План урока №2 10 класс
на тему "Объекты политической карты мира»
Цели урока:
• Ознакомить учащихся с объектами политической карты мира: суверенные государства, зависимые территории и самопровозглашенные государства.
• Рассмотреть пространственные формы государств и динамику изменений на политической карте.
• Понять роль Организации Объединенных Наций в формировании политической карты мира.
Оборудование:
• Проектор и экран для презентации
• Карты мира
• Раздаточные материалы с заданиями для групповой работы
• Тестовые задания на бумаге или в электронном виде
Структура урока:
1. Введение (10 минут)
• Приветствие учащихся. Краткое введение в тему.
• Объяснение целей урока.
• Вопрос для размышления: «Что такое политическая карта мира и почему она меняется?»
2. Основная часть (30 минут)
А. Лекция/презентация (15 минут)
• Суверенные государства: определение, примеры, характеристики.
• Зависимые территории: что это такое, примеры, их статус.
• Самопровозглашенные государства: проблема признания, примеры (например, Абхазия, Косово).
• Пространственные формы государств: компактные, вытянутые, раздробленные.
• Роль ООН в признании государств и регулировании международных отношений.
Б. Групповая работа (15 минут)
• Разделите класс на 4-5 групп. Каждая группа получает одну из тем:
1. Суверенные государства.
2. Зависимые территории.
3. Самопровозглашенные государства.
4. Пространственные формы государств.
5. Роль ООН.
Задание для групп:
• Изучить свою тему и подготовить краткую презентацию (до 5 минут) для остальных групп.
• Использовать карты и другие визуальные материалы.
• Подготовка и обсуждение в группах (10 минут).
3. Презентация результатов групп (15 минут)
• Каждая группа представляет свое исследование.
• Остальные группы могут задавать вопросы.
4. Заключительный опрос/Test (15 минут)
• Проведение теста на 10 вопросов.
Тестовые вопросы:
1. Что такое суверенное государство?
• a) Государство, не имеющее собственного правительства.
• b) Государство, имеющее независимость от других стран. (Правильный ответ)
• c) Государство, состоящее только из городов.
2. Какой из следующих примеров является зависимой территорией?
• a) США
• b) Пуэрто-Рико (Правильный ответ)
• c) Норвегия
3. Самопровозглашенные государства часто сталкиваются с помощью...
• a) Полного признания со стороны всех стран.
• b) Ограниченного международного признания. (Правильный ответ)
• c) Дипломатического успеха.
4. Что такое компактное государство?
• a) Далеко расположенные территории.
• b) Государство с небольшими размерами и без внутренних разрывов. (Правильный ответ)
• c) Государство длинной формы.
5. Какова роль ООН в политической карте мира?
• a) Создание новых государств.
• b) Регулирование международных конфликтов и поддержание мира. (Правильный ответ)
• c) Уничтожение непризнанных государств.
6. Какое из следующих мест относится к самопровозглашенным государствам?
• a) Япония.
• b) Южная Осетия. (Правильный ответ)
• c) Франция.
7. Зависимые территории обычно...
• a) Не имеют никакого управления.
• b) Поддерживаются другими государствами. (Правильный ответ)
• c) Являются полноценными независимыми государствами.
8. Что чаще всего влияет на динамику политической карты мира?
• a) Природные катастрофы.
• b) Геополитические конфликты и изменения в управлении. (Правильный ответ)
• c) Спорт.
9. Примером раздробленного государства может быть...
• a) Индия.
• b) Италия.
• c) Филиппины. (Правильный ответ)
10. Какую функцию не выполняет ООН?
• a) Поддержка международного мира и безопасности.
• b) Создание законов для всех государств. (Правильный ответ)
• c) Обеспечение гуманитарной помощи в кризисных ситуациях.
5. Подведение итогов (5 минут)
• Обсуждение результатов теста и краткое резюмирование темы урока.
• Ответы на вопросы учащихся, если они остались после обсуждения.
• Вдохновить учащихся продолжать исследовать политическую географию и актуальные изменения на карте мира
Рефлексия• Учащимся можно предложить написать короткий устный отзыв о том, что нового они узнали на уроке и как понравилось работать в группах.
762
73 966 
