План-конспект открытого урока по ангийскому языку в 5 классе на тему "To be going to".

План-конспект открытого урока по английскому языку для 5 класса

Тема: "To be going to" (Будущее время: намерения и планы)

Цели урока:

1. Ознакомить учащихся с конструкцией "to be going to" для выражения намерений и планов.

2. Научить учащихся правильно формировать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с использованием "to be going to".

3. Развивать навыки говорения, аудирования, чтения и письма.

Оборудование:

• Презентация (слайды с объяснением темы)

• Раздаточные материалы (карточки с заданиями)

• Доска и маркеры

• Видео или аудиоматериал о планах (при наличии)

• Флеш-карты с глаголами

Ход урока

1. Организационный момент (5 минут)

• Приветствие учащихся.

• Установка позитивного настроя.

• Краткий опрос о том, что ученики планируют на выходные (на русском или простом английском).

2. Введение в тему (10 минут)

• Объяснение цели урока: "Сегодня мы научимся говорить о наших планах и намерениях с помощью конструкции 'to be going to'."

• Запись на доске: структура "to be going to":

• Подлежащее + to be (am/is/are) + going to + глагол в основной форме.

• Примеры:

• "I am going to play football."

• "She is going to visit her grandmother."

• Обсуждение разницы между "to be going to" и простым будущим (will).

3. Формирование структуры (10 минут)

• Пояснение форм:

• Утвердительная форма: I am going to...

• Отрицательная форма: I am not going to...

• Вопросительная форма: Am I going to...?

• Примеры на доске.

• Упражнение на заполнение пропусков в предложениях:

• "He _ (go) to the cinema." → "He is going to go to the cinema."

• "They _ (not/play) basketball." → "They are not going to play basketball."

4. Практическая часть (15 минут)

• Групповая работа: Разделить класс на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдать карточки с ситуациями, где они должны составить предложения с "to be going to". Например:

• "планирует поехать в отпуск"

• "намеревается встретиться с друзьями"

• Презентация результатов: Каждая группа представляет свои предложения классу. Учитель корректирует ошибки и подсказывает.

5. Аудирование (10 минут)

• Прослушивание короткого аудиотрека или видео о планах персонажей (например, разговор двух друзей о том, что они собираются делать на выходных).

• После прослушивания задать вопросы по содержанию:

• "What is Tom going to do?"

• "Is Sarah going to the party?"

6. Закрепление материала (10 минут)

• Игра "20 вопросов": один ученик загадывает свой план, а остальные задают вопросы, чтобы угадать, что это за план, используя конструкцию "Are you going to...?".

• Пример вопросов:

• "Are you going to watch a movie?"

• "Are you going to play a game?"

7. Подведение итогов (5 минут)

• Рефлексия: спросить учащихся, что нового они узнали, что было интересно.

• Обсуждение возможных трудностей при использовании конструкции.

8. Домашнее задание (5 минут)

• Написать небольшой текст (5-7 предложений) о своих планах на выходные с использованием "to be going to".

• Пример: "I am going to visit my grandparents. I am not going to play video games."

9. Завершение урока (5 минут)

• Подведение итогов урока.

• Благодарность за активное участие.

• Объявление о следующем уроке.

Дополнительные рекомендации:

• Поощряйте учеников использовать английский язык как можно больше.

• Используйте визуальные материалы для лучшего восприятия информации.

• Будьте готовы ответить на вопросы и поддерживать дискуссию.