| № п/п | Наименование мероприятий | Срок реализации | Ответственные |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Организационная деятельность |
| 1 | Выявление «трудных детей», неблагополучных семей, где есть в воспитании детей определенные недостатки и которые могут дать «трудного» ребенка. | в течение года | Соц. педагог, классные руководители. |
| 2 | Оформить социально-профилактическую карту на учащихся и родителей «Банк данных». | сентябрь | Соц. педагог, классные руководители, |
| 3 | Учащихся, состоящих на ВШК включить в работу кружков и секций в школе и вне ее, исходя из интересов возможностей детей, целей и задач учебно-воспитательной работы с ними. | систематически | Зам. директора по ВР, руководители кружков и секций, классные руководители |
| 4 | Продолжать ведение «Журнала учета посещаемости учеников» | в течение года | Соц. педагог, классные руководители |
| 5 | Разработать и ввести систему ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних, для чего составить социально-педагогическую характеристику на каждого ребенка. | систематически | Соц. педагог, классные руководители |
| Информационно-аналитическая деятельность |
| 1 | Продолжать ведение «Журнала учета посещаемости учеников» | в течение года | Соц. педагог |
| 2 | День профилактики (проведение общешкольных профилактических мероприятий, классных часов, бесед, конкурсов в рамках месячников и акций) | последняя пятница месяца | Зам. директора по ВР, классные руководители |
| Работа с учащимися |
| 1 | Выявление «трудных» учащихся. | в течение года | Зам. директора по ВР, соц. педагог, педагог - психолог |
| 2 | Вовлекать «трудных» подростков в общественно-полезную деятельность с учетом их интересов и возможностей. | систематически | классные руководители педагог - психолог |
| 3 | Содействовать вовлечению «трудных» подростков в организационные формы работы с детьми по месту жительства (спорт, секции, библиотека…) | систематически | классные руководители, соц. педагог, педагог - психолог |
| 4 | Поддерживать систематические контакты с педагогами дополнительного образования и инспекторами по работе с несовершеннолетними по месту жительства | в течение года | Зам. директора по ВР, соц. педагог, инстпекторы ПДН |
| 5 | Выявление хронически больных учащихся и оказание им помощи в лечении и обучении | в течение года | Администрация, классные руководители педагог – психолог медсестра школы. |
| 6 | Проводить с подростками индивидуальные беседы, помочь осознать свои недостатки, научить подростка ставить себя на место других людей, научить считаться с мнением коллектива, изменить отношение к школе, учителям, товарищам. | в течение года | Классные руководители педагог – психолог |
| 7 | По мере возможности вовлекать «трудных» подростков в кружки, секции. | в течение года | Зам.директора по ВР Классные руководители |
| 8 | Выявлять причины опозданий, прогулов учащихся, проводить собеседование с ними и принимать соответствующие меры. | систематически | Зам.директора по ВР , соц. педагог, классные руководители |
| 9 | Проводить профориентационную работу с учащимися 9- 11 классов. Помогать в устройстве на работу или учебу в образовательные учреждения. | 2 – е полугодие | Классные руководители педагог – психолог |
| 10 | В конце учебного года по мере возможности содействовать устройству детей сирот, детей из многодетных, неполных, неблагополучных семей в загородные лагеря, пришкольные лагеря, лагеря труд и отдыха, а также «трудных» подростков на работу. | апрель май | Классные руководители Соц. педагог |
| 11 | Провести с учащимися старших классов игры-викторины: « Я – гражданин России», « Мой выбор», « Суд над проступками» | январь апрель | Зам.директора по ВР, классные руководители, учителя обществознания. |
| 12 | Для развития общего кругозора приглашать для бесед специалистов здравоохранения, правоохранительных органов. | в течение года | Зам. директора по ВР
|
| 13 | Через городские организации, органы социальной защиты оказывать помощь детям, проживающим в многодетных, неполных, малообеспеченных семьях, детям-сиротам. | систематически | Соц. педагог. |
| 14 | Круглые столы для учащихся 5-9 классов: «Мы выбираем жизнь» 2) Участие в акции проводимых в школе и в городе «Неделя добра» | декабрь сентябрь, апрель | Классные руководители медсестра школы,
|
| 15 | Конкурсная программа для учащихся начальных классов « Права и обязанности маленького человека на большой планете» | март | Классные руководители |
| Работа с педагогическим коллективом |
| 1 | Принимать непосредственное участие в подготовке и проведении классных часов по изучению права, этики и культуры поведения. | систематически | Зам. директора по ВР классные руководители |
| 2 | На педсоветах и ШМО классных руководителей давать информацию о результатах совместно проделанной работы с подростками «группы риска» | 1 раз в четверть | Зам. директора по ВР классные руководители |
| 3 | Продолжать ведение «Журнала учета посещаемости учеников» | в течение года | Классные руководители |
| Работа с родителями |
| 1 | Дать родителям основы знаний психологии ребенка через организацию (лектории для родителей) практических психолого-педагогических семинаров, лекций, используя контакт с окружными психолого-педагогическими центрами. | в течение года | Педагог – психолог Классные руководители |
| 2 | Родительское собрание: - « Бесконтрольность свободного времени – основная причина совершения правонарушения и преступлений», - «Единые требования семьи и школы. Знакомство с уставом школы» - «Детская агрессия: что делать? Причины и последствия агрессии», - Конфликты между родителями и детьми, причины и способы их преодоления». | В течение года | Администрация школы классные руководители сотрудники ГОВД |
| 3 | Выявление неблагополучных семей, постановка их на учет и контроль. | в течение года | зам. директора по ВР классные руководители, педагог- психолог. |
| 4 | Организация систематической индивидуальной работы с детьми и семьями, состоящими на ВШУ и в «группе риска». | в течение года | Зам. директора по ВР, соц. педагог, педагог – психолог |
| 5 | Мониторинговые исследования семей учащихся школы | в течение года | Зам. директора по ВР, педагог – психолог, классные руководители |
| 6 | Социальная диагностика семей «риска» | октябрь | Соц. педагог, классные руководители |
| 7 | Индивидуальные встречи с родителями учащихся, состоящих на учете ВШУ, КДН, ОПДН | по мере необходимости | Зам. директора по ВР, соц. педагог, педагог – психолог классные руководители |
| 8 | Проведение рейдов в семьи, с целью выявления условий проживания и воспитания несовершеннолетних «группы риска» | сентябрь - май | Соц. педагог, классные руководители |
| 9 | Посещение на дому семей, находящихся в СОП | 1 раз в месяц | Соц. педагог, педагог -психолог, классные руководители |
| Взаимодействие с субъектами профилактики |
| 1 | Работа в составлении совместного плана по предупреждению и профилактике правонарушений среди подростков на новый учебный год. | сентябрь | Зам. директора по ВР
|
| 2 | Продолжить встречи работников правоохранительных органов с учащимися школы и родителей с целью профилактики правонарушений | в течение года | Зам. директора по ВР
|
| 3 | Проводить в школе месячники по правовым знаниям с участием инспекторов ГОВД. | по графику | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
| 4 | Приглашать на заседания «Совета профилактики правонарушений» инспекторов ОПДН. | По мере необходимости | зам. директора по ВР психолог |
3 063
22 281 
