Письменность древних Египтян.

актуализация знаний. вопросы на слайде 2.

учитель представляет слайд 3 (папирус), заинтресесовыет учеников процессом создания папируса (создает проблему:как из тоненьких листиков получается такая "бумага"). слайд 4.задание на дом, на поиск информации в сети Интернет и в учебнике.

постановка проблемы: учеников просят разгадать иероглифы, они испытывают затруднение. и ставят цель -- научиться распозновать и расшифровывать иероглифы, для этого им нужно решить следующие задачи (которые они сами ставят): познакомиться с письенности, узнать какой знак, чо обозначает, где и какэтому учат и т.п. 

изучение нового материала: слайд 5. учитель рассказывает про Шампальона и Розетский камень, его вклад в развитие науки.

слайд 6-8 ученики совместо с учителем учатся разгадать древнеегипетские записи.

слайд 9-11. работа в групах.задание дано в комментариях к слайду. перед практическим заданием учитель рассказывает фактический материал (можно дать парагарф на изучение перед уроком).

слайд 12. работа с текстом источника в парах. задание дано в  комментариях к слайду.

подведение итогов и рефлексия. учитель возращает учеиков к поставленной цели и задачам.ученики оценивают успешноть/неуспешность, что узнали новго и полезного, что не получилось  почему.могут оценить совю работу и знания, по разработанным ими заранее критериям (поставить оценку себе в тетрадь).

домашнее задание.слайд13.