План работы с одарёнными детьми

№ п/п

Направления работы

Число обучающихся, класс

Период работы

1

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

Педагогическая поддержка обучающихся, участвующих в творческих конкурсах:

Региональный конкурс «Волшебный мир О. Пройслера»

Конкурс эссе

Общероссийский конкурс «Поздравительная открытка на иностранном языке»

Всероссийский конкурс-презентаций «Россия спортивная»

Международный конкурс «Исследователи Балтийского моря»

1. чел. 9-11 кл.

1чел. – 9 класс

5 чел. – 6-7 кл.

2 чел. – 11 кл.

7 чел. – 7-11 кл.

В течение года

Январь-март

Январь-март

Март

Сентябрь-октябрь

Февраль-март

2

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.4.1.

2.4.2.

2.4.3.

2.4.4.

Организационная работа по подготовке к участию обучающихся в олимпиадах:

Уровень школы

Уровень района

Региональный уровень

Дистанционные олимпиады: «Альбус».

«Мультитест».

«Олимпус»
«Видеоуроки»

9 чел-7 класс

4 чел-8 класс

8 чел.-9класс

5 чел.-10 класс

6 чел.-11 класс

6чел.-7-11 кл.

1 чел.-11 класс

10 чел.- 4-9 кл.

7 чел. – 4-9 кл.

11 чел. -4-9 кл.

4 чел. – 4 класс

1 чел.- 8 класс

Сентябрь- октябрь

Ноябрь-декабрь

Январь-февраль

3

Организационная работа по подготовке к участию обучающихся в международных проектах:

1. Планирование предстоящей деятельности обучающегося;

2. Рекомендации по выбору темы и оформлению результатов проекта;

3. Типовая структурная схема проекта и правила оформления;

4. Аппарат исследования;

5. Примерный план выступления исследователя по защите проектной работы;

6. Критерии при рецензировании работ и публичной защите;

7. Примеры библиографических записей.

2 чел. - 4 класс: (Чепцова Надя и Чепцова Женя)

7 класс, 2 чел: (Галактионова Юлия, Казакова Полина),

11 класс 1 чел: Мазникова Екатерина

Сентябрь- январь

4

Организационно педагогическое сопровождение обучающегося при написании и защите научной работы и участии в научно-исследовательской конференции:

1. Планирование предстоящей деятельности обучающегося;

2. Рекомендации по выбору темы и оформлению результатов научно-исследовательской работы;

3. Типовая структурная схема и правила оформления научной работы;

4. Аппарат исследования;

5. Примерный план выступления исследователя на научной конференции;

6. Критерии при рецензировании работ и публичной защите;

7. Примеры библиографических записей;

8. Защита результатов исследования

2 уч-ка: Качаев Сергей (4 кл. ).

Леттер Ирина (6 кл.)

Сентябрь-январь

5

Представление обучающихся на поощрение

В течение года