СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План-конспект комбинированного урока английского языка + информатика по теме "Симметрия" во 2 классе

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка содержит план-конспект комбинированного урока (английский язык + математика) во 2 классе. Тема - "Симметрия"

Просмотр содержимого документа
«План-конспект комбинированного урока английского языка + информатика по теме "Симметрия" во 2 классе»

Тема урока: «Алиса в Зазеркалье. Симметрия»


Преподаватель: Осипова Елена Евгеньевна, учитель английского языка, Филенко Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов

Класс: 2 А класс

Дисциплина: английский язык + информатика

Тема: Алиса в Зазеркалье. Симметрия.

Продолжительность урока: 40 минут

Цель урока: закрепить умение строить симметричные изображения фигур

Задачи:

Образовательные:

  • проконтролировать степень усвоения знаний учащихся по данной теме;

  • обобщить и систематизировать материал, полученный на уроках информатики и английского языка;

  • использовать интеграцию предметов в воспитании интереса к изучаемым предметам.

Развивающие:

  • развивать логическое мышление через познавательную деятельность учащихся;

  • развивать творческие способности, смекалку и сообразительность;

  • развивать пространственное мышление и внимание;

Воспитательные:

  • воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи, умение работать в группе;

  • вырабатывать ответственное отношение к учебному труду.


Методы обучения: наглядно-иллюстративный, демонстрационный, репродуктивный, самоконтроль, практическая работа.

Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Тип урока: комбинированный

Технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска, проектор, ЦОР.

Образовательные ресурсы Интернет: http://school-collection.edu.ru/

Лабораторное оборудование: карточки с заданиями, плакат (английский алфавит), карточки (звуки, цвета), схемы (опоры) для составления монологов.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

  • готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

  • формирование мотивации к учению и познанию;

Метапредметные результаты:

  • освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • формирование способности видеть взаимосвязь между разными предметами;

Предметные:

  • освоение обучающимися в ходе изучения предметов опыта специфического для каждой предметной области деятельности по получению новых знаний, их преобразований и применения.

Эффективность использования ИКТ: слайды презентации усиливают наглядность и позволяют разнообразить способы самопроверки, с помощью ресурсов ЦОР закрепляется умение строить симметричные изображения фигур.


Этап урока

Содержание этапа урока

1. Организационный момент

1-2 мин

Вводная часть урока (приветствие, стихотворение «Good morning», песенка «Hello»)

2. Актуализация знаний по английскому языку,

5-7 мин

Фронтальная работа – устное повторение пройденного материал (фонетическая зарядка, аудирование, составление монологов с опорой на схемы). Учитель подводит учащихся к теме урока, используя сюжет книги Л.Кэрролла «Алиса в Зазеркалье».

Презентация


3. Актуализация знаний по информатике,

5 мин



Самопроверка с опорой на слайды

Фронтальная работа – игра «Зеркало», Ссылка на ресурс:

http://school-collection.edu.ru/

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/24dcb285-e1aa-43a8-8933-de60f1a373ff/%5BNS-INF_2-01-05%5D_%5BID_082%5D.swf графический диктант, устное повторение изученного материала по теме «Симметрия», самопроверка с опорой на слайды

Презентация








4. Повторение английского алфавита,

5 минут

Фронтальная работа – повторение английского алфавита, игра «Печатная машинка». Расположить карточки с буквами в алфавитном порядке.


5. Постановка проблемы,

1 минуты

Групповая работа - разделить буквы на 2 группы – с вертикальной и горизонтальной осью симметрии. Ученики сталкиваются с тем, что некоторые буквы имеют и горизонтальную, и вертикальную оси симметрии.

6. Физкультминутка,

2 минуты

Выполнение физических упражнений под песню «Clap your hands»

Отработка навыка построения симметричных фигур

Демонстрация ЭОР.

Ссылка на ресурс:

http://school-collection.edu.ru/


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aa0a5fa6-2fbf-4f8b-87a9-fee500d23e86/%5BNS-INF_1-03-09-11%5D_%5BID_055%5D.swf

Индивидуальная работа – обучающиеся проводят оси симметрии на предложенных рисунках.

Фронтальная работа – повторение цветов по-английски, «оживление» (раскрашивание) рисунков.

11. Итоги урока,

2 минуты

Учитель подводит итоги урока. Обучающимся предлагается назвать объекты окружающего мира, имеющие одну или несколько осей симметрии. Объясняется домашнее задание.

12. Рефлексия урока,

минута

Учитель предлагает обучающимся оценить свою работу на уроке и поднять звездочку соответствующего цвета.