План-конспект внеурочного занятия по информатике на тему: «Создание презентации к уроку географии в программе Libre Office Impress».

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села Голуметь

План-конспект внеурочного занятия по информатике на тему:

«Создание презентации к уроку географии в программе Libre Office Impress».

Педагог дополнительного образования Гаврикова Е. П.

2024 год

План-конспект урока

1. ФИО учителя Гаврикова Екатерина Петровна

2. Дата 23 октября

3. Класс 5

4. Предмет Информатика

5. № урока 7 в модуле редактор Libre Office Impress

6. Место и роль урока в изучаемой теме: Тема урока изучается после темы — «Текстовый редактор Libre Office Writer или AbiWord»

7. Тема урока «Создание презентации к уроку географии в программе Libre Office Impress»

8. Цель урока: научиться основам создания презентации для занятий по географии и другим предметам.

9. Задачи урока:

Образовательные: выработать умения по применению знаний в измененной ситуации; закрепить навыки в использовании современных компьютерных технологий.

Развивающие: формирование творческого отношения к профессиональной деятельности, развитие навыков самостоятельной работы, логического мышления, развитие коммуникативных способностей у обущающихся.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к оборудованию, умение работать в группе.

1. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

1. Планируемые результаты:

Личностные: овладеть основами научной организации умственного и физического труда, способствовать бережному отношению к оборудованию, проявлению технико-технологического мышления при организации своей деятельности.

Метапредметные: планирование и осуществление познавательно-трудовой деятельности, диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям, соблюдение норм и правил безопасности в познавательно-трудовой деятельности.

Предметные: подбор и применение инструментов для решения учебных задач, владение методами чтения и применение инструктивной информации, владение способами научной организации труда, соблюдение норм и правил безопасности труда, электробезопасности, правил санитарии и гигиены, выявление допущенных ошибок в процессе деятельности и обоснование способов их исправления, оценивание своей способности и готовности к поисковой деятельности.

1. Методы обучения: словесные, наглядные, практические, метод моделирования.

2. Формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

3. Виды контроля: устные вопросы, задания, самооценка.

4. Учебное задание: создания презентации в программе Libre Office Impress, анализ полученной информации.

5. Дидактические средства: карточки задания, справочная информация, презентация.

6. Ресурсы: ноутбуки 5 шт, проектор.

Структура урока:

Организационный этап (1-2 минуты)

Мотивация учебной деятельности (2 минуты)

Сообщение темы, целей занятия (2 минуты)

Актуализация опорных знаний (4-6 минут)

Применение новых знаний и способов действий в измененных условиях и в комплексе (19 — 22 минуты)

Подведение итогов урока (3 — 4 минуты)

Рефлексия (1 — 2 минута)

Итого: 40 минут

Организационный этап (1-2 минуты)

Мотивация к учебной деятельности

Цель: подготовить учащихся к работе.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к работе на уроке.

Учитель

Добрый день. Присаживайтесь.

Сегодня у нас с вами необычный урок, на нашем уроке присутствуют мои коллеги информатики, давайте друг другу улыбнемся.

Нам сегодня на уроке, помимо учебных принадлежностей, потребуется ваше внимание, старание и желание трудиться.

У нас всё сегодня на уроке получится!

! Напоминаю о необходимости своевременно заполнять оценочный лист, иначе в конце урока вы не успеете подвести итог своей работы.

Сегодня занятие пройдет под лозунгом «С малой удачи, начинается большой успех»

Ребята, как Вы думаете, что означает слово с английского языка на русский слово «Present»? (Прэзент), правильно ребята это подарок. (Слайд 1)

В конце нашего занятия Вы все получите подарок, однако есть условия, вы должны выбрать образовательную траекторию исходя из ваших возможностей. Траектория по созданию презентации БЕСТ позволит вам получить супер приз, однако, пойдя по траектории ГУД можно обойти тех кто выбрал категорию БЕСТ, но при этом нужно быть очень активным на уроке.(СЛАЙД требования)

Я предлагаю вам сегодня разделиться на группы при помощи жетонов цветных.

Целеполагание (время 3-5 мин)

Ребята, на предыдущих уроках мы познакомились с программой создания презентации Libre Office Impress. Сегодня мы обобщим полученные знания и умения. Подумайте пожалуйста какова тема нашего занятия. Совместными действиями приходим к формулированию темы занятия: «Создание презентации в программе Libre Office Impress. (Слайд 2)

А чего мы должны достичь: Цель занятия: научиться основам создания презентации для занятий по географии и другим предметам. (Слайд 3)

Цель, которую планирует достичь педагог на уроке: создать условия, способствующие формированию компетенций у обучающихся по созданию презентации в программе Libre Office Impress.

Цель, которую должны достичь обучающиеся на уроке: получить первоначальные навыки по работе в программе Libre Office Impress, разработать презентацию в четыре слайда.

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

1) Выработать умения по применению знаний в измененной ситуации, закрепить навыки в использовании современных компьютерных технологий

Развивающие:

1. Формирование творческого отношения к профессиональной деятельности.

2. Развитие навыков самостоятельной работы, логического мышления.

Воспитательные:

1)Воспитывать аккуратность, бережное отношение к оборудованию,

2) Умение работать в группе

Учитель

У Вас на рабочих местах находятся оценочные листы, по которым я буду оценивать Ваши работы. Там все написано за какие использованные возможности Вы сможете получить дополнительные баллы, и как, в общем, будет оцениваться Ваша работа.

Актуализация опорных знаний (4-6 минут)

Цель: актуализировать опорные знания и способы действий.

Цель, которую хочет достичь учитель: организовать повторение, вспомнить элементы знаний, нужные для закрепления пройденных тем.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: уметь правильно применять свои знания при создании презентации, знать, в чем разница между созданием презентации простой и презентации с использованием.

Методы и приемы: беседа, опрос.

За ваши активное участие вы можете получить монетки, поднятая рука и готовность к ответу монета 1 бал. Правильный и полный ответ 3 балла. Дополнения пояснения, комментарии 2 балла. Ответ с места без поднятой руки минус 1 балл.

Учитель

Прежде чем начать изучать новое, давайте вспомним и повторим, что мы уже знаем.

Фронтальный опрос с целью повторения и закрепления материала (Соотношения, слайд 5-6-7)

1. Соотнести картинку к утверждению (За каждый ответ по 1 баллу)

2. Основные знания для создания презентации (Что означают слова).

Релаксация

Интересный факт. ( слайд7)

Практическая часть:

Самостоятельная работа обучающихся по созданию презентации. (Время 15 мин)

Цель: способствовать соблюдению обучающимися правил безопасной работы с электричеством, обеспечить сохранность лабораторного оборудования.

Цели, которые учитель ставит перед учениками: повторить правила безопасной работы при сборке и исследованию ее важнейших характеристик.

Методы и приёмы: беседа, изучение инструкции со слайда.

Учитель:

Ребята мы на каждом занятии повторяем правила безопасности, поэму очень быстро пробегите глазами по слайду , а я вам напомню о самых важных.

Ученики «Жужжащее» чтение со слайда. • Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

ТБ ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

Во время работы:

• Нельзя работать при плохом самочувствии.

• Работать надо сидя на расстоянии 60 – 70 см (желательно 1 м) от экрана компьютера.

• Не сутультесь, не наклоняйтесь к экрану.

• Если Вы носите очки, - работайте в очках.

• Нельзя работать при недостаточном освещении.

• Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

• При возникновении неисправности аппаратуры надо немедленно прекратить работу и сообщить о случившемся педагогу.

Учитель

И так сегодня Вы будите выполнять проектную работу по заданию. Внимательно ознакомьтесь с заданием, которое я вам сейчас раздам. Вы его можете видеть и на слайде. (Вы должны будете создать презентацию состоящею из 5 слайдов, и отвечающая определенным критериям, однако вы сможете в любой момент поменять траекторию выполнения задания и получить дополнительные баллы.

Ученики: внимательно слушают, готовятся к решению учебных задач

Учитель

Теперь приступим к выполнению практической части нашего урока –Создание презентации в программе Libre Office Impress.

Мотивация для достижения результата в самостоятельной деятельности

Но прежде чем вы начнете самостоятельно работать небольшой инструктаж:

У вас у каждой группы свой цвет жетона, а это означает, что у каждой группы своя тема презентации по географии( красный- вулканы, зеленый – равнины, белый – торнадо, желтый – горы, синий – моря) • Правильно распределите обязанности в группе: один работает на компьютере, второй работает с дополнительной информацией, заполняет оценочные ведомости на всех и подводит итоги, руководит группой. •

Задания 3 и 4 содержат два варианта, для планируемой результата БЕСТ» выбираем варианты под б).

Учитель Координирует и направляет учеников по ходу выполнения работы.

Ученики

Активные действия с программой по созданию презентации и рефлексии учебной деятельности группы; максимальное использование самостоятельности в добывании знаний и овладении способами действий

Самостоятельная работа учащихся в знакомой ситуации: добавления слайдов, вставка и работа с текстом

Учитель

Теперь Вам нужно просто сесть за компьютер и воплотить Ваш замысел в реальность.

Цель: Проверить степень усвоение материала прошлого занятия.

Порядок выполнения работы согласно инструкции( приложение 3)

Самостоятельная работа учащихся в измененной ситуации

Вставка картинки с наложенным текстом, выделение области цветом на картинке.

Цель: Проверить самостоятельность действий в измененной ситуации, умение работать в команде, сравнивать и понимать возможности программы по редактированию изображений.

Порядок выполнения работы согласно инструкции.

При выполнении заданий 3-4 вы можете обратиться за подсказкой, но не более пяти подсказок. Цена одной подсказки — минус один балл

Физкультминутк

Самостоятельная работа учащихся в новой ситуации вставка видео, добавления анимации. Вставка звука.

Цель: Проверить в комплексе самостоятельность действий в незнакомой ситуации и более сложной, умение работать в команде, мотивацию на высокий образовательный результат

Представление полученных результатов — защита проектов (9 — 11 минут, согласно регламента 10 минуты на проект)

Цель: выявить уровень знаний, полученных на уроке.

Цель, которую планирует достичь учитель: учащиеся смогут самостоятельно (без наводящих вопросов) аргументированно рассказать о своем вкладе в реализацию проекта, дать краткие и точные ответы на вопросы других участников.

Цель, которую должны достичь учащийся: представить в виде краткого рассказа (выступления) разработанную ими презентации, показать степень овладения новым знанием. Учитель:

согласно регламенту, при превышении лимита времени, выступление будет остановлено, баллы, которые вы наберете к моменту остановки — будут вашей оценкой.

Ученики:

команды представляют свои проекты, отвечают на вопросы, выполняют самооценку и взаимооценку, фиксируют положительные и отрицательные моменты в своем выступлении, выступлении своей команды и выступлении других команд.

Заключительная часть

Защита проекта, проверка оценочного листа, итоговый балл команды.

Итак, мы сегодня выполнили проектные работы - создание презентации к уроку географии в программе Libre Office Impress, стало быть, цель нашего урока достигнута - «Создание проектной работы – презентации к уроку географии в программе Libre Office Impress».

Рефлексия.

Подчеркунь

1. Сложно добавлять слайд в ходе работы?(Да, Нет)

2. Уменьшение или увеличение размера картинки не всегда получалось с первого раза? (Да, Нет)

3. У всех ли получилось вставить анимацию к презентации? (Да, Нет)

Учитель

Ребята для того, чтобы подвести итог сегодняшнего занятия, прошу вас передать итоговую ведомость результатов. Ребята в течения наша занятия я тоже оценивала ваши результаты, сейчас я сложу и подведем итог.

7. Итог урока:

Вот и закончилось наше внеклассное мероприятия. Вы довольны результатом? Мы с вами закончили изучение графического редактора Libre Office Impress и на следующем занятии начнем изучать вставка видео в презентацию, которая тоже входит в интегрированный пакет офисных программ. Надеюсь, что у нас не возникнут трудности при изучении этой программы и вы научитесь создавать новые интересные проекты!

А что бы снять напряжения и поблагодарить вас за работу, я решила раздать шоколад всем участникам нашего занятия.

Успехов вам! Спасибо за урок!

Следующий урок – развивающего контроля, на тему: «Вставка коротких видео в презентацию в программе Libre Office Impress»

Приложения

Таблица 1. Мои достижения

Оценочная ведомость работы на занятии

Сложите баллы, полученные за все этапы урока, и подсчитать итог.

На выполнения задания Вам отводится 15 – 20 мин. Группа, выполнившая задание первой, получит дополнительный балл.

Группа, набравшая наибольшее количество баллов получит суперприз.

9