План по предотвращению антикризисных ситуаций в школе на 2021 - 2022 уч.г.

№ п/п

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

1. Организационный. Нормативно-правовое обеспечение профилактики кризисных ситуаций

1

Подготовка приказа «О профилактике кризисных ситуаций в образовательной организации», «О порядке действий персонала при столкновении с кризисными ситуациями, нарушающими психологическую безопасность образовательной среды»

Август

Администрация школы

2

Организация и контроль пропускного режима в здания школы

постоянно

Сотрудники охраны

3

Изучение законодательной базы по противодействию терроризму и экстремизму, других НПА (в т.ч. Закон РБ/1740-3 «О профилактике незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании и алкоголизма» от 03.07.2007 г.), регулирующих безопасность в сфере образования и воспитания детей.

постоянно

Администрация школы

II. Мониторинг деятельности школы

2

Создание базы данных обучающихся групп риска

Август Сентябрь

Заместитель директора по ВР, психолог

3

Самообследование школьной среды на предмет безопасности и комфортности

2 раза в год

Администрация школы, педагог- психолог, уполномоченный по вопросам ГО и ЧС

4

Диагностика межличностных взаимоотношений в школе (анкетирование обучающихся и педагогов)

Ноябрь

Педагог-психолог

5

Анализ информации из журнала учета кризисных случаев, индивидуальной профилактической работы.

Ежемесячно

заместитель

директора по ВР

6

Социально-психологическое тестирование, мониторинг психоэмоционального состояния обучающихся, наркотестирование.

Согласно приказа

Заместитель директора по ВР, педагог-психолог

7

Подготовка отчета о выполнении мероприятий по предотвращению кризисных ситуаций. Планирование и коррекция плана на следующий учебный год.

Май-июнь

заместитель

директора по ВР, педагог-психолог

1. Информационное обеспечение профилактики кризисных ситуаций. Работа с педагогами, родителями, учащимися.

8

Совещания с различными категориями работников по вопросам профилактики кризисных ситуаций.

Инструктажи (раз в четверть)

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР, психолог, уполномоченный по вопросам ГО и ЧС

9

Методические семинары с педагогами по темам: «Антибуллинговая компетенция классного руководителя», «Деструктивное поведение несовершеннолетних», «Первичная профилактика суицидального поведения», «Профилактика употребления снюса, беcтабачных никотиновых смесей и других психоактивных веществ», «Информационная безопасность в сети Интернет»;

«Психологические особенности поведения в экстремальных ситуациях»

В течение учебного года по плану

Заместитель директора по ВР

Педагог-психолог

10

Проведение семинара-практикума для педагогов по теме

«Профилактика синдрома эмоционального выгорания»

по мере необходимости

Заместитель директора по ВР педагог- психолог

11

Тренинги, групповые дискуссии, на создание доброжелательного климата в школе для учителей, др. персонала и мерам реагирования в случае его нарушения

По мере необходимости

Педагог-психолог, администрация школы

12

Работа школьной службы примирения по предупреждению различных форм буллинга, распространению насильственного взаимодействия

В течение учебного года

Члены ШСП

13

Организация работы «почты доверия» (установка информационных ящиков) для сообщения о различных кризисных ситуациях

В течение учебного года

Педагог-психолог,

классные

руководители

14

Создание (или обновление) раздела о профилактике кризисных ситуаций, нарушающих психологическую безопасность образовательной среды, и размещение нормативных документов на сайте образовательной организации

постоянно

Ответственный за работу сайта;

Педагог-психолог

15

Подготовка методических рекомендаций для учителей, классных руководителей по изучению социально-психологического климата в ученическом, педагогическом, родительском коллективах; по распознаванию признаков различных видов кризисных ситуаций в образовательной среде

Сентябрь

Заместитель

директора по ВР, педагог-психолог

16

Выступление на классных и общешкольных родительских собраниях, проведение родительских лекторий по темам: «Семья и школа – партнеры в обучении и воспитании детей», «Кризисные ситуации в жизни подростка: как пережить их вместе», «Особенности подросткового возраста», «Действия родителей по информационной безопасности подростков и профилактике суицидального поведения»,

«Профилактика предэкзаменационного стресса», «Алгоритм действий родителей по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера», «Безопасность на дороге»;

Организация разъяснительной работы о последствиях безнадзорного нахождения несовершеннолетних.

В течение года

Заместитель

директора по ВР

17

Выступление на общешкольном родительском собрании о профилактике кризисных ситуаций и обеспечении психологической безопасности образовательной среды.

В течение года

заместитель директора по ВР, педагог- психолог

18

Индивидуальные консультации с классными руководителями по результатам диагностик, по проблемным и кризисным ситуациям.

По необходимости, по плану

заместитель директора по ВР, педагог-психолог

19

Проведение консультаций педагога-психолога по вопросам взаимоотношений родителей с детьми

В течение года

Педагог-психолог

20

Консультирование родителей по защите прав и интересов детей

по обращениям

Школьный уполномоченный по правам ребенка

21

Проведение общешкольных, классных мероприятий по направлениям согласно плана воспитательной работы.

постоянно

Заместитель директора по ВР, классные руководители

22

Работа школьного омбудсмена

постоянно

Школьный омбудсмен

1. Общие мероприятия, направленные на профилактику детского травматизма, суицида, немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, алкоголизма и табакокурения, никотиносодержащей продукции, сниффинга, формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, профилактику правонарушений и преступлений, формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности, предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, в т.ч. вовлечения несовершеннолетних в криминальные субкультуры, деструктивную и экстремистскую деятельность, профилактику безнадзорности, преступлений против половой неприкосновенности; буллинга, жестокого обращения, формирование культуры безопасной жизнедеятельности, как участников дорожного движения, зацепинга, руфинга, шоплифтинга.

Организация внеурочной занятости детей и подростков, в т.ч. учащихся состоящих на ВШУ, ПДН. Проведение разъяснительной работы с родителями о необходимости вовлечения детей в дополнительное образование.

постоянно

Зам. директора по ВР, классные руководители.

Мероприятия, направленные на реализацию здоровьесберегающих технологий

Уроки здоровья

по плану в течение года

Классные руководители

Спортивно-оздоровительное мероприятие «День здоровья»

по плану в течение года

Учителя физической культуры

Организация подвижных перемен

Постоянно в течение учебного года

Классные руководители 1 – 11 кл.

1. Мероприятия, направленные на профилактику суицида

1

Диагностические работы с учащимися, определяющие уровень явной и латентной рискогенности, тревожности, агрессивности

В течение учебного года

Педагог-психолог, зам. директора по ВР

2

Работа с детьми «группы риска», склонными к суицидальному поведению

Педагог-психолог

3

Индивидуальное сопровождение классного руководителя детей «группы риска», склонных к суицидальному поведению, их родителей/законных представителей, предусматривающая посещение на дому, ведение дневника.

постоянно

Заместитель директора по ВР, педагог-психолог, классный руководитель

4

Классные часы, формирующие понятие «ценность жизни», цели и смысл жизни» и тп.

Проведение тренинговой работы

Классные руководители, педагог-психолог

5

Организация родительского собрания, семинаров, лекторий на тему первичной профилактики суицидального поведения несовершеннолетних с приглашением специалистов

по параллелям один раз в год

Зам. директора по ВР

1. Мероприятия, направленные на профилактику немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, алкоголизма и табакокурения, никотиносодержащей продукции, сниффинга.

1.

Индивидуальное наблюдение и выявление учащихся, склонных к употреблению наркотических средств, психотропных веществ, алкоголя, табака, никотиносодержащей продукции, в том числе бездымной формы табака или синтетического никотина (сосательная форма табака (снюс) или никотиновые «пэки» (пакетики) без табака (никпаки)), или жевательных никотиновых «конфет», вейпа, спайса, снюса.

постоянно

Классные руководители, учителя-предметники

2

Проведение мероприятий по итогам СПТ наркотестирования

по плану

Зам. директора по ВР, педагог-психолог

3

Организация вторичной профилактической работы с привлечением специалистов. Проведение тренинговой работы.

по мере необходимости на основании результатов наблюдения диагностик

Администрация школы, педагог-психолог

4

Организация родительского собрания, семинаров, лекторий на темы: «Профилактика употребления снюса, беcтабачных никотиновых смесей и других психоактивных веществ», «Принудительное курение», «Никотин. Секреты манипуляции» с привлечением специалистов

по параллелям один раз в год

Заместитель директора по ВР

5

Проведение уроков обществознания и классных часов, направленных на профилактику употребления вредных для организма веществ с обязательным просмотром фильма «Никотин. Секреты манипуляции» (материалы с сайта https://общее-дело.рф/video/ ).

Час права на тему «Ответственность за употребление и распространение разного рода запрещающих веществ» (знакомство с НПА)

по плану

Классные руководители, учителя-предметники

1. Мероприятия, направленные на по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних, профилактике правонарушений и преступлений, направленная на формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности, предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, в т.ч. вовлечения несовершеннолетних в криминальные субкультуры, деструктивную и экстремистскую деятельность, профилактику безнадзорности, преступлений против половой неприкосновенности; буллинга, жестокого обращения, формирование культуры безопасной жизнедеятельности, как участников дорожного движения, зацепинга, руфинга, шоплифтинга.

Организация работы отряда «ЮИД»

по плану

Урок безопасности дорожного движения. (правила поведения на железной дороге, зацепинг). Инструктаж. Изучение схемы безопасного маршрута «дом-школа-дом».

Участие во Всероссийской акции «Внимание, дети!»

Проведение пятиминуток безопасности для учащихся начальной школы

по плану

сентябрь

постоянно

Классные руководители

Учителя нач. классов

2

Единый урок безопасности, урок подготовки к действиям различного рода ЧС, в случае возникновения пожара, угрозы террористических актов. Инструктаж.

Уроки в рамках предмета ОБЖ по темам: «Терроризм и террористическая деятельность», «Экстремизм и экстремистская деятельность», «Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ», и тд.)

Сентябрь, май

Классные руководители, уполномоченный в области ГО и ЧС

Учитель ОБЖ

3

Единый урок безопасности в сети Интернет.

Классные руководители

4

Классные часы, направленные на формирование толерантного поведения (Всероссийский открытый урок «Мы вместе!»)

Урок права на тему: «Уголовная ответственность за террористическую и экстремистскую деятельность» (ст. 150, 151 УК РФ от 13.06.1996 г./63-ФЗ; ст.20.2.КоАП РФ от 30.12.2001 г./195-ФЗ), уроки по программе на указанные темы в разделе в рамках предмета «Обществознание»

по плану

по плану, по программе учебного предмета

Классные руководители

5

Урок медицины. Тематические беседы по вопросам полового воспитания, профилактики ВИЧ-инфекции.

По плану

Кл. руководители, медицинские работники

23

Работа Совета по профилактике:

- выявление, наблюдение, индивидуальное сопровождение семей, в которых практикуется жестокое обращение с детьми (физическое, сексуальное, психическое, пренебрежение основными нуждами);

- анализ социального паспорта школы: выявление несовершеннолетних, находящихся в ТЖС; опекаемых, многодетных, малоимущих; учащихся, проживающих не с родителями и индивидуальное сопровождение;

- контроль пропусков уроков без уважительной причины;

- участие в организации малого педагогического совета;

- организация рейдов разной направленности с участием инспектора ПДН

-сотрудничество с субъектами профилактики;

-индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ; ПДН, КДН

постоянно

Заместитель директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители; специалисты учреждений профилактики.