Письмо изученных элементов букв

Тема. Письмо изученных элементов букв.

Цель. Продолжать знакомить учащихся с написанием элементов прописных

букв. Развивать внимание и старательность. Прививать интерес к

предмету.

Ход урока.

І. Актуализация опорных знаний.

1. Повторение названий линий в тетради по письму.

1. Повторение привил посадки при письме, правильного расположения тетради.

1. Связь с уроком чтения.

- В гостях у какой сказки мы побывали на уроке чтения?

- Каких же животных повстречал на своем пути Колобок?

- Составьте предложение, которое соответствует схеме: !___ _____ _____ ____ .

4. Составление слоговых схем к словам.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её … (лиса).

- Разделите слово на слоги и поставьте ударение.

- Как можно ласково назвать лису? (Лисичка). Разделите это слово на слоги и поставьте ударение. Назовите первый и последний звук в этом слове.

ІІ. Сообщение темы урока.

ІІІ. Изучение нового материала.

1. Выполнение задания № 1.

Физкультминутка

Раз, два! Все вставайте

И зарядку начинайте.

Три, четыре! Покружитесь

И за парту приземлитесь.

1. Выполнение задания № 2.

1. Выполнение задания № 3.

1. Развитие речи учащихся.

Когда Колобок катился по лесу, он встретил разных лесных зверюшек, которые готовились к зиме. А вы знаете, как лесные жители готовятся к зиме? (Белка, ежик, медведь).

ІУ. Итог урока.