План работы "Родительского клуба".

План работы

«Родительского клуба» на 2017 – 2018 учебный год.

Пояснительная записка

Совместная работа семьи и педагога - это необходимое условие успешного коррекционно – воспитательного воздействия на развитие ребенка. Ребенок растет и развивается в семье, поэтому все знания получает от родителей, которые и являются основой формирования в сознании понимания особенностей окружающего его мира, взаимоотношений с людьми. Но не все семьи в полной мере могут полностью воздействовать на ребенка. Некоторые семьи даже не понимают, зачем это нужно. Каждому родителю надо учиться понимать ребёнка, воспринимать его таким, какой он есть, управлять взаимоотношениями с ним.

При изучении семьи и установлении контактов используются такие методы как: анкетирование, опрос, беседа, наблюдение за ребенком. Процесс реализации психологической поддержки родителей длительный и в нем участвуют все специалисты, которые наблюдают за ребенком: психолог, медработник, логопед. Но основной является работа с психологом, который разрабатывает конкретные индивидуальные занятия, направленные на поддержку родителей.

Задачами такой работы является:

1.Научить родителей эффективным способам взаимодействия с ребёнком;

2.Вооружить необходимыми знаниями и умениями в области педагогики и психологии развития;

3.Сформировать адекватную самооценку.

Для проведения этой работы используются такие формы как: консультирование по возникшим вопросам, по итогам обследования, обучающее консультирование.

Но самой важной формой работы с родителями является индивидуальная работа, которая включает в себя – индивидуальное консультирование. Она включает в себя:

-создание доверительных отношений с родителями (беседа);

-подробное обсуждение общего состояния развития ребенка, планирование дальнейшей работы с учетом динамики в развитии коррекционного воздействия;

-важным этапом является совместное обсуждение работы, анализ причин, которые оказывают положительное воздействие на развитие ребенка.

Система такой работы направлена на повышение компетентности и формирование положительной оценки состояния ребенка и должна являться частью комплексной работы, направленной на развитие детей с ОВЗ.

Цель Родительского клуба - содержание работы с родителями предполагает планирование совокупности тем, которые проходящих через все линии развития ребенка.

Системная работа с семьями обучающихся с ОВЗ, обеспечивающая комплексную социально-психолого-педагогическую реабилитацию и профилактику детского и семейного неблагополучия.

Задачи Клуба:

• оказание психологической и коррекционной помощи семьям в вопросах обучения и развития детей;

• формирование навыков содержания и воспитания ребенка, создания безопасной среды, успешной социализации;

• формирование взаимного доверия между образовательным учреждением и семьёй;

• повышение правовой компетентности родителей в вопросах государственных гарантий семьям, воспитывающим детей с ОВЗ.

Результаты работы Клуба:

• создание благоприятных условий для развития и воспитания детей с ОВЗ;

• предоставление квалифицированной междисциплинарной помощи ребенку с особыми потребностями и семье, что содействует его положительной адаптации в обществе.

Прогнозируемые результаты:

Дети:

• позитивная адаптация

• динамика психического, физического, интеллектуального развития

• развитие личности ребенка,

• развитие навыков общения;

Родители:

• информирование о коррекции в развитии детей с ОВЗ;

• получение психолого-педагогической помощи детьми с ОВЗ;

• информированность о результатах работы с детьми;

Программа рассчитана на родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Приветствуется участие в родительских встречах  других членов семьи (бабушек, дедушек, других членов семьи ребенка-инвалида), учитывая, что они, как члены семьи, оказывают влияние на ребенка, участвуют в его воспитании.

Срок реализации программы – 1 учебный год

Занятия родительского клуба проводятся примерно 2 раз в месяц.

Планирование работы с родителями