Россия, Минусинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 14.03.2021 07:48
Швайгерт Иван Андреевич
Учитель физической культуры
41 год
1 151
53 000 
Местоположение
Специализация
План по выделению направлений изменений образовательной организации в целях обеспечения соответствия ФГОС СОО.
Категория:
Прочее
20.06.2020 05:34
Просмотр содержимого документа
«План по выделению направлений изменений образовательной организации в целях обеспечения соответствия ФГОС СОО.»
Итоговая работа представляет собой выделение школьной командой направлений изменения своей образовательной организации в целях обеспечения соответствия ФГОС СОО и разработку плана работы образовательной организации по этим выделенным направлениям.
Общее представление процесса введение ФГОС СОО
План
| Необходимые изменения | Результат изменений | Ресурсы и партнеры | Мероприятия | Сроки |
| 1. Кадровые для введения ФГОС СОО | Построение модели старшей школы. | Школьная команда | Обучение подготовка школьной команды | 1 ч 1 года |
| Анализ кадрового ресурса | Управленческая команда | Аналитическая деятельность | Август 1 год | |
| Формирование компетенций, понимания изменений | Школьная команда | Семинары, педагогические игры | 1 год | |
| Проектирование необходимых изменений по профилям | Школьная команда + педагоги | Рабочие группы; курирование | 1 год | |
| Реализация новой практика | педагоги | Проектные мастерские | 2 год | |
| Анализ новой практики | Школьная команда + педагоги | Рефлексивные семинары | 2 год | |
| Корректировка | Школьная команда + (педагоги) | Аналитическая деятельность | 2год | |
| 2. Внесение изменений в документацию | Определение уникальности ОУ (потребности социума) | Школьная команда(управленческая) + педагоги | Аналитическая деятельность | 1 ч 1 год |
| Нормативно-правовое оформление ФГОС СОО | Управленческая команда | Аналитическая деятельность | 1 год | |
| Анализ материально-технических возможностей школы и поиск расширения образовательного пространства | Управленческая команда | Аналитическая деятельность | 1 ч 1 год | |
| Анализ вектора повышения квалификации педагогов | Управленческая команда | Аналитическая деятельность | 1 ч 1 год | |
| Разработка плана методической работы с педагогами | Управленческая команда | Проектные мастерские | 1 ч 1 год | |
| Разработка образовательных программ по уровням | Педагоги | Проектные мастерские | 1 год | |
| 3. Практика | Расширение образовательной сферы | Управленческая команда |
|
|
| Инвентаризация практики | Школьная команда(управленческая) + педагоги | Аналитическая деятельность | С начала ввода | |
| Представление практики | Школьная команда + педагоги | Семинары, мастер-классы | После апробации и анализа | |
| 4. Подготовка обучающихся и их родителей | Сформировать понимание модели старшего звена к 9 кл. и их родителей | Классные руководители, педагоги | Семинары, родительские собрания | периодически |
| Выявление потребности обучающегося 9 кл в необходимых результатах (появление макете) | Классные руководители, педагог-психолог | Анкетирование, тестирование, аналитическая деятельность | Циклично осень-весна | |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
