этап. Реализация запланированных мероприятий.

5 этап. Взаимодействие с семьями детей.

1. Консультация «Что такое генеалогическое древо?»

2. Консультация для родителей «О важности семейного воспитания»

3. Буклеты по теме семья.

4. Совместная подготовка к выставке рисунков «Моя семья».

6 этап. Итоговое мероприятие.

1. Оформленный проект.

2. Просмотр вместе с воспитанниками видеофрагмента «Что такое семья».