Пятно как средство выражения

ПЯТНО как средство выражения

• Что или кто изображен на рисунках?

• Чем заняты герои картин?

• Что происходило до того, как была написана работа?

• Что произойдет с героями, если картина оживет?

Грустное, тоскливое, одиночество

Романтическое, приподнятое

• Какое настроение передал автор в своих работах? Как ему удалось это сделать? Какие средство выразительности использует автор?

• Что является композиционным центром в каждой работе? Как его выделяет автор?

• Какие линии использует автор в работах? Начертание линий как то влияет на передачу настроения?

• Для чего автор в первой работе использует контраст черного и белого, а во второй добавляет оттенки серого и сиреневого цветов?

• Как расположены пятна в рисунках?
• О чем может говорить ритм пятен и линий в рисунках?

Задание: при помощи линий и пятен гелевой или шариковой ручкой создать работу «Весна». Начать работу лучше карандашом.

Этапы выполнения работы:

• Обозначьте контур дерева и солнца
• Кривой линией выполните ствол дерева

Этапы выполнения работы:

• Нарисуйте крупные ветви на деревьях
• Обозначьте точками места крупных цветов

Этапы выполнения работы:

• Обозначьте точками места звезд

Этапы выполнения работы:

• Дорисуйте спиралями цветы на дереве, солнце
• Звезды выполни точками двигаясь по спирали от центра

Этапы выполнения работы:

• Выполни землю спиралями
• Контур деревьев на переднем плане выполни точками
• Заполни остальное пространство точками в беспорядке
• Обрати внимание на тень от деревьев. Здесь добавь точек побольше.
• Обрати внимание на пустоту около звезд и солнца. Здесь точек должно быть как можно меньше.