Приказ №170 от 31.07.2017г.
Урюпинск 2017 г.
Дети с увлечением изготавливают поделки из бумаги, которые затем используют в играх, инсценировках, оформлении группы, участка детского сада или в качестве подарка к празднику своим родителям и друзьям.
Педагогическая диагностика проводится 2 раза в год (первичная в сентябре, итоговая в мае)
| Дата | Тема занятия | Программное содержание | Форма работы |
|
Сентябрь |
| 07.09 | 1. Мониторинг | |
|
| 14.09 | 2. «Знакомьтесь – квиллинг» | Познакомить детей с новым видом обработки бумаги - квиллингом. Показать готовые работы, необходимое оборудование. Познакомить с элементами (формами) квиллинга. | Дети с помощью педагога размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы разного цвета. |
| 21.09
| 3. Знакомство с оригами. Лисичка.
| Познакомить детей с новым видом искусства «оригами». Познакомить с условными знаками и основными приёмами складывания бумаги. Учить складывать квадратный лист бумаги по диагонали, находить острый угол, делать складку «молния». Перегибать треугольник пополам, опускать острые углы вниз | Сказка Квадратика. Изготовление квадрата из прямоугольного листа. Используя базовую форму оригами «треугольник», изготовить лису.
|
|
28.09 |
4. «Белая береза» | Учить детей скручивать полоску цветной бумаги в спираль разного размера, обводить трафарет на цветную бумагу и вырезать по контуру. | Дети знакомятся и упражняются в приеме накручивания узкой длинной полоски бумаги на карандаш или палочку. Используют получившиеся спиральки для выполнения объемной аппликации. Картинку дополняют деталями по желанию. |
| Октябрь |
| 05.10 | 5. Гриб | Познакомить с базовой формой «дверь», основными элементами складывания. | Складывание поделки «Гриб» на основе базовой формы «дверь» в технике оригами. |
| 12.10 | 6. «Осьминог» | Формировать умение делать разметку по шаблону. Упражнять в накручивании узких полосок на карандаш. | Скручивая элемент (форму) «свободная спираль» и наклеивая на основу дети изготавливают осьминога. |
| 19.10 | 7. Бабочка
| Продолжать учить складывать квадратный лист бумаги по диагонали, находить острый угол | Используя базовую форму оригами «треугольник», изготовить бабочку. |
| 26.10 | 8. «Бусы для куклы» | Познакомить с выполнением приема «Таблетка». Упражнять в накручивании «Таблетки». Учить накручивать полоски на зубочистки. | Используя полученные заготовки изготовить бусы. |
| Ноябрь |
| 02.11 | 9. Птички-оригамики. Коллективная работа. | Познакомить с базовой формой «Воздушный змей». Продолжать учить выполнять поделку, используя схему. | Изготовление поделки «птички». |
| 09.11 | 10. «Смородина» | Упражнять детей в приеме квиллинга «Таблетка». Учить выполнять разметку по шаблону детали и вырезать детали сложной формы контура.
| На занятии дети изображают ветку красной смородины, используя приемы объемной аппликации и квиллинга. |
| 16.11 | 11. Сова
| Продолжать знакомить с базовой формой «воздушный змей». | Изготовление поделки «сова». |
| 23.11 | 12. «Светофор» | Познакомить и упражнять детей в выполнении нового приема квиллинга «Свободная спираль». Уточнить знания правил безопасности на дороге. | Используя формы «свободная спираль» изготовить светофор. |
| 30.11 | 13. Елочка | Познакомить с базовой формой «двойной треугольник» | Изготовление елочки. |
| Декабрь |
| 07.12 | 14. «Новогодняя игрушка» | Продолжать учить обводить трафарет на цветную бумагу и вырезать по контуру, продолжать учить детей скручивать разреженный круг. | Используя форму «разреженый круг» изготовить новогодние шары. |
| 14.12 | 15. Снегирь. | Учить складывать из квадратного листа фигуру снегиря. Закреплять навыки складывания бумажного квадрата в разных направлениях, совмещая стороны и углы и хорошо проглаживая сгибы. | Изготовление снегиря в технике оригами. |
| 21.12 | 16. «Рыбка в аквариуме» | Познакомить с новым приемом квиллинга «Капелька» и использовать его для выполнения деталей аппликации (губки и плавнички рыбки). Картинка дополняется по желанию детей изображениями водорослей, камушков, песка. | Используя прием «капелька» изготовить рыбку. |
| 28.12 | 19. Слон. | Учить детей работать с бумагой разного качества, складывать её по словесному указанию воспитателя. | Изготовить слона в технике оригами, базовая форма «воздушный змей». |
| Январь |
| 11.01 | 18. «Птички у кормушки». Коллективная работа. | Упражнять в приеме квиллинга «Капелька». Цвет бумаги для деталей, расположение фигурок птичек на картинке, дополнительные изображения (листочки дерева, солнышко) выбираются по желанию детей. | Дети создают сюжетную аппликацию.
|
| 18.01 | 19. Петушок
| Учить детей работать с бумагой разного качества, складывать её по словесному указанию воспитателя. | Изготовление петушка, базовая форма «конверт». |
| 25.01 | 20. «Подарок» | Познакомить с новым приемом «Глаз» и упражнять в выполнении ранее освоенных приемов квиллинга. Формировать самостоятельность и творческие способности при составлении узоров и выборе цвета полос бумаги. | Создание фигурок животных технике квиллинг |
| Февраль |
| 01.02 | 21. Рыбка | Учить детей изготавливать базовую форму «двойной треугольник». | Изготовить рыбку в технике оригами, используя базовую форму «двойной треугольник» |
| 08.02 | 22. «Валентинка» | Упражнять детей в приемах квиллинга «Свободная спираль», «Глаз». Продолжать учить работать с шаблоном. | Изготовление открытки-валентинки в технике квиллинг. |
| 15.02 | 23. Пароход для папы.
| Учить детей работать с бумагой, складывать её по словесному указанию воспитателя. | Изготовление парохода, базовая форма «конверт». |
| 22.02 | 24.«Поздравительная открытка к 8 Марта» | Закрепить приемы квиллинга «Таблетка», «Глаз» и «Капелька». | Дети, работая с шаблоном, делают разметку цифры 8. Упражняются в композиционном построении изображения. |
| Март |
| 01.03 | 25. Цветы для мамы «Тюльпаны».
| Учить детей складывать бумагу разными способами, из знакомой базовой формы оригами складывать лепестки цветка, соединять детали, накладывая одну на треугольник другой, совмещая вершины углов и стороны деталей. | Изготовить тюльпаны для мамы в технике оригами. |
| 15.03 | 26. «Ромашки» | Познакомить детей с новым приемом «Полумесяц» и упражнять в приеме «Капелька». | С помощью базовой формы «капелька» и «полумясяц» изготовить ромашки. |
| 22.03 | 27. Корзинка
| Продолжать учить детей изготавливать базовую форму «двойной треугольник» | Изготовить корзинки в технике оригами, используя базовую форму «двойной треугольник». |
| 29.03 | 28. «Ландыши» | Закрепить использование приема квиллинга «Полумесяц». | Изготовление ландышей в технике квиллинг. |
| Апрель |
| 05.04 | 29. Мотылек
| Учить детей делать заготовки, используя разные базовые формы оригами. | Изготовить мотылек в технике оригами, используя базовую форму «двойной треугольник». |
| 12.04 | 30. « Открытка с цветочным узором» | Познакомить с новым приемом квиллинга «Завиток» и условным обозначением на чертеже — линией сгиба. Упражнять в рисовании эскиза и составлении узора из деталей, выполненных приемами «Завиток», «Таблетка» и «Капелька». | Изготовить открытку в технике квиллинг. |
| 19.04 | 31. Жук на ниточке | Учить детей делать заготовки, используя разные базовые формы оригами. | Изготовить жука в технике оригами. |
| 26.04 | 32. «Цветочная поляна» (коллективная работа) | Закрепить умения детей выполнять знакомые приемы квиллинга и составления пейзажной картинки. Учить дружно собирать готовую композицию. | Используя основные приемы квиллинга дети изготавливают цветы, траву, собирают композицию. |
| Май |
| 03.05 | 35. Лебедь | Учить детей делать заготовки, используя разные базовые формы оригами. | Изготовить лебедя в технике оригами. |
| 10.05 | 34. «Рамочка для портрета» Подведение итогов.
| Учить проявлять самостоятельность в выборе цвета бумаги, приемов квиллинга, проявлять творчество при составлении цветочных узоров. Закрепить основные элементы квиллинга | Оформление альбома детских работ в технике квиллинг за период обучения. |
| 17.05 | 33. Акула. Подведение итогов. | Учить детей делать заготовки, используя разные базовые формы оригами. | Оформление альбома детских работ за период обучения. |
| 24.05 | 36. Итоговый мониторинг |
|
|
Всего 36 ч.
И. В. Новикова «Бумажные поделки в детском саду»
Четверг 15.40 – 16.10.
12 400
3 206 
