Перший урок у першому класі "Мій рідний край - куточок України"

Перший урок на тему:

Мій рідний куточок – куточок України

Мета : : виховувати в учнів почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю; формувати переконання у нетлінності духовних скарбів народу, повагу до символів України, до своїх батьків; спонукати учнів до усвідомлення ними необхідності бути корисними своїй державі.

Обладнання : портрети відомих людей, свічка , буквар, карта України.

Хід уроку

І . Організаційний момент

• Добрий день! (діти відповідають)

• А тепер , дітки, поверніться до батьків і привітайтеся з ними. Сідайте.

• Доброго дня Вам - трави росисті,

• Доброго дня Вам – квіти барвисті,

• Доброго дня і сонечку ясному,

• Людям усім і всьому прекрасному!

ІІ Основна частина

• Сьогодні у нас, діточки, перший з вами урок. Перший у вашому житті урок. І урок наш називається «Мій рідний край - куточок України» (на дошці).

• Про нашу - Україну – неньку ми чули вже багатенько, правда? Так як наша Батьківщина зветься? (Україна)

• Молодці! Ук - ра – ї – на ! Давайте всі разом скажемо. (Ук - ра – ї –на!)

- Отже , для нас наша Україна - мати! Наша держава дала нам таке право сьогодні : навчатися в школі , бути – першокласниками. І от ми розпочинаємо наш перший урок , дітки.

- А як звати вашу вчительку?

• А тепер ви ще раз назвіть своє ім’я та прізвище (діти по черзі називають).

• От ми з вами і познайомилися.

• А тепер, дітки, сядьте рівненько і послухайте, що я вам розкажу.

• Я ще раз хочу привітати вас з Днем Знань, і побажати вам всього найкращого. Головне , дітки , здоров’я і миру. Ви ще маленькі і я не хочу, щоб ви чули слова «війна», «кров», «голод», «страх» чи «смерть». Це страшні слова. Зараз важкий час для нашої держави і багато українців загинуло.

Тому я хочу, щоб ми зараз з вами встали і вшанували хвилиною мовчання наших героїв. А я запалю свічечку і нехай вона упокоїть усіх хто представився до Бога і прийме їх у царство небесне (запалюю).

• Дивіться, діти наша Україна прекрасна. Скільки є в ній лісів, річок, озер, полів. І природа наша дуже прекрасна. І цю чудову землю населяють дуже багато талановитих людей.

На дошці ви бачите портрети відомих українців. Їх тут дуже мало. В кожному місті , в кожному селі,є якась талановита людина. І ваші мами талановиті, і тата талановиті, тому що кожна людина має свій якийсь талант до чогось. Одна людина гарно співає, інша малює, хтось танцює, а хтось гарно вірші розповідає – це також талант.

• Діти , ви таких людей знаєте? (показую портрети Тараса Шевченка, Івана Франка, Лесі Українки, Віталія Кличка, Софії Ротару)(діти розповідають те що знають, я доповнюю)

• Але це є вам навела тільки 5 чоловік для прикладу. А наша країна багата хорошими талановитими людьми. І ми з вами будемо вивчати ті надбання, що принесли ці люди нашій державі.

• От ми з вами уже познайомилися, а тепер я хочу вас познайомити з вашою першою книжкою – Букварем (відкрито там де символи).

• Що ви бачите на малюнку ? (прапор)

• А якого він кольору? (синьо - жовтий)

• Правильно. Синій колір – це небо, а що жовтий означає?(поле, пшениця, хліб)

• А які ще символи є в Україні? Ми з вами стояли на урочистій лінійці і що грало? (гімн нашої країни)

• А як треба стояти , якщо гімн виконується? (рівно,уважно слухати слова і хто знає підспівувати).

• Ми з вами вивчимо слова гімну , потім усі будемо співати.

• А ще є який символ нашої України? (герб)

• Як називається герб? (тризуб)

Отже, символом нашої України є герб, гімн і прапор.

• А ще нашу Україну населяють не тільки українці. Українців в Україні77,8 відсотків. Тут живуть також вірмени, поляки, румуни, угорці,болгари, білоруси , молдавани,кримські татари і росіяни. Але всі вони бажають миру і говорять : «Я люблю тебе, Україно!»

• А чи цікаво вам як звучить цей вислів іншими мовами? Повторюйте за мною.

Російською – «Я люблю Україну!»

Болгарською – «Обічам Украйна!»

Угорською – «Серетем Украйну!»

Румунською – «Іме пласе Украіна»

Вірменською – «Ес сірумем Україну!»

От ви підете на урок англійської мови і вивчите там «Я люблю Україну» англійською, і мені скажете.

ІІІ Фізкультхвилинка

(Продовження)

-Діти, наша Батьківщина дуже велика. Вона поділена на області. Всього їх 24.Наша Дніпропетровська знаходиться ось тут. (показую на карті)

- А як називається наш район? (П ятихатський )

- А в якому ми живемо селі? (Біленщина)

- Наше село є частинкою нашої України. І ми любимо його найбільше, бо ми тут народилися, ми тут живемо, ми тут навчаємось. Тут живуть наші мами, тата, бабусі, дідусі.

- Діти, а що ви можете розповісти про наше село? (розповідають про магазини, пам’ятники квіти, дерева, поля, тварини)

- У нас сьогодні урок не такий як завжди, він не подібний до тих , що будуть у майбутньому. І зараз ми з вами поєднаємось. Підійдіть всі до мене, візьміться за руки, давайте утворимо коло. Повторюємо такі слова за мною

Ми в серцях розтопимо лід,

Штучно створені зруйнуємо стіни!

Так, ми різні – південь, захід і схід,

Та всі разом – народ України (2 рази)

• Дітки, тепер ми послухаємо вірші , які нам підготували діти.

Учениця:

Ой ти, ненька-Україна,

Я тебе кохаю,

В свiтi кращої країни

Я не знаю.

Чорне море, степ широкий,

Зеленi Карпати,

I пiд небом синьооким

Стежина до хати.

Учень: Люблю тебе я, мила Україно!

І все зроблю,

щоб ти завжди цвіла.

Я буду вчитись в школі

на «відмінно»,

Щоб мною ти

пишатися могла!

Люблю твої ліси,

струмки, джерельця

І все-усе, що є в моїм краю!

Тепло долонь, і розуму, і серця

Я Україні милій віддаю!

• Дякую, тепло долонь. і розум, і серце України віддаю. Такі слова ми почули.

• А зараз , дітки , ми з вами виріжемо з паперу відбиток своєї долоні і сердечко за допомогою шаблона. І приклеїмо навколо України. Ми її одягнемо в такий гарний віночок, тобто ми її огорнемо теплом своїх долонь і любов’ю своїх сердець. Батьки можуть допомогти.

На цьому наш урок закінчений.