План-конспект урока по предмету "Речь и альтернативная коммуникация" по теме: "Слоги СА, СО, СУ, АС, ОС, УС. Составление, чтение, письмо".".

Этапы урока

Содержание работы

Дидактическое обеспечение

Организация учащихся

1.Проверка готовности к уроку.
2. Рефлексия. Проговаривают хором слова стихотворения и выполняют называемые движения:

- Раз: подняться, потянуться.

- Два: согнуться, разогнуться.

- Три: в ладоши три хлопка, головою три кивка.

- На четыре: руки шире.

- Пять: руками помахать.

- Шесть: на место тихо сесть.

3. Сюрпризный момент «Подарок от куклы Светы»

Конверт с картинками

Актуализация

опорных знаний и умений

1.Анализ звука [с] 
2. Артикуляционное упражнение (дети повторяют за учителем)

Са – са - са – в лесу бегает лиса.

Со – со – со – у Вовы колесо.

Су – су – су – было холодно в лесу.

3. Игра «Буква сломалась». (складывание буквы С из четырех частей).

4. Упражнение «Найди и зачеркни все буквы С»

1.Карточка «Найди и зачеркни все буквы С»

Целеполагание

Сообщение темы и задач урока:

- работа с конвертом, который принесла кукла Света (в конверте набор картинок, дети выбирают только те, в которых есть звук [с] )

Конверт с картинками

Сообщение новых знаний

1.Чтение слоговых таблиц.

2. Работа с Букварем. (Белка скачет от первой буквы ко второй. Читайте первую букву протяжно, потом буквы вместе.)

3. Работа с картинками «Сам», «Сама»

- покажите на рисунке малыша, который идет сам, прочтите слово сам;

- покажите на рисунке малышку, которая кушает сама, прочтите слово сама;

- определите количество букв в словах сам, сама;

- разделите слова сам, сама на слоги;

- определите место расположения звука [с] в словах сам, сама;

- покажите место расположения звука на карточке-схеме «Начало, середина, конец».

1.Карточка «Слоговая таблица»

Закрепление знаний

1.Проговаривание слова оса. Определение места звука [с] в слове оса. Выкладывание слова оса из разрезной азбуки. Определение количества букв в слове.

2.Пальчиковое упражнение «Оса» (выставляется средний палец, зажимается между указательным и безымянным пальцами, вращается в разные стороны).

3. Работа с потешкой.

Осы к сладкому летят,

Осы сладкого хотят,

Укусят осы если захотят

1.Карточка «Поиграем с пальчиками». Упражнение «Оса»

Подведение итога урока

Молодцы! Вы все правильно делали. Кукла Света с хорошим настроением уходит с урока.

А вам понравился урок? Эмоциональное оценивание учащихся.