План по самообразованию

Рассмотрено

Руководитель МО

_______ /_________

Протокол №____

От «__» _____20__г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «СОШ № 5»

_________ /_______________/

«__» ________ 20__г.

1.1.

Фамилия

Габдуллина

1.2.

Имя

Лилия

1.3.

Отчество

Радифовна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель английского языка

1.7.

Стаж (педагогический)

19 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

19 лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)

Высшее, Казанский государственный педагогический университет, учитель немецкого и английского языков по специальности «Иностранный язык», ДВС №0535433, 15 июня 2000 года

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях

введения ФГОС основного общего

образования, 108 часов, ФГБОУ ВПО НИСПТР

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Первая, 30.12.2014 год, 30.12.2019 год

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почетная грамота МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №5 с

углубленным изучением отдельных предметов», 2006 год.

Почетная грамота МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №5 с

углубленным изучением отдельных предметов», 2008 год.

Почетная грамота городского

управления образования и совета

профсоюзных организаций учреждений образования, 2008г.

Обладатель гранта "Алгарыш"

Правительства Республики Татарстан на обучение по программе «Использование новой практической методологии на уроках английского языка» 2009г.

Методическая тема школы: «Совершенствование качества образования через освоение

компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся»

2018-2020 уч.годы: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путем применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС».

Методическая тема МО: «Деятельностный подход в преподавании английского языка, русского языка и литературы в условиях реализации обновленного содержания образования»

Тема самообразования: «Деятельностный подход в преподавании английского языка»

Цель: Создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных способностей учащихся средствами учебного предмета «Английский язык»

Задачи:

1. Изучить литературу и материалы в сети;

2. Пройти курсы повышения квалификации;

3. Посетить семинары по проблеме внедрения ФГОС;

4. Посетить уроки коллег и участвовать в обмене опытом;

5. Разработать методические разработки  уроков с применением системно-деятельностного подхода. Апробировать разработанные уроки на практике.

6. Провести  самоанализ и самооценку деятельности по самообразованию.

Планируемые результаты:

- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

- повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности;

- разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядности, создание

электронных комплектов педагогических разработок;

- разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

- доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и

конференциях с самообобщением опыта.

Тема самообразования с 2018 года: «Специфика работы учителя в системе подготовки и проведения итоговой аттестации в 9х классах»

Цель: дифференциация  процесса  подготовки к итоговой  аттестации  с целью повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, качественная подготовка к ОГЭ

Задачи:

- Изучение нормативно – правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации;

- Ознакомление с контрольно-измерительными материалами по подготовке учащихся к ОГЭ (демоверсия, спецификация, кодификатор, изменения в КИМах по сравнению с предыдущим годом);

- Анализ результатов ОГЭ, показанных выпускниками предыдущего года;

- Изучение методических рекомендаций;

- Накопление материалов по подготовке учащихся к ОГЭ;

- Знакомство с методическими и аналитическими материалами на сайте ФИПИ;

- Составление плана работы с учащимися;

- Выявление учащихся «группы риска»;

- Разработка памяток и рекомендаций для учащихся;

- Оформление стенда «Подготовка к ОГЭ»;

- Составление индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся;

- Проведение консультационных занятий;

- Ознакомление обучающихся с особенностями заполнения бланков;

- Отработка заполнения бланков;

- Работа с типовыми тренировочными вариантами контрольно-измерительных материалов;

- Рекомендации списка литературы по подготовке к ОГЭ, сетевых ресурсов;

- Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ;

- Ознакомление учащихся, родителей (лиц, их заменяющих) с нормативными документами по итоговой аттестации в форме ОГЭ;

- Информирование о посещаемости учащимися консультаций по подготовке к итоговой аттестации.

Планируемые результаты:

- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, сдающих ОГЭ;

- повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности;

- разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

- доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и

конференциях с самообобщением опыта.

№

Направление работы

Учебный год

2015-16

2016-17

2017-18

2018-19

2019-20

Аттестация

*

Курсы

*

*

Переподготовка

Выступление на МО

*

*

*

*

*

Выступление на педсовете

*

*

*

*

*

Выступление на августовском совещании

*

Грант Главы

Участие в семинаре

*

*

*

*

*

Участие в предметной неделе

*

*

*

*

*

Публикации

*

*

*

*

*

Участие в олимпиадах

*

*

*

*

*

Участие в научно-практических конференциях

*

*

*

*

*

Подготовка к ОГЭ

*

*

*

*

*

Подготовка к ЕГЭ

Воспитательная работа

*

*

*

*

*

Родительские собрания

*

*

*

*

*

Мониторинг

*

*

*

*

*

Авторская программа

*

Национальное образование

Ежедневно

• Поурочные планы

• Заполнение электронного журнала

Еженедельно

• Заполнение журнала кружка

• Подготовка к экзамену в 9х классах

• Работа с отстающими учениками

• Работа с одаренными детьми по подготовке к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады по предмету

• Работа с одаренными детьми по развитию научно-исследовательского движения среди учащихся

Ежемесячно

• Пробные экзамены по предмету

• Участие в конкурсах

• Взаимопосещение уроков

Каждую четверть

• Организация работы по преемственности

• Отчеты по качеству, успеваемости, движению

• Проведение образовательного минимума по предмету

• Контрольные работы по итогам четверти

Один раз в полугодие

• Посещение семинаров

• Участие в школьном мероприятии «Ярмарка проектов»

Один раз в год

• Разработка и утверждение рабочей программы

• Утверждение плана по самообразованию

• Представление и утверждение программ по внеурочной деятельности

• Школьные олимпиады

• Муниципальный этап олимпиады

• Стартовый контроль

• Итоговый контроль

• Мониторинг в 4,6,8х классах

• Подготовка материалов к промежуточной аттестации

Причины неуспеваемости

Характер проявления

Низкий уровень развития учебной мотивации (ничто не побуждает учиться). Влияют:

обстоятельства жизни ребенка в семье; взаимоотношения с окружающими взрослыми

Неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости. Нет стремления быть успешным в учебной деятельности (отсутствует заинтересованность в получении хороших отметок, вполне устраивают удовлетворительные)

Интеллектуальная пассивность как результат неправильного воспитания.

Интеллектуально пассивные учащиеся – те, которые не имели ни правильных условий для умственного развития, ни достаточной практики интеллектуальной деятельности, у них отсутствуют интеллектуальные умения, на основе которых педагог строит обучение

При выполнении учебного задания, требующего активной мыслительной работы, отсутствует стремление его понять и осмыслить.

Вместо активного размышления – использование различных обходных путей: зазубривание, списывание, подсказки товарищей, угадывание правильных вариантов ответа.

Интеллектуальная пассивность может проявляться как избирательно в отношении учебных предметов, так и во всей учебной работе.

Неправильные навыки учебной работы – со стороны педагога нет должного контроля над способами и приемами ее выполнения

Учащиеся не умеют учиться, не умеют самостоятельно работать, потому что пользуются малоэффективными способами учебной работы

Неправильно сформировавшееся отношение к учебному труду:

пробелы в воспитании (нет постоянных трудовых обязанностей, не приучены выполнять их аккуратно).

Нежелание выполнять не очень интересное, скучное, трудное, отнимающее много времени задание. Небрежность и недобросовестность в выполнении учебных обязанностей. Невыполненные или частично выполненные домашние задания.

Отсутствие или слабое развитие учебных и познавательных интересов – недостаточное внимание к этой проблеме со стороны педагогов и родителей

Знания усваиваются без интереса, легко становятся формальными, т. к. не отвечают потребности в их приобретении, остаются мертвым грузом, не используются, не влияют на представления школьника об окружающей действительности и не побуждают к дальнейшей деятельности

Мероприятия

Сроки

1

Проведение контрольного среза знаний учащихся по основным разделам учебного материала за курс предыдущего года обучения.

Цель:

1. Определение фактического уровня знаний детей.

2. Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь

2

Составление список слабоуспевающих учащихся по предмету

Сентябрь

3

Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, тематических тестовых заданий, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года

4

Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику.

В течение учебного года

5

Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

В течение учебного года

6

Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.

В течение учебного года

7

Ставить в известность классного руководителя и непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.

В течение учебного года

8

Проводить дополнительные занятия для слабоуспевающих;

учить навыкам самостоятельной работы.

В течение учебного года

9

Участвовать в обсуждении  вопросов работы  со слабыми учащимися  и обмен  опытом с коллегами.

По графику

Этапы урока

Акценты в обучении

Контроль подготовленности учащихся

Специально контролировать усвоение вопросов, обычно вызывающих у учащихся наибольшее затруднение. Тщательно анализировать и систематизировать ошибки, допускаемые учениками в устных ответах, письменных работах, выявить типичные для класса и концентрировать внимание на их устранении. Контролировать усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки. В конце темы или раздела обобщить итоги усвоения основных понятий, законов, правил, умений и навыков, выявить причины отставания

Изложение нового материала

Обязательно проверять в ходе урока степень понимания учащимися основных элементов излагаемого материала. Стимулировать вопросы со стороны учащихся при затруднениях в усвоении учебного материала. Применять средства поддержания интереса к усвоению знаний. Обеспечивать разнообразие методов обучения, позволяющих всем учащимся активно усваивать материал

Самостоятельная работа учащихся на уроке

Подбирать для самостоятельной работы задания по наиболее существенным, сложным и трудным разделам учебного материала. Стремиться меньшим числом упражнений, но поданных в определенной системе достичь большего эффекта. Включать в содержание самостоятельной работы упражнения по устранению ошибок, допущенных при ответах

и в письменных работах. Инструктировать о порядке выполнения работы. Стимулировать постановку вопросов к учителю при затруднениях в самостоятельной работе. Умело оказывать помощь ученикам в работе, всемерно развивать их самостоятельность. Учить умениям планировать работу, выполняя ее в должном темпе, и осуществлять контроль

Организация самостоятельной работы вне класса

Обеспечивать в ходе домашней работы повторение пройденного, концентрируя внимание на наиболее существенных элементах программы, вызывающих обычно наибольшие затруднения. Систематически давать домашние задания по работе над типичными ошибками. Четко инструктировать учащихся о порядке выполнения домашних работ, проверять понимание этих инструкций школьниками.

№

п/п

Мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

1.

Формирование банка данных учащихся, имеющих высокий уровень учебно-познавательной деятельности. Обновление базы данных.

сентябрь

Педагоги-психологи

учителя-предметники

2.

Сбор предложений по расширению возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности. Собеседования с учителями-предметниками, работающими с одарёнными детьми.

В течение года

учителя-предметники

3.

Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов. Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей.

В течение года

учителя-предметники

4.

Организация мероприятий по развитию интеллектуально-творческих способностей. Конкурсы творческих работ (сочинений, рисунков, прикладного искусства).

В течение года

учителя-предметники

5.

Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

октябрь

учителя-предметники

6.

Участие школьников в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

ноябрь

учителя-предметники

7.

Участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня.

В течение года

учителя-предметники

8.

Проведение предметных недель.

март

учителя-предметники

9.

Обеспечение высокого уровня компьютерной грамотности талантливых учеников.

В течение года

Учителя информатики

10.

Определение тематики исследовательской деятельности школьников.

сентябрь

учителя-предметники

11.

Индивидуальные консультации по ведению и оформлению исследовательских работ.

Октябрь - январь

Руководитель школьного НОУ, учителя-предметники

12.

Участие учащихся в школьной научно-практической конференции «В ногу со временем».

В течение года

учителя-предметники

13.

Распространение опыта работы с одаренными детьми.

В течение года

учителя-предметники

14.

Анализ работы с одарёнными учащимися, перспективы работы в следующем учебном году.

Май, август

ШМО учителей гуманитарного цикла

15.

Выносить на публичное своевременное поощрение успехов учащихся (линейки, молнии-объявления).

В течение года

Зам. директора по УЧ

учителя-предметники

16.

Отмечать заслуги родителей в воспитании одаренных детей на родительских собраниях. Отправление благодарственных писем родителям.

В течение года

Классные руководители,

учителя-предметники

Наименование

работы

Содержание

Сроки

С Е Н Т Я Б Р Ь

Нормативная база

• Изучение положений, приказов, рекомендаций на

новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Выполнение закона о всеобуче

• Провести учет детей. Заполнение социального паспорта.

• Списки по группам здоровья

До 5.09

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки в 1х классах (Садриева Р.Д., Алтынова Г.З.)

Цель: познакомиться с детьми (ведение кружка), с их индивидуальными психологическими и физическими особенностями

В течение месяца

Работа с

документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Корректировки календарно-тематического плана рабочих программа по предмету

В течение месяца

Работа над

методической

темой,

методическая

работа.

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение стартовых работ по предмету в 9А классе

2. Составление списка обучающихся «группы риска»

3. Составление списка одаренных обучающихся

4. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения.

5. Утверждение графика работы по внеурочной деятельности в классах ФГОС

6. Анализ материально-технического оснащения,

информационно – методических ресурсов

1. Прохождение курсов повышения квалификации по теме «Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования» на базе ФГБОУ ВПО НИСПТР

2. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

2-4 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

1. Выбор конкурса по исследовательской работе

2. Составить список учеников на олимпиаду

2 неделя

Воспитательная работа

Проведение классных часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в Кроссе Наций

В течение месяца

3 неделя

О К Т Я Б Р Ь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальной школы, дающих открытые уроки по ФГОС для родителей в День открытых дверей

2 неделя

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение первого пробного ОГЭ по предмету

2. Проведение школьного тура всероссийской олимпиады по предмету

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (обмен знаниями, полученными на курсах повышения квалификации, анализ типичных ошибок, допущенных на стартовых контрольных работах и на пробных ОГЭ, в олимпиадных заданиях)

4. Работа с одаренными и отстающими учениками, согласно утвержденному графику

5. Работа по подготовке учащихся к республиканскому мониторингу знаний в 4,6,8 классах

6. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

1 неделя

2 неделя

3 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся.

До 10 октября

Воспитательная работа

Проведение классных часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Учителя, в проведении Дня самоуправления

В течение месяца

НОЯ Б Р Ь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей, работающих в 1-5х классах по ФГОС согласно утвержденному графику

Цель: Обмен опытом по теме «Структура урока по ФГОС»

Урок английского языка Гайнетдиновой Г.А.

Урок музыки Петровой Р.Н.

3 неделя

4 неделя

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Заполнение тетради взаимопосещения уроков коллег, анализ посещенных уроков

• Сравнительный анализ (с первым, проведенным в сентябре) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

• Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

3-4 неделя

4 неделя

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение открытого урока по предмету для учителей школы в рамках обмена опытом работы по теме «Структура урока по ФГОС»

2. Проведение второго пробного ОГЭ по предмету

3. Участие в муниципальном туре всероссийской олимпиады по предмету

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

1. Проведение республиканского мониторинга знаний в 4,6,8 классах

2 неделя

4 неделя

3 неделя

В течение месяца

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Матери

В течение месяца

3 неделя

Научно - исследовательская работа

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, корректировка содержания теоретической части исследования

1 неделя

ДЕКА Б Р Ь

План взаимопосещений

Посетить уроки учителей, работающих в 1-5х классах по ФГОС согласно утвержденному графику

Цель: Обмен опытом по теме «Структура урока по ФГОС»

В течение месяца

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Заполнение тетради взаимопосещения уроков коллег, анализ посещенных уроков

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Участие в городском семинаре для заместителей директоров школ по теме «Внеурочная деятельность»

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

3 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, обсуждение практической части исследования, требований к оформлению работы

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет к Новому Году

В течение месяца

2 неделя

ЯНВА Р Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими двумя, проведенными в октябре и ноябре) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение третьего пробного ОГЭ по предмету

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (анализ взаимопосещенных уроков, сравнительный анализ результатов пробных ОГЭ, результатов участия учащихся в муниципальном туре всероссийской олимпиады, выполнение стандартов, диагностика качества знаний и активность участия в значимых рейтинговых конкурсах по предмету за 1 полугодие)

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

4 неделя

В течение месяца

2 неделя

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, обсуждение требований к презентации, тезисам работы

Участие в заочном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

1 неделя

В течение месяца

ФЕВРАЛ Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Защитников Отечества, в смотре песни и строя

В течение месяца

3 неделя

МАРТ

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

2 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение четвертого пробного ОГЭ по предмету

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Проведение предметной недели согласно графику, утвержденному ЦВР

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

2 неделя

В течение месяца

1 неделя

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет к Международному Женскому Дню

В течение месяца

1 неделя

Научно - исследовательская работа

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

АПРЕЛ Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

3 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

2. Проведение пятого пробного ОГЭ по предмету

3. Участие в городском фестивале иностранной культуры

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

3 неделя

1 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

В течение месяца

МАЙ

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

2. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (сравнительный анализ результатов пробных ОГЭ, результатов участия учащихся в муниципальном туре всероссийской олимпиады, выполнение стандартов, диагностика качества знаний и активность участия в значимых рейтинговых конкурсах по предмету за 2 полугодие)

В течение месяца

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в проведении Дня победы

В течение месяца

Наименование

работы

Содержание

Сроки

С Е Н Т Я Б Р Ь

Нормативная база

• Изучение положений, приказов, рекомендаций на

новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Выполнение закона о всеобуче

• Провести учет детей. Заполнение социального паспорта.

• Списки по группам здоровья

До 5.09

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки в 1х классах (Садриева Р.Д., Алтынова Г.З.)

Цель: познакомиться с детьми (ведение кружка), с их индивидуальными психологическими и физическими особенностями

В течение месяца

Работа с

документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Корректировки календарно-тематического плана рабочих программа по предмету

В течение месяца

Работа над

методической

темой,

методическая

работа.

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение стартовых работ по предмету в 9А классе

2. Составление списка обучающихся «группы риска»

3. Составление списка одаренных обучающихся

4. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения.

5. Утверждение графика работы по внеурочной деятельности в классах ФГОС

6. Анализ материально-технического оснащения,

информационно – методических ресурсов

1. Прохождение курсов повышения квалификации по теме «Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования» на базе ФГБОУ ВПО НИСПТР

2. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

2-4 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

1. Выбор конкурса по исследовательской работе

2. Составить список учеников на олимпиаду

2 неделя

Воспитательная работа

Проведение классных часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в Кроссе Наций

В течение месяца

3 неделя

О К Т Я Б Р Ь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальной школы, дающих открытые уроки по ФГОС для родителей в День открытых дверей

2 неделя

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение первого пробного ОГЭ по предмету

2. Проведение школьного тура всероссийской олимпиады по предмету

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (обмен знаниями, полученными на курсах повышения квалификации, анализ типичных ошибок, допущенных на стартовых контрольных работах и на пробных ОГЭ, в олимпиадных заданиях)

4. Работа с одаренными и отстающими учениками, согласно утвержденному графику

5. Работа по подготовке учащихся к республиканскому мониторингу знаний в 4,6,8 классах

6. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

1 неделя

2 неделя

3 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся.

До 10 октября

Воспитательная работа

Проведение классных часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Учителя, в проведении Дня самоуправления

В течение месяца

НОЯ Б Р Ь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей, работающих в 1-5х классах по ФГОС согласно утвержденному графику

Цель: Обмен опытом по теме «Структура урока по ФГОС»

Урок английского языка Гайнетдиновой Г.А.

Урок музыки Петровой Р.Н.

3 неделя

4 неделя

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Заполнение тетради взаимопосещения уроков коллег, анализ посещенных уроков

• Сравнительный анализ (с первым, проведенным в сентябре) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

• Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

3-4 неделя

4 неделя

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение открытого урока по предмету для учителей школы в рамках обмена опытом работы по теме «Структура урока по ФГОС»

2. Проведение второго пробного ОГЭ по предмету

3. Участие в муниципальном туре всероссийской олимпиады по предмету

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

1. Проведение республиканского мониторинга знаний в 4,6,8 классах

2 неделя

4 неделя

3 неделя

В течение месяца

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Матери

В течение месяца

3 неделя

Научно - исследовательская работа

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, корректировка содержания теоретической части исследования

1 неделя

ДЕКА Б Р Ь

План взаимопосещений

Посетить уроки учителей, работающих в 1-5х классах по ФГОС согласно утвержденному графику

Цель: Обмен опытом по теме «Структура урока по ФГОС»

В течение месяца

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Заполнение тетради взаимопосещения уроков коллег, анализ посещенных уроков

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Участие в городском семинаре для заместителей директоров школ по теме «Внеурочная деятельность»

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

3 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, обсуждение практической части исследования, требований к оформлению работы

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет к Новому Году

В течение месяца

2 неделя

ЯНВА Р Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими двумя, проведенными в октябре и ноябре) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение третьего пробного ОГЭ по предмету

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (анализ взаимопосещенных уроков, сравнительный анализ результатов пробных ОГЭ, результатов участия учащихся в муниципальном туре всероссийской олимпиады, выполнение стандартов, диагностика качества знаний и активность участия в значимых рейтинговых конкурсах по предмету за 1 полугодие)

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

4 неделя

В течение месяца

2 неделя

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультаций с обучающимися по выбранной теме, обсуждение требований к презентации, тезисам работы

Участие в заочном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

1 неделя

В течение месяца

ФЕВРАЛ Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет ко Дню Защитников Отечества, в смотре песни и строя

В течение месяца

3 неделя

МАРТ

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

2 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Проведение четвертого пробного ОГЭ по предмету

2. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

3. Проведение предметной недели согласно графику, утвержденному ЦВР

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

2 неделя

В течение месяца

1 неделя

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в выпуске стенгазет к Международному Женскому Дню

В течение месяца

1 неделя

Научно - исследовательская работа

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

АПРЕЛ Ь

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

• Сравнительный анализ (с предыдущими) пробного ОГЭ, подготовка статистических данных по результатам ОГЭ для родительского собрания в 9А

В течение месяца

3 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

2. Проведение пятого пробного ОГЭ по предмету

3. Участие в городском фестивале иностранной культуры

4. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

В течение месяца

3 неделя

1 неделя

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Участие в очном туре значимых научно-практических конференциях муниципального, республиканского, регионального, республиканского и всероссийского уровней

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

В течение месяца

МАЙ

Работа с документацией

• Заполнение электронного журнала.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1. Работа с одаренными и отстающими учениками, выпускниками, сдающими ОГЭ согласно утвержденному графику

2. Участие в рейтинговых конкурсах для учеников и для педагогов по предмету

3. Работа в обсуждении актуальных вопросов на заседании ШМО (сравнительный анализ результатов пробных ОГЭ, результатов участия учащихся в муниципальном туре всероссийской олимпиады, выполнение стандартов, диагностика качества знаний и активность участия в значимых рейтинговых конкурсах по предмету за 2 полугодие)

В течение месяца

4 неделя

Воспитательная работа

Проведение кл. часов согласно рабочей программе и графику, спускаемых муниципальным управлением образования

Участие класса в проведении Дня победы

В течение месяца

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Класс

Предмет

Место

Уровень

(по убыванию)

Учитель

-

-

-

-

-

-

№

п/п

Ф.И.О. учителя

( Уровень конкурса (муниципальный, региональный, республиканский, всероссийский, международный)

Название конкурса

Дата

Результат с указанием

победитель/призер/лауреат

-

-

-

-

-

№

п/п

Ф.И.О. учителя

ФИ учащегося, класс

Уровень конкурса

Название конкурса

Дата

Результат

1.

Габдуллина Л.Р.

Миннегалиева Альбина,

8 класс

республиканский

VIII республиканская научно-практическая конференция учащихся 5-8 классов «Ломоносовские чтения»

Март 2017

победитель

2

Габдуллина Л.Р.

Миннегалиева Альбина,

8 класс

республиканский

Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»

Апрель 2017

лауреат

3

Габдуллина Л.Р.

Миннегалиева Альбина,

8 класс

республиканский

ХV Республиканская открытая юношеская научно-исследовательская конференция имени С.С. Молодцова

Февраль 2017

лауреат

4

Габдуллина Л.Р.

Миннегалиева Альбина,

8 класс

республиканский

ХII Республиканская научно-исследовательская конференция имени Ибрагима Хальфина

Февраль 2017

участник

5

Габдуллина Л.Р.

Донскова Лена, Камалова Лейсан, 8 кл.

муниципальный

Фестиваль иностранной культуры, ансамблевое выступление

Апрель 2017

Призер (3 место)

6

Габдуллина Л.Р.

Ахметзанов Альфис,

7 класс

муниципальный

Открытый конкурс ораторского мастерства

Апрель 2017

участник

№

п/п

Ф.И.О. учителя

Название конференции, публикации, семинара

Результат с указанием

сертификат участника/для публикации название журнала и выходные данные

Габдуллина Л.Р.

Особенности преподавания английского языка в контексте реализации требований ФГОС

Сертификат участника от издательства «Русское слово»

Габдуллина Л.Р.

Республиканский семинар учителей иностранного языка «Формирование навыков устной речи на всех этапах обучения» по теме «Интерактивные формы и методы обучения устной речи на уроках английского языкеа»

Сертификат участника

№

п/п

Год обучения

ПРЕДМЕТ

Качество %

Успеваемость %

2014-2015

58

99,7

2015-2016

52

99,4

2016-2017

58

99,4

№ п/п

Ф.И.О. учителя

Авторская программа элективных курсов

(указать название и место утверждения)

1.

-

-

Наименование работы

Содержание

Нормативная база

• Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение о рабочей программе, ООП ООО, график каникул)

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей английского языка, преподающих в начальной школе

Цель: преемственность использования методов и приемов НОО и ООО для формирование УУД

Работа с документацией

• Составление рабочей программы для 7 классов в соответствии с ФГОС ООО

• Заполнение электронного журнала.

• Корректировки тематического плана

• Подписка на издание «Магариф»

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа по ФГОС

Проведение стартовых и входных контрольных работ по географии

Составление списка обучающихся «группы риска»

Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов

Разработка КИМов по образовательному минимуму

Показ открытого урока

подготовка публикации по итогам исследовательских работ прошлого года

Подготовка публикации в муниципальном журнале «Образование»

Размещение методических разработок на личном сайте

Работа с одаренными детьми

Составление списка одаренных обучающихся

Участие в олимпиаде и конкурсах по предмету

Подготовка к ОГЭ

• Анализ результатов ОГЭ

• Определение списка сдающих ОГЭ по английскому языку

• Пробное ОГЭ

• заполнение зачетных книжек

• сбор банка заданий ОГЭ

• участие в родительском собрании 9-х классов

• консультации по подготовке к ОГЭ

Проектная деятельность

• школьная газета

• «Вопрос-ответ» на двери

Внеурочная деятельность

Кружок «Занимательный английский» в 1х классах

Кружок «Английский с интересом» в 3-4 классах

Внеклассная деятельность

Организация школьного мероприятия «День чести школы»

Научно – исследовательская работа

• Выбор конкурса по исследовательской работе (Дебют в науке)

• Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

• Определение тем исследовательской работы обучающихся.

• Организационное совещание научных руководителей

• Организационное совещание членов НОУ

• Проведение консультаций с обучающимися по разработке содержания.

• Заседание научных руководителей

• Совещание членов НОУ

• Организация школьной НПК

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Класс

Предмет

Место

Уровень

(по убыванию)

Учитель

-

-

-

-

-

-

№

п/п

Ф.И.О. учителя

( Уровень конкурса (муниципальный, региональный, республиканский, всероссийский, международный)

Название конкурса

Дата

Результат с указанием

победитель/призер/лауреат

-

-

-

-

-

№

п/п

Ф.И.О. учителя

ФИ учащегося, класс

Уровень конкурса

Название конкурса

Дата

Результат

1.

Габдуллина Л.Р.

Миннегалиева Альбина,

9 класс

республиканский

НПК школьников «Молодежь в научном поиске», приуроченная к 100-летию со дня рождения Гали Акыша, г. Наб. Челны

Декабрь

2017

победитель

2.

Габдуллина Л.Р.

Конюхова Яна,

8 класс

региональный

II региональная научно-практическая конференция «Мы – будущее XXI века»

апрель

2018

лауреат

3

Габдуллина Л.Р.

Гасымлы К., Шамсуварова Д., Серебрякова Д., Ялунин Ж., 5 класс

региональный

Happy Day Quest

Апрель 2017

участник

№

п/п

Ф.И.О. учителя

Название конференции, публикации, семинара

Результат с указанием

сертификат участника/для публикации название журнала и выходные данные

-

-

-

-

№

п/п

Год обучения

ПРЕДМЕТ

Качество %

Успеваемость %

2015-2016

52

99,4

2016-2017

58

99,4

2017-2018

58,7

99,3

№ п/п

Ф.И.О. учителя

Авторская программа элективных курсов

(указать название и место утверждения)

1.

-

-

Наименование работы

Содержание

Нормативная база

• Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение о рабочей программе, ООП ООО, график каникул)

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей английского языка, преподающих в начальной школе

Цель: преемственность использования методов и приемов НОО и ООО для формирование УУД

Работа с документацией

• Составление рабочей программы для 8 классов в соответствии с ФГОС ООО

• Заполнение электронного журнала.

• Корректировки тематического плана

• Подписка на издание «Магариф»

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа по ФГОС

Проведение стартовых и входных контрольных работ по географии

Составление списка обучающихся «группы риска»

Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов

Разработка КИМов по образовательному минимуму

Показ открытого урока

подготовка публикации по итогам исследовательских работ прошлого года

Подготовка публикации в муниципальном журнале «Образование»

Размещение методических разработок на личном сайте

Прохождение курсов повышения квалификации

Участие в инновационной и экспериментальной деятельности в рамках Федеральной инновационной площадки «Компетентностная модель непрерывного профессионального роста в условиях персонифицированной системы повышения квалификации педагогических работников системы образования РТ»

Работа с одаренными детьми

Составление списка одаренных обучающихся

Участие в олимпиаде и конкурсах по предмету

Подготовка к ОГЭ

• Анализ результатов ОГЭ

• Определение списка сдающих ОГЭ по английскому языку

• Пробное ОГЭ

• заполнение зачетных книжек

• сбор банка заданий ОГЭ

• участие в родительском собрании 9-х классов

• консультации по подготовке к ОГЭ

Проектная деятельность

• школьная газета

• «Вопрос-ответ» на двери

Внеурочная деятельность

Кружок «Занимательный английский» в 1х классах

Внеклассная деятельность

Организация предметной недели, праздника Дня Влюбленных

Научно – исследовательская работа

• Выбор конкурса по исследовательской работе

• Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

• Определение тем исследовательской работы обучающихся.

• Проведение консультаций с обучающимися по разработке содержания.

• Заседание научных руководителей

Название (предмет)

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства

Руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла

образовательное учреждение

С 2018 года

Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства (участия)

Участник проблемной группы по подготовке к муниципальному этапу Республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года»

образовательное учреждение

2016-2017

Участник проблемной группы по разработке комплексно-целевой программы «Одаренные дети»

образовательное учреждение

2017

Руководитель временного творческого коллектива педагогов на тему «Применение цифровых технологий в обучении и оценке образовательных результатов»

образовательное учреждение

2018

Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика)

Сроки участия

Эксперт республиканской олимпиады «Все работы хороши, выбирай на вкус!», Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ, МАУ ДО «Межшкольный учебный комбинат» НМР РТ

республиканский

2017

Член экспертной комиссии по проведению устной части итоговой аттестации обучающихся 9-х классов по английскому языку, Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ

муниципальный

2014-2015

Член экспертной комиссии по проверке олимпиадных работ по английскому языку, МБУ ДО «Центр внешкольной работы» для одаренных детей НМР РТ

муниципальный

2015-2016

Член экспертной комиссии по оцениванию конкурса «Мама, папа, я – рабочая семья», Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ, МАУ ДО «Межшкольный учебный комбинат» НМР РТ

муниципальный

2015-2016

Эксперт конкурса портфолио учащихся «Мое хобби», Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ, МАУ ДО «Межшкольный учебный комбинат» НМР РТ

муниципальный

2017

Член экспертной комиссии по проверке олимпиадных работ по английскому языку, МБУ ДО «Центр внешкольной работы» для одаренных детей НМР РТ

муниципальный

2018-2019

№

Тема, класс (группа, курс)

Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

Дата

“Еда”, 4 класс

республиканский

Открытый урок по английскому языку на семинаре «Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся посредством технологии проблемного обучения в образовательном процессе», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2016

“Цвета радуги”, 1 класс

республиканский

Открытый урок по английскому языку на семинаре для педагогов дошкольного и начального общего образования образовательных организаций муниципальных районов РТ «Пути обеспечения преемственности содержания дошкольного и начального общего образования», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2017

“Рождество в Великобритании”, 1 класс

региональный

Открытый урок по английскому языку в рамках регионального семинара для заместителей директоров по теме “Система работы по реализации государственных образовательных стандартов через внеурочную деятельность”, МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №5”, г. Нижнекамск

2015

“Путешествия”,

8 класс

региональный

Открытый урок по английскому языку в рамках регионального семинара для заместителей директоров по теме «Достижение образовательных результатов (личностных, предметных и метапредметных) на уроках в рамках реализации ФГОС», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27», г. Нижнекамск

2018

“Hello, English!”, дошкольники, их родители

муниципальный

Открытый урок по английскому языку, в рамках мероприятий по подготовке будущих первоклассников к школе, МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №5”, г. Нижнекамск

2019

“Счастливый случай”, 7 класс

образовательное учреждение

Интеллектуальная викторина по английскому языку в рамках проведения предметной недели, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2015

“Праздник алфавита”, 2 класс

образовательное учреждение

Внеклассное мероприятие по английскому языку в рамках проведения предметной недели, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2016

“Экологические проблемы”, 8 класс

образовательное учреждение

Открытый урок по английскому языку в рамках проведения школы молодого специалиста, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2017

“Кто умнее пятиклассника”, 5 класс

образовательное учреждение

Интеллектуальная викторина по английскому языку в рамках проведения предметной недели, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Нижнекамск

2018

№

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема семинара, кем и для кого организован,место проведения

Дата

1

«Разноуровневыезадания для проверки знаний обучающихся»

всероссийский

«Народный банк заданий», издательство «Просвещение», для педагогов общеобразовательных организаций, МБОУ «СОШ №7» НМР РТ, г. Нижнекамск

2015

2

«Английский в фокусе»

всероссийский

«Использование электронных учебников издательства «Просвещение», для учителей английского языка, МБОУ «СОШ №26» НМР РТг. Нижнекамск

2015

3

«Проектирование урока английского языка с учетом требований ФГОС»

всероссийский

«Особенности преподавания английского языка в контексте реализации требований ФГОС», издательство «Русское слово», для учителей английского языка, МБОУ «СОШ №12» НМР РТг. Нижнекамск

2017

4

«Внедрение ИКТ в образовательный процесс»

всероссийский

«Возможности использования образовательной платформы Учи.ру», образовательная платформа Учи.ру, для учителей начального и основного общего образования, г. Нижнекамск

2018

5

«Формирование ключевых компетенций посредством технологии проблемного обучения на уроках английского языка»

республиканский

«Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся посредством технологии проблемного обучения в образовательном процессе», МОиН РТ, НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», для педагогов образовательных организаций Нижнекамского, Чистопольского, Заинского, Тукаевского муниципальных районов и г. Набережные Челны, г. Нижнекамск

2016

6

«Интерактивные формы и методы обучения устной речи на уроках английского языка»

республиканский

«Формирование устной речи на всех этапах обучения», Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ, для учителей иностранного языка, МБОУ «Гимназия №32» НМР РТ,г. Нижнекамск

2016

7

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроке английского языка»

республиканский

«Использование здоровьесберегающих технологий – необходимое условие повышения качества образования», УО ИК НМР РТ, для педагогических работников муниципального района, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29» НМР РТ, г. Нижнекамск

2017

8

“Специфика работы учителя в системе подготовки и проведения итоговой аттестации в 9х классах”

республиканский

Мастер-класс в рамках курсов повышения квалификации по программе “Обновление содержания и методики преподавания иностранного языка в школе в рамках ФГОС ОО”, ЕИ КФУ, дляучителей английского языка, МБОУ «СОШ №20» ЕМР РТг. Елабуга

2018

9

«Повышение учебной мотивации школьников через решение проблемных ситуаций на уроках английского языка»

муниципальный

Мастер–класс на семинаре «Постановка проблемных ситуаций, использование заданий поискового характера в урочной и внеурочной деятельности», УО ИК НМР РТ, для заместителей директоров, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» НМР РТ, г. Нижнекамск

2017

№

Тема выступления

Уровень

Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

«Реализация системно - деятельностного  подхода к обучению

английскому языку  учащихся с высокой познавательной активностью

через оптимальное сочетание  форм, методов и приёмов ИКТ»

международный

«Актуальные проблемы гуманитарного и профессионального знания»,МГЭИ, для учителей образовательных учреждений и руководителей институтов, г.Нижнекамск

2015

«Информационные технологии как средство повышения качества образовательной деятельности на уроках английского языка»

международный

«Управление качеством образования в новых социокультурных условиях: опыт, проблемы, перспективы», ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права (г. Казань)», для работников общеобразовательных учреждений,МБОУ «СОШ №16» НМР РТ г. Нижнекамск.

2016

«Формирование творческого мышления через внеурочную деятельность»

республиканский

VII Открытые Алишевские педагогические чтения «Психолого-педагогические идеи

Януша Корчака и современное образование детей», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», МКУ «Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казань», для работников общеобразовательных учреждений, МБУДО «Городской дворец детского творчества имени А. Алиша», г. Казани

2017

«Дополнительное образование как фактор реализации потенциала одаренных детей»

республиканский

Научно-методическая конференция «Система «взращивания» одаренности: методологический аспект и практика», ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж»,для работников общеобразовательных учреждений,

г.Нижнекамск

2017

№

Тема (название),вид публикации, количество страниц

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

1

«Добро пожаловать в Голливуд», разработка урока для 9 класса, 3 стр.

федеральный

Сайт «Мультиурок»

2015

2

«Работа над пословицами на уроках английского языка», разработка урока для 8 класса, 5 стр.

федеральный

Сайт «Мультиурок»

2016

3

«Члены семьи. Домашние обязанности», разработка урока для 6 класса

федеральный

Всероссийский педагогический портал Завуч.инфо

2017

4

«Образовательный минимум по английскому языку», методическая разработка, 4 стр.

федеральный

Публикация в социальной сети работников образования https://nsportal.ru/.

2018

5

муниципальный

Электронный журнал «Образование Нижнекамского муниципального района».

2019

№

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1

Педагогический конкурс «Методическая разработка» на сайте «Русолимп»

международный

победитель

2016

2

II Всероссийский конкурс методических разработок «Я реализую ФГОС»

всероссийский

победитель

2015

3

Всероссийский фестиваль педагогического творчества Ассоциации творческих педагогов России

всероссийский

призер

2015

4

Педагогический конкурс «Зимняя сессия» на литературно-образовательном портале «Литобраз»

всероссийский

победитель

2015

5

VI Всероссийский конкурс методических разработок «Я реализую ФГОС»

всероссийский

призер

2019

6

Конкурс на лучший мастер-класс, ИРО РТ

межрегиональный

победитель

2019

7

«Классный руководитель года»

республиканский

победитель

2015

8

Конкурс авторских разработок внеклассных мероприятий, ИРО РТ

республиканский

победитель

2018

9

Конкурс методических разработок «Парламент, общество и я» в номинации «Методическая разработка внеклассного мероприятия»

республиканский

победитель

2018

10

Конкурс «Компьютерная грамотность»

республиканский

призер

2019

№

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень

Год

1

«Учитель цифрового века» в проекте «Школа цифрового века»

всероссийский

2015-2019

2

Участие в педагогических сообществах в системе «Электронное образование в Республике Татарстан»

республиканский

2015-2019

3

Разработчик заданий и член экспертной комиссии по проверке Республиканской интеллектуальной олимпиады для студентов техникумов и колледжей по английскому языку, ГАУ «Республиканский олимпиадный центр», Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ, МБУ ДО «Центр внешкольной работы» для одаренных детей НМР РТ

республиканский

2016-2017

4

Руководство педагогической практикой студента Нижнекамского педагогического колледжа

муниципальный

2017

5

Мастер-класс преподавателя SofiaArwae школы KVISAcademy (Тайланд)

муниципальный

2018

6

Проект «Улицы моего города»

муниципальный

2018

№

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень

Год

Методическая разработка«Я говорю по-английски»

международный

2016

Участник всероссийского фестиваля педагогического творчества Ассоциации творческих педагогов России

всероссийский

2015

Методическая разработка на литературно-образовательном портале «Литобраз»

всероссийский

2015

Методическая разработка урока «Путешествуем по Англии»

всероссийский

2019

Участник Федеральной инновационной площадки «Компетентностная модель непрерывного профессионального роста в условиях персонифицированной системы повышения квалификации педагогических работников системы образования РТ» на базе НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования».

республиканский

2019

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Парламент, общество и я»

республиканский

2018

Участник экспериментальной деятельности по апробации комплектов контрольно-измерительных материалов, предназначенных для использования на уровне основного общего образования по предметной области «Английский язык»

республиканский

2019

Мастер-класс по теме «Учимся весело», ИРО РТ

межрегиональный

2019

Выступление на IX Региональном фестивале педагогических инноваций «Современные педагогические технологии как инструмент управления качеством образования»

региональный

2018

Участие в работе муниципального ресурсного центра по подготовке к олимпиадам по английскому зыку

муниципальный

2016-2017

Участник инновационной деятельности по теме «Модель преемственности психолого-педагогического сопровождения внеурочной деятельности школьников начального и среднего звена общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС»

образовательная организация

2015

Инновационная программа внеурочной деятельности по английскому языку «Английский клуб»

образовательная организация

2018

Учебный год

Предмет

Численность участников ГИА

Качество обученности по итогам ГИА

(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,

в общей численности участников ГИА)

Успеваемость по итогам ГИА

(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)

Средняя оценка

2015-2016

Английский язык

4

50%

100%

3,5

2016-2017

Английский язык

4

75%

100%

3,75

2018-2019

Английский язык

4

100%

100%

5,0

Учебный год

Предмет

Класс

Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся

Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников

Средний балл

2016-2017

Английский язык

6 класс

21, 100%

0

4,0

2017-2018

Английский язык

6 класс

16, 94,1%

0

4,1

2017-2018

Английский язык

8 класс

37, 94,8%

0

4,25

Предмет

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения олимпиады

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Арабский язык

муниципальный

победитель

2018

диплом

Тема конференции, кем организована, дата проведения

Тема выступления

Уровень

Результат (занятое место)

Документы

XIII республиканская НПК имени М.Н. Морякова, МоиН РТ, Нефтегазодобывающее управление «Лениногорскнефть», ПАО «Татнефть» имени В.Д. Шашина, муниципальное казенное учреждение «Управление образования» ИК МО ЛМР РТ,2017

«Английские элементы в названиях передач на российском телевидении»

республиканский

победитель

диплом

VIII республиканская НПК учащихся 5-8 классов «Ломоносовские чтения», УВО «Университет управления «ТИСБИ» г. Казань, МБУ «Информационно-методический центр» г. Набережные Челны, ГАОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», МАУДО «Городской дворец творчества детей и молодежи №1» г. Набережные Челны, Отдел интеллектуального развития, 2017

«Англицизмы в современном русском языке»

республиканский

победитель

диплом

Республиканская НПК школьников «Молодежь в научном поиске», приуроченной к 100-летию со дня рождения Гали Акыша, МоиН РТ,2017

«Английский язык в современном мире, названия вывесок нашего города»

республиканский

победитель

диплом

Поволжская юношеская НПК «Я – исследователь», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МоиН РТ, УО ИК НМР РТ, НФ ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИУЭП), МБУ ДО «ЦВР» для одаренных детей НМР РТ, 2017

«Образы животных в английских и русских пословицах и поговорках»

республиканский

лауреат

диплом

XV открытая юношеская НПК имени С.С. Молодцова, УО ИК НМР РТ, НХТИ (филиал) ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», МБОУ «Лицей №35» НМР РТ,2017

«Какой язык учить? Вся, правда о британском и американском вариантах английского языка»

республиканский

лауреат

диплом

II региональная НПК «Динамика полиэтнических и поликонфессио-

нальных отношений Российской цивилизации», Институт экономики, управления и права (г. Казань), Нижнекамский филиал МБОУ «Гимназия №32»,2016

«Происхождение идиом в английском языке»

региональный

призер

диплом

II региональная НПК «Мы – будущее ХХI века», УО ИК НМР РТ, ФГБОУ «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «КНИТУ», Нжнекамскийхимикио-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «КНИТУ», МБОУ «Гимназия №22»НМР РТ,2018

«Английские элементы в названиях передач на российском телевидении»

региональный

лауреат

диплом

X НПК школьников имени Ибрагима Хальфина, МоиН РТ, ФГАОУ ВРО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет», институт филологии и межкультурной коммуникации, УО ИК НМР РТ, МБОУ «Гимназия №14» г. Казань,2015

«Влияние компьютерных игр на изучение английского языка»

республиканский

участник

сертификат

XII НПК школьников имени Ибрагима Хальфина, МоиН РТ, ФГАОУ ВРО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет», институт филологии и межкультурной коммуникации, УО ИК НМР РТ, МБОУ «Гимназия №14» г. Казань,2017

«Английские элементы в названиях передач на российском телевидении»

республиканский

участник

сертификат

I региональная НПК «Динамика полиэтнических и поликонфессио-

нальных отношений Российской цивилизации», Институт экономики, управления и права (г. Казань), Нижнекамский филиал МБОУ «Гимназия №32»,2015

«Влияние компьютерных игр на изучение английского языка»

региональный

участник

сертификат

XIII открытая юношеская НПК имени С.С. Молодцова, УО ИК НМР РТ, НХТИ, МБОУ «Лицей №35» НМР РТ,2015

«Английский язык в современном мире, названия вывесок нашего города»

муниципальный

участник

сертификат

Вид, название мероприятия

Уровень

Результат

(занятое место)

Дата проведения

Документы

1

Конкурс по английскому языку «ExcellentEnglish», Центр лингвистических инициатив, г. Омск

всероссийский

победитель

2015

диплом

2

Открытая интернет-олимпиада по английскому языку, МетаШкола, г. Санкт-Петербург

всероссийский

победитель

2015

диплом

3

Очная олимпиада по английскому языку для школьников 1-6 классов «Эрудит», ГАОУ «Республиканский олимпиадный центр», г. Казань

республиканский

победитель

2018

диплом

4

II республиканский открытый конкурс ораторского искусства«SpeakingContest», г. Нижнекамск

республиканский

призер

2019

диплом

5

Конкурс «Happy Day Quest», г. Нижнекамск

республиканский

участник

2019

сертификат

6

Конкурс компьютерных презентаций на иностранном языке «Мой родной край. Mynativeland» среди студентов СПО и обучающихся школ 7-11 классов, ГАПОУ «Мензелинский педагогический колледж имени М. Джалиля»

региональный

призер

2016

диплом

7

Конкурс творческих проектов учащихся «Моя семейная реликвия», г. Нижнекамск

региональный

призер

2017

диплом

8

Фестиваль-конкурс иностранной культуры, г. Нижнекамск

муниципальный

участник

2015

сертификат

9

Конкурс «Happy Day Quest», г. Нижнекамск

муниципальный

участник

2016

сертификат

10

Открытый конкурс ораторского искусства «SpeakingContest», г. Нижнекамск

муниципальный

участник

2017

сертификат

11

Открытый фестиваль-конкурс иностранной культуры, г. Нижнекамск

муниципальный

призер

2017

диплом

Учебный год

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)

Успеваемость (%)

2014-2015

английский язык

47,9

99,3

2015-2016

49

99,4

2016-2017

50,2

100

2017-2018

52,3

100

2018-2019

54

100

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название

Дата проведения мероприятия

Уровень

Результаты (если есть)

Консультации «Сдаем ОГЭ по английскому языку» для обучающихся 9 классов

«Особенности некоторых заданий ГИА»

2015-2019

Образовательная организация

Руководитель объединения дополнительного образования

«Занимательный английский», «Английский клуб»

2015-2019

Образовательная организация

Победители, призеры

Главный редактор школьной газеты

Газета «Дай 5!»

2014-2016

Образовательная организация

Учебный год

2015-2016

Учебный год

2016-2017

Учебный год

2017-2018

Учебный год

2018-2019

Учебный год

2019-2020

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)

96%

98%

99%

100%

100%

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)

0

0

0

0

0

Какие средства используются

DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска, документ-камера

Как часто

На уроках и внеклассных мероприятиях

В каких целях

Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирования, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций

Наименование работы

Содержание

Нормативная база

• Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение о рабочей программе, ООП ООО, график каникул)

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей ШМО гуманитарного цикла

Цель: обмен опытом

Работа с документацией

• Составление рабочей программы для 9 классов в соответствии с ФГОС ООО

• Заполнение электронного журнала.

• Корректировки тематического плана

• Подписка на издание «Магариф»

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа по ФГОС

Проведение стартовых и входных контрольных работ по географии

Составление списка обучающихся «группы риска»

Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов

Разработка КИМов по образовательному минимуму

Показ открытого урока

подготовка публикации по итогам исследовательских работ прошлого года

Подготовка публикации в муниципальном журнале «Образование»

Размещение методических разработок на личном сайте

Повышение квалификационной категории

Работа с одаренными детьми

Составление списка одаренных обучающихся

Участие в олимпиаде и конкурсах по предмету

Подготовка к ОГЭ

• Анализ результатов ОГЭ

• Определение списка сдающих ОГЭ по английскому языку

• Пробное ОГЭ

• заполнение зачетных книжек

• сбор банка заданий ОГЭ

• участие в родительском собрании 9-х классов

• консультации по подготовке к ОГЭ

Проектная деятельность

• школьная газета

• «Вопрос-ответ» на двери

Внеурочная деятельность

Кружок «Занимательный английский» в 1х классах

Внеклассная деятельность

Организация школьного мероприятия «День чести школы»

Научно – исследовательская работа

• Выбор конкурса по исследовательской работе (Дебют в науке)

• Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

• Определение тем исследовательской работы обучающихся.

• Организационное совещание научных руководителей

• Организационное совещание членов НОУ

• Проведение консультаций с обучающимися по разработке содержания.

• Заседание научных руководителей

• Совещание членов НОУ

• Организация школьной НПК